印荷楊 陸方 黃琦程

(南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)政學(xué)院，江蘇 南京 210029)

根據(jù)預(yù)測(cè)，到2030年，中國(guó) 65 歲及以上人口占比將超過日本，成為全球人口老齡化程度最高的國(guó)家〔1〕。目前，我國(guó)的社會(huì)保障制度仍不夠完善，處于較低水平，難以完全解決數(shù)量龐大的老齡人口保障問題。此外，面對(duì)日益龐大的老年群體，尤其是空巢老人群體，以子女照顧為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老模式難以為繼。因此，探索符合我國(guó)國(guó)情的新型養(yǎng)老模式成為當(dāng)務(wù)之急。在歐洲，繼法國(guó)1870年開始進(jìn)入老齡化社會(huì)之后，瑞典、挪威和英國(guó)等國(guó)相繼出現(xiàn)人口老齡化，在 20 世紀(jì) 50年代西歐國(guó)家就開始針對(duì)老齡化問題進(jìn)行了一系列探索〔2〕。時(shí)間銀行是指不同年齡階段的志愿者，參與為社區(qū)老年人提供各類服務(wù)的活動(dòng)，通過累計(jì)服務(wù)時(shí)數(shù)，待自己年老需要服務(wù)或家人需要服務(wù)時(shí)，可兌換同等時(shí)數(shù)的服務(wù)〔3〕。由于它創(chuàng)造了使每個(gè)人的勞動(dòng)都有價(jià)值并且讓每個(gè)組織成員在幫助他人的同時(shí)提升自己的社會(huì)環(huán)境，所以該項(xiàng)目在歐洲迅速推開，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)際化的社會(huì)服務(wù)模式〔4〕。將時(shí)間銀行理念與中國(guó)老齡化國(guó)情相結(jié)合，探索適合中國(guó)實(shí)際的養(yǎng)老志愿服務(wù)模式不失為一種好的解決方式。于是，以1998年上海虹口區(qū)提籃橋街道晉陽(yáng)居委會(huì)推出的“時(shí)間儲(chǔ)存式為老服務(wù)”〔5〕為起點(diǎn)，“時(shí)間銀行”在我國(guó)開始得到應(yīng)用。目前我國(guó)許多地區(qū)已經(jīng)開始或者正在規(guī)劃時(shí)間銀行志愿服務(wù)的實(shí)踐，其中比較典型的有上海市、北京和華南農(nóng)業(yè)大學(xué)〔6〕。但是現(xiàn)在參與我國(guó)時(shí)間銀行的儲(chǔ)戶主要還是以相對(duì)低齡或身體健康的老人為主，并且這些老人時(shí)間和精力畢竟有限,無法保證服務(wù)的質(zhì)量和效率。雖有大學(xué)生志愿者參與其中，但人數(shù)較少。根據(jù)魏彤儒等〔7〕的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生作為新鮮事物的代表，能夠?yàn)槔先藥硇掠^念、新視野。因富有愛心而受到絕大多數(shù)老人的歡迎。因此，如何充分動(dòng)員青年志愿者參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)，為“時(shí)間銀行”志愿者隊(duì)伍灌注新鮮血液，是我們研究探討的方向。

1 資料與方法

1.1調(diào)查對(duì)象 以南京市在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過抽樣調(diào)查的方法，隨機(jī)抽取了南京兩所高等學(xué)校在校本科生800例，進(jìn)行問卷調(diào)查，共收回有效調(diào)查問卷686份，有效回收率為85.6%。其中南京醫(yī)科大學(xué)347例，南京工程學(xué)院339例。男349例，女337例；年齡17～28(平均20.66)歲；漢族679例，藏族1例，侗族1例，滿族1例，苗族1例，維吾爾族3例；醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生347例，一年級(jí)學(xué)生120例，二年級(jí)學(xué)生114例，三年級(jí)學(xué)生233例，四年級(jí)學(xué)生219例。

1.2調(diào)查方法 課題組自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，內(nèi)容包括：①調(diào)查者的基本情況：性別、年齡、民族、所學(xué)專業(yè)、年級(jí)等。②對(duì)志愿服務(wù)的意愿及參與度。③對(duì)“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的知曉度及參與度等。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS16.0軟件進(jìn)行Logistic回歸分析。

2 結(jié) 果

2.1知曉度分析 在686例本科大學(xué)生中，564例不了解“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)，81例認(rèn)為了解程度一般，36例認(rèn)為較了解，5例很了解。102例大學(xué)生知道 “時(shí)間銀行”可以為自己和直系親屬存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間以備將來使用，584例的大學(xué)生不知曉。

2.2參與意愿及原因分析 686例大學(xué)生中，401例愿意參加“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)，285例表示不愿意參加。當(dāng)問及愿意參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的原因時(shí),422人次選擇了“幫助他人”；206人次選擇 “自我認(rèn)可的滿足”；107人次選擇“家人可以享受以后的優(yōu)惠政策”；97人次選擇“曾經(jīng)接受過他人幫助”；79人次選擇了“參與集體活動(dòng)”；24人次選擇“看到別人這么做自己也參與進(jìn)來”；13人次選擇“其他”。當(dāng)被問及不愿意參加“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的原因時(shí)，202人次選擇了“不了解參與的途徑”；169人次選擇了“想去參與卻不方便(時(shí)間，地點(diǎn)或手續(xù))”；43人次選擇了“覺得沒有意義，沒有參與的必要”；27人次選擇了“家人或朋友不贊成”；32人次選擇了其他。

2.3實(shí)際參與度分析 686名被調(diào)查者中，24人參與過“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)志愿活動(dòng)，其中，14人參加過1次，6人參加過2次，1人參加過3次，3人參加過4次及4次以上。另外，662人表示沒有參加過。

2.4影響因素分析

2.4.1參與意愿影響因素 以 “如果有機(jī)會(huì)您愿意參加嗎”為應(yīng)變量(1=是，2=否)，12個(gè)可能的影響因素為自變量，自變量及賦值情況為：性別：男=1，女=2；年齡：無；民族：漢族=1，藏族=2，侗族=3，滿族=4，苗族=5，維吾爾族=6；專業(yè)：醫(yī)學(xué)生=1，非醫(yī)學(xué)生=2；年級(jí)：15級(jí)=1，14級(jí)=2，13級(jí)=3,12級(jí)=4；是否參加過志愿活動(dòng)：3次以上=1,1～2次=2，從未參加過=3；參加的志愿活動(dòng)主要是哪方面的：社區(qū)=1，扶貧=2，大型活動(dòng)=3，環(huán)保=4，應(yīng)急救援=5，其他=6；是否了解“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)：很了解=1，較了解=2，一般=3，不了解=4，很不了解=5；了解時(shí)間銀行的方式：學(xué)校宣傳=1，網(wǎng)絡(luò)=2，書刊雜志=3，聊天聽說=4，志愿服務(wù)組織=5，其他=6；是否知道這種志愿服務(wù)可以為自己和直系親屬存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間以備將來使用：是=1，否=2；每月能提供服務(wù)的次數(shù)：無；每次服務(wù)的時(shí)間(h)：無。Logistic回歸分析(選入水準(zhǔn)為0.05)顯示，被調(diào)查者的性別、專業(yè)、年級(jí)、是否參加過志愿活動(dòng)、參加志愿活動(dòng)是哪方面的、是否知道這種志愿服務(wù)可以為自己和直系親屬存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間以備將來使用、每月能提供服務(wù)的次數(shù)、每次服務(wù)的時(shí)間(h)8個(gè)因素對(duì)參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿的影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，見表1。

表1 大學(xué)生參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿影響因素的Logistic回歸分析

2.4.2實(shí)際參與度影響因素 以“您是否參與過‘時(shí)間銀行’養(yǎng)老服務(wù)志愿活動(dòng)”為應(yīng)變量，12個(gè)可能的影響因素作為自變量，Logistic回歸分析(選入水準(zhǔn)為0.05)顯示，被調(diào)查者的年齡、專業(yè)、了解“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)程度、了解“時(shí)間銀行”的方式、是否知道這種志愿服務(wù)可以為自己和直系親屬存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間以備將來使用5個(gè)因素對(duì) “時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的實(shí)際參與度影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，見表2。

表2 大學(xué)生 “時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)實(shí)際參與度影響因素的Logistic回歸分析

3 討 論

本研究顯示大學(xué)生對(duì)“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)知曉度普遍較低，說明政府、社會(huì)和學(xué)校沒有將“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，在普及“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)知識(shí)方面的努力不足。大學(xué)生參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿較為積極。這說明了大學(xué)生思想道德素質(zhì)普遍較高，能夠認(rèn)識(shí)到幫助他人是升華自我的重要途徑之一，也注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。相反，不愿意參加的原因恰恰說明了“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的普及程度較低，未能使大部分本科生了解到參與活動(dòng)的途徑和方法，成為阻礙大學(xué)生參加養(yǎng)老志愿服務(wù)的最重要因素。同時(shí)體現(xiàn)了政府，社會(huì)，學(xué)校三者今后在推廣養(yǎng)老志愿服務(wù)工作的重點(diǎn)方向。本研究顯示，女性大學(xué)生較男性更愿意參加“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)，這可能與女大學(xué)生性格更加耐心細(xì)致有關(guān)。醫(yī)學(xué)專業(yè)較非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生參與意愿更高，從側(cè)面表明醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中更加注重人口老齡化等社會(huì)問題，更愿意在社會(huì)貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。年級(jí)越高，參與意愿越低，年級(jí)越低，參與意愿越高，可能與大四學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力更高，而大一學(xué)生的空閑時(shí)間相對(duì)較多，則更加愿意參與志愿服務(wù)有關(guān)。曾經(jīng)參與過志愿活動(dòng)次數(shù)越多，參與意愿更高，而未參加過志愿活動(dòng)的大學(xué)生則意愿較低，說明志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)越多的大學(xué)生參與意愿更高。曾經(jīng)參與社區(qū)志愿服務(wù)的大學(xué)生較參與其他志愿服務(wù)的大學(xué)生意愿更高，體現(xiàn)出曾經(jīng)參加過社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的學(xué)生更加關(guān)注社區(qū)志愿服務(wù)，愿意繼續(xù)在“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)中奉獻(xiàn)自己。了解“時(shí)間銀行”可以儲(chǔ)存志愿時(shí)間以備將來使用的大學(xué)生較不了解的人參與意愿更高，說明“時(shí)間銀行”為參與該志愿服務(wù)的成員所帶來的益處是推動(dòng)大學(xué)生自愿參加該志愿服務(wù)的因素之一，也說明了該志愿服務(wù)的本質(zhì)能夠滿足大學(xué)生的利益需求。每月能提供志愿的次數(shù)與時(shí)間越多，意愿則越高。影響時(shí)間銀行的參與意愿的因素有很多，這提示了政府、社會(huì)、學(xué)校可以從多種途徑提高大學(xué)生參與該志愿服務(wù)的意愿。如“時(shí)間銀行”的宣傳工作能夠讓大學(xué)生更為全面地了解“時(shí)間銀行”及其本質(zhì)，從而直接提高大學(xué)生的參與意愿。

大學(xué)生養(yǎng)老志愿服務(wù)的實(shí)際參與度較低?？赡茉蚴谴蟛糠执髮W(xué)生不知道參與途徑，故無法真正參與到志愿服務(wù)中。

年齡越小，實(shí)際參與度越低，這可能是因?yàn)槟挲g較小的大學(xué)生接觸“時(shí)間銀行”的機(jī)會(huì)和時(shí)間不如年齡相對(duì)較大的大學(xué)生多。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際參與度較非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生低，這可能與醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、課程緊張有關(guān)，相對(duì)于非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生擁有較少的閑暇時(shí)間。對(duì)“時(shí)間銀行”很了解、較了解的大學(xué)生較不了解、很不了解的大學(xué)生實(shí)際參與度高，說明對(duì)“時(shí)間銀行”了解程度對(duì)實(shí)際參與度成正比，了解“時(shí)間銀行”越深入，參與度越高。通過不同的了解渠道了解“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)的大學(xué)生在實(shí)際參與度上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，表明了大學(xué)生了解“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)的方式也可以影響實(shí)際參與度，且通過“學(xué)校宣傳”的渠道了解“時(shí)間銀行”的大學(xué)生實(shí)際參與度最高，說明學(xué)校在促進(jìn)大學(xué)生真正參與“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)活動(dòng)方面起到了至關(guān)重要的作用，提示我們掌握最能夠促使大學(xué)生真正參與到志愿服務(wù)中的宣傳方式，有效率地推進(jìn)大學(xué)生為“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)真正付出自己的行動(dòng)，無疑能讓“時(shí)間銀行”在大學(xué)生人群中的推廣工作事半功倍。知道這種志愿服務(wù)可以為自己和直系親屬存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間以備將來使用的大學(xué)生實(shí)際參與度較高，同樣說明“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)在大學(xué)生中開展的可行性高。要想有效提高大學(xué)生對(duì)“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)的實(shí)際參與度，這5個(gè)方面提供了具體方向和途徑。

綜合上述結(jié)果，本研究提出以下建議：(1)學(xué)校應(yīng)扮演最重要的角色。①目前阻礙大學(xué)生參與到“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)活動(dòng)的首要原因是沒有真正了解“時(shí)間銀行”所帶來的益處。同時(shí)，“學(xué)校宣傳”是促進(jìn)大學(xué)生“時(shí)間銀行”實(shí)際參與度的最主要宣傳方式。所以，為了能夠讓大學(xué)生更全面更豐富地了解到“時(shí)間銀行”志愿活動(dòng)，作為最接近大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校應(yīng)該在宣傳方面下功夫。如開展關(guān)于“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)志愿講座等，從而使大學(xué)生更好地了解到參與活動(dòng)的意義，目的及如何參與的途徑與方法，適當(dāng)對(duì)志愿者一定的專業(yè)培訓(xùn)，有助于進(jìn)一步提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增加志愿服務(wù)的專業(yè)性，高質(zhì)量性。②選擇重點(diǎn)人群進(jìn)行宣傳。學(xué)校應(yīng)該著重對(duì)重點(diǎn)人群，如醫(yī)學(xué)專業(yè)的低年級(jí)女大學(xué)生，開展“時(shí)間銀行”的宣傳和推廣工作，在意愿更高的代表性群體中廣泛普及“時(shí)間銀行”相關(guān)知識(shí)，這必將大大提高大學(xué)生在“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)活動(dòng)中的實(shí)際參與度，促進(jìn)參與意愿高的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲齾⑴c志愿服務(wù)活動(dòng)的志愿者，逐步推動(dòng)大學(xué)生成為“時(shí)間銀行”志愿者的主力軍。③承擔(dān)起活動(dòng)組織的工作。在大學(xué)生看來，他們對(duì)學(xué)校更為信賴，且認(rèn)為學(xué)校更有義務(wù)組織此類志愿活動(dòng)，提示學(xué)校在志愿活動(dòng)的組織上，應(yīng)采取積極主動(dòng)的態(tài)度，不要過分依賴于社會(huì)志愿組織的力量。學(xué)校在組織活動(dòng)上應(yīng)更注重志愿活動(dòng)的規(guī)范化、簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序、合理安排志愿活動(dòng)，并能夠考慮到志愿者個(gè)人時(shí)間安排和地點(diǎn)選擇，以免使志愿者積極性受挫。④健全志愿服務(wù)評(píng)估制度。志愿服務(wù)是一項(xiàng)無償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，志愿精神也鼓勵(lì)奉獻(xiàn)和犧牲，但若是在物質(zhì)或精神上有一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，有利于提高大學(xué)生志愿者們的積極性與志愿服務(wù)的質(zhì)量〔8〕。高等學(xué)校對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)表彰較為重視。若能進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)表彰機(jī)制，如將大學(xué)生志愿服務(wù)時(shí)間作為評(píng)定各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)之一，或者作為一項(xiàng)發(fā)展分標(biāo)準(zhǔn)納入期末綜合考核等，可以更大程度提高大學(xué)生參與志愿服務(wù)的積極性。(2)社會(huì)應(yīng)給予充分支持與尊重。①端正對(duì)大學(xué)生志愿者的態(tài)度。目前相當(dāng)一部分社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)生志愿者不夠尊重，認(rèn)為大學(xué)生是“免費(fèi)的社會(huì)勞動(dòng)力”，對(duì)大學(xué)生隨意指使，這從某種程度上大大打擊了大學(xué)生志愿服務(wù)的積極性。胡銀花〔9〕提出，社會(huì)大眾對(duì)志愿者的態(tài)度很大程度地影響著學(xué)生參與志愿服務(wù)的積極性，社會(huì)媒體對(duì)志愿服務(wù)的廣泛報(bào)道，對(duì)典型事例的宣傳及社會(huì)大眾對(duì)志愿者的贊揚(yáng)與褒獎(jiǎng)，都可以幫助營(yíng)造志愿光榮的良好氛圍，使志愿者在志愿過程中獲得幸福感榮譽(yù)感，從而提高志愿服務(wù)的參與度。同時(shí)，建立一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)參與度也是十分重要的。②社會(huì)企業(yè)提供資金支持。人口老齡化這一社會(huì)問題威脅著社會(huì)中的每個(gè)人，志愿服務(wù)是一種無償服務(wù)，但活動(dòng)的運(yùn)行仍需要一定的資金支持，而大學(xué)生和一些社會(huì)積極人士的能力畢竟有限。企業(yè)作為社會(huì)的一部分，承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任，在“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)活動(dòng)中一定的資金投入可以更好地塑造企業(yè)社會(huì)形象，提高市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，各企業(yè)可以和社區(qū)志愿服務(wù)站合作，讓參與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的大學(xué)生或社會(huì)青年等在購(gòu)買該企業(yè)產(chǎn)品時(shí)享有一定的優(yōu)惠，不僅為自己的產(chǎn)品做到了宣傳，也為“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)的開展提供了有力的保障。③親情與友情的認(rèn)可和尊重。鄭永森〔10〕指出，得到親情和友情的尊重更能激勵(lì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)。所以，社會(huì)中的每一位成員都應(yīng)該樹立起“我為人人”的理念，提高自己的精神境界，支持鼓勵(lì)身邊的親人和朋友參加志愿服務(wù)，從而從整體上推動(dòng)我國(guó)“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的開展。(3)政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。①制定合理政策。任何活動(dòng)的順利進(jìn)行都離不開法律的保障。曲爽等〔11〕指出，國(guó)家民政部、老齡委、共青團(tuán)中央等相關(guān)部門是推動(dòng)大學(xué)生參與社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的主要負(fù)責(zé)部門，應(yīng)制定大學(xué)生社區(qū)為老志愿服務(wù)專項(xiàng)政策法規(guī)，明確大學(xué)生為老服務(wù)的原則、組織協(xié)調(diào)、宣傳發(fā)動(dòng)、 招募培訓(xùn)、檢查監(jiān)督、 激勵(lì)表彰、權(quán)利義務(wù)、權(quán)益維護(hù)等相關(guān)問題，保障大學(xué)生社區(qū)為老志愿服務(wù)有序進(jìn)行。②推廣“時(shí)間銀行”儲(chǔ)蓄制度。對(duì)于大學(xué)生來說，參與“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)的目的可能更多的是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提高自我滿足感，并沒有過多的注重存儲(chǔ)時(shí)間以備以后使用。政府應(yīng)該加大推廣力度，讓“時(shí)間銀行”的概念深入人心，同時(shí)加大“時(shí)間銀行”的統(tǒng)籌層次，使其突破社區(qū)的范圍，實(shí)現(xiàn)全市，甚至全國(guó)的推廣。這樣，大學(xué)生志愿者就更有動(dòng)力參與“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)，儲(chǔ)蓄自己的志愿時(shí)間，讓遠(yuǎn)在家中的長(zhǎng)輩可以取用自己的志愿時(shí)間獲得志愿服務(wù)，在提高大學(xué)生志愿服務(wù)積極性的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)“時(shí)間銀行”最本質(zhì)的價(jià)值。

目前人口老齡化問題的日益顯著，加之家庭養(yǎng)老功能的弱化、社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)人力物力資源的不足，如何解決人口老齡化這一社會(huì)問題成為政府、社會(huì)及每一位公民迫在眉睫的首要任務(wù)?！皶r(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)作為一種新型養(yǎng)老模式，成為了解決這一問題的有力武器。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來，更應(yīng)該肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一社會(huì)共同理想。同祖國(guó)共命運(yùn)，同人民齊奮進(jìn)，是每個(gè)大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。所以，大學(xué)生應(yīng)該更加積極主動(dòng)地參加“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)活動(dòng)，為祖國(guó)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的過程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而如何引導(dǎo)大學(xué)生正確的成為“時(shí)間銀行”養(yǎng)老志愿服務(wù)的主力軍，規(guī)范各方行為，制定各項(xiàng)原則政策以保證“時(shí)間銀行”志愿活動(dòng)的順利實(shí)施，擁有不竭動(dòng)力，就需要學(xué)校、社會(huì)、政府共同發(fā)揮作用，齊心協(xié)力解決當(dāng)代中國(guó)人口老齡化問題。