一只特立獨(dú)行的牛肉丸

《圍城》里三聞大學(xué)的原型

如果你看過錢鐘書先生的《圍城》，應(yīng)該對(duì)文中的三閭大學(xué)有印象，有一種說法是，抗日時(shí)期的“國立師范學(xué)院”是其原型，而“國立師范學(xué)院”，正是湖師大的前身。

這些年的歷史沉淀，讓湖師大的校園充滿了人文氣息，這點(diǎn)從校園里的花花草草和建筑物的起名便能窺見一二，木蘭路、桃子湖、霓裳樓，光聽名字就能聯(lián)想出一個(gè)故事，另外還有岳王亭、紅樓這些古建筑，他們藏在校園里，讓整個(gè)校園看起來都極具年代感。

不過校園里的景再美，名字再有韻味，也只是外在的東西罷了。讓學(xué)校人文氣息滲透進(jìn)骨子里的，是學(xué)校里的大師們。

湖師大的第一任校長，是著名的教育心理學(xué)家廖世承博士，有學(xué)生回憶，“廖校長個(gè)子瘦高，總戴副金絲邊眼鏡，是個(gè)謙謙君子，很有人格魅力。”當(dāng)時(shí)“國學(xué)大師”錢基博和錢鐘書父子，也都在我們學(xué)校任教，分任中文系和英文系主任。

這些大師給學(xué)校帶來了濃厚的人文氣息。直到今天，學(xué)校里的老師們大多也有身為傳道授業(yè)者的風(fēng)骨。印象最深的是，有一位老師曾對(duì)學(xué)生說：“如果一個(gè)學(xué)期下來，我都沒有找你們QQ聊過天，沒有了解一下你的學(xué)習(xí)生活，那么就是我的一種失職。”而且這位老師能叫得上來全班同學(xué)的名字，并不是我們“最熟悉的陌生人”。

所以說，這個(gè)學(xué)校是有溫度的。

漫步校園，當(dāng)你來到岳王亭，經(jīng)常能看到一群退休的老教授們?cè)谀莾豪?、唱京?來到桃子湖，也常能看到刻苦的學(xué)生們沉浸在自己的世界里大聲讀英文……這里確實(shí)是一個(gè)讀書好地方。

老師們會(huì)直播，也玩快閃

雖然湖師大的人文氣息很強(qiáng)，但湖師人可絕不是呆板迂腐的。書呆子”。

記得2016年我剛準(zhǔn)備讀大學(xué)那會(huì)兒，報(bào)到前在家里看了一場(chǎng)叫做“‘預(yù)見師大——輔導(dǎo)員帶你游校園”的微直播。輔導(dǎo)員和學(xué)長學(xué)姐們變身“網(wǎng)絡(luò)主播”，帶我們這群新生“游校園”，參觀食堂、宿舍、圖書館等地，大大滿足了我的好奇心。而且主播們還會(huì)解答我們對(duì)大學(xué)的各種疑問，即便是上大學(xué)要帶什么行李、穿什么厚度的衣服這種雞毛蒜皮的小問題，他們也會(huì)耐心解答。

直播擁有一個(gè)神奇的效果，那就是提前拉近老師和新生的距離，當(dāng)開學(xué)大家“奔現(xiàn)”時(shí)，也就沒那么羞澀了，很快便熟絡(luò)起來，少了一份剛離家的孤單。

老師們不僅開直播，他們甚至還會(huì)玩快閃。

去年，學(xué)校的“網(wǎng)紅”輔導(dǎo)員們就用這樣一種方式來進(jìn)行思政教學(xué)，他們穿著統(tǒng)一的紅T恤，在食堂里來了一場(chǎng)“說閃就閃”的快閃，活動(dòng)反響很好，不僅上了熱搜，還在校園里掀起了一陣“點(diǎn)贊新時(shí)代”的熱潮，氣氛很燃，這可比干巴巴地念書效果好多了。

老師們熱衷直播、快閃，學(xué)生們每年心心念念的則是參加世界文化周。因?yàn)槲幕芫褪且粋€(gè)“國際趴”。

文化周上，國際學(xué)生會(huì)努力展現(xiàn)自己的十八般武藝，有人唱歌有人跳舞，還有人現(xiàn)場(chǎng)展出加納木雕、巴基斯坦羊絨毯等。土特產(chǎn)”，親手烹制馬來西亞炒飯、日本壽司、俄羅斯香腸等家鄉(xiāng)特色小吃，讓人覺得仿佛走進(jìn)了一個(gè)“mini世博園”。

重頭戲是外國留學(xué)生的“中文歌唱比賽”，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象——為什么“歪國人”唱歌的時(shí)候就沒口音呢？

在豪華江景房里看煙花

在湖師大是幸福的，不出校門你就可以住江景房、看橘子洲的煙花、爬岳麓山，就連開班會(huì)都是在吃野餐。

“住江景房”可不是一句調(diào)侃，而是真實(shí)的體驗(yàn)。我所住的“豪華江景房”在校本部，住宿費(fèi)很便宜，一年只要600元。600元，買不了吃虧，買不了上當(dāng)。當(dāng)游客和市民在樓下爭著擠著看橘子洲頭的煙花秀時(shí)，你在宿舍里，吹著涼風(fēng)、吃著冰激凌同樣可以欣賞到。

不僅能住“江景房”看煙花，在湖師大你如果想爬山的話，每天都可以去鍛煉，不必等到節(jié)假日。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校就在岳麓山的山腳下，想爬山的話，免費(fèi)而且沒有任何時(shí)限，你甚至可以騎自行車環(huán)游岳麓山。幾乎每個(gè)放晴的周末，我都會(huì)約上幾個(gè)好友去爬岳麓山，其間還會(huì)路過岳麓書院和愛晚亭，課本里的景點(diǎn)，我們周周見。

在這種環(huán)境下待久了，我們更會(huì)。享受生活”。在學(xué)校桃子湖、圖書館前面的那片草坪上，你常會(huì)看到有一群人在野餐，可能她們并不是單純來野餐的游客，而是在開班會(huì)哦。

你可能會(huì)感覺這是個(gè)很“精分”的學(xué)校，對(duì)待學(xué)術(shù)它嚴(yán)肅得不得了，整個(gè)校園的氛圍也透露著古樸;但在具體行動(dòng)上，它懂得變通，懂得寓教于樂，希望給學(xué)生一個(gè)能肆意昂揚(yáng)青春的美好回憶。