韓萌 何建國

韓萌：何教授，您好！想聽聽您印象中的高考是什么樣？

何建國：我是1978年應屆高中畢業(yè)生參加高考，高考前在母校江西省進賢縣中學（現(xiàn)在進賢一中）全力備戰(zhàn)高考。作為恢復高考制度的第二年的高考學生，之前學工、學農(nóng)、又學軍的我們倍加珍惜來之不易的高考機會。

特別讓我記憶深刻的是，1978年的寒暑假不同于以往，我所在的高二（1）班（唯一的重點班，當時學制初中2年，高中2年）全體同學在學校全天候補課，內(nèi)容涵蓋從初中至高中的數(shù)理化。幸運的是有一批來自全國各地的優(yōu)秀教師，幫助解決在學習上遇到的很多難題。

從我出生的1962年到高考的1978年，這十幾年前后正是我們國家計劃經(jīng)濟主導時期，條件艱苦，物資資料匱乏。為了幫助我們復習，各門功課的中學老師都是自己編寫高考復習資料，自費油印后將材料免費分發(fā)給同學，師長們的幫助令我們終生難忘。

韓萌：1978年，您高考考得怎樣？您當年的高考志愿報的哪個學校？

何建國：功夫不負有心人，當年我們班32人考取了大學。我的高考分數(shù)為374分，1978年江西省重點大學錄取分數(shù)線是375分。高考志愿的填報主要聽從中學老師的指導，重點大學報了中山醫(yī)學院，非重點大學報了江西醫(yī)學院。之所以選擇學醫(yī)，在很大程度上是受到家鄉(xiāng)江西省進賢縣三里鄉(xiāng)何家村著名醫(yī)學家何煥奎博士（江西醫(yī)學院創(chuàng)始人兼第一任校長）的事跡影響。

韓萌：大學是不是改變了一代人的命運？

何建國：大學5年的學習生活經(jīng)歷讓我終身受益，終身難忘，可以說，上大學使我們獲得了掌握自己命運的機會，此后的努力學習，使我們獲得了掌握命運的能力。

高考恢復初期的大學生受到了學校老師的高度重視，各教研室的教授、專家們都親自為大學生授課，親自帶教見習、實習和實驗。專職年級書記和主任每天與大學生生活、工作在一起，不僅負責大學生思想教育，而且對體育鍛煉要求非常嚴格。每天六點必須晨跑，下午四點必須到體育場進行訓練。

正因為如此，大學畢業(yè)時，我們不僅學到了豐富的醫(yī)學專業(yè)知識，同時也獲得了健康的體魄。

韓萌：我也常聽父輩提起，改革開放初期，年輕人的娛樂方式遠不如現(xiàn)在這么豐富，您在課余時都會做些什么呢？

何建國： 當時我們沒有手機和網(wǎng)絡，但師生關(guān)系非常融洽，業(yè)余時間聊天交流，培養(yǎng)了很多興趣愛好，無形中也培養(yǎng)了我們的個人氣質(zhì)，如，聽歌曲、看電影、體育運動是我們那個時代大學生的主要業(yè)余愛好。我還參加了中央人民廣播電臺評選“聽眾喜愛的歌曲”的投票。李谷一是我們最崇拜的歌唱家之一，《年輕的朋友來相會》、《青春啊青春》等歌曲至今我們?nèi)园俾牪粎挘粐a(chǎn)電影《廬山戀》等，進口影片《追捕》等優(yōu)秀作品四十年來反復欣賞過多次。

還有就是和同學們一起去梅嶺等地郊游，一路歡聲笑語。今年9月20日，大學同學相識四十載在南昌聚會，同學們重溫了曾經(jīng)的美好回憶。

韓萌：學校當時有外教嗎？學校對醫(yī)學專業(yè)學生的英語成績要求高嗎？

何建國：我們學校當時沒有外教課程，但同學們非常重視外語學習。我們這批大學生高考外語成績不納入總成績計算，大多數(shù)同學都是從零開始學習外語，在校園里隨處可見同學們背記單詞和朗讀英語，每晚按時收聽外語廣播。英語成績的好壞在很大程度上決定了我們在專業(yè)技術(shù)上的發(fā)展空間，有機會讀研的同學多數(shù)是英語成績比較好的。你們也要學好英語，尤其是醫(yī)學專業(yè)英語，這樣才可以閱讀更多的醫(yī)學文獻，不被語言障礙攔在專業(yè)之外。

韓萌：醫(yī)學的相關(guān)課程負擔重嗎？學校當時的條件、設施和實驗條件怎樣？

何建國：醫(yī)學專業(yè)課程負擔是非常繁重的，每當我們與學習文科、理科和工科的同學交流時，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學生的學習負擔最重。醫(yī)學專業(yè)無論基礎課程還是臨床課程的教材都是16開本，非常厚，甚至還有上下冊，而且大多數(shù)內(nèi)容需要強學強記，還要掌握很強的實操技能。

盡管學校當時的一些教學條件與現(xiàn)在無法比擬，但是我們享受的優(yōu)越條件可能也是前無古人后無來者，我想舉兩個例子。一是，我們學習解剖學時，每兩位同學可以學習解剖一具尸體，而聽說現(xiàn)在有的學校的醫(yī)學生從未參與過解剖。二是，在外科動物實驗課上，每兩位同學在一只動物模型上實施外科模擬手術(shù)，例如闌尾切除術(shù)等，在臨床學習方面，動手實踐的機會特別多。

韓萌：今天醫(yī)學比如您研究的肺血管病學發(fā)展狀況如何？

何建國：我在讀碩士期間，主要工作是完成碩士生導師交給的國家“七五”重點科技攻關(guān)計劃項目，碩士畢業(yè)論文題目是“多普勒超聲無創(chuàng)評價肺動脈高壓的研究”；我在讀博士階段，主要工作是完成博士生導師交給的國家“八五”重點科技攻關(guān)計劃項目，博士畢業(yè)論文題目是“一氧化氮治療肺動脈高壓的研究”。所以說，選擇肺血管研究領(lǐng)域與碩士生導師和博士生導師交給我的科研工作密切相關(guān)。我們這代人在研究領(lǐng)域的選擇方面基本上是服從導師的安排，聽導師的話按導師的指示辦。

幾十年來，我專注于肺血管病領(lǐng)域的研究，確實認為這個領(lǐng)域奧妙無窮。首先，循環(huán)系統(tǒng)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，大多數(shù)心血管領(lǐng)域的醫(yī)生對體循環(huán)相關(guān)疾病比較熟悉而對肺循環(huán)相關(guān)疾病比較陌生。其次，呼吸系統(tǒng)包括通氣換氣和氣體與血液交換，大多數(shù)呼吸領(lǐng)域的醫(yī)生對通氣換氣的相關(guān)疾病比較熟悉，而對氣體與血液交換相關(guān)疾病比較陌生。再者，肺血管還有內(nèi)分泌功能，很多重要的物質(zhì)在肺循環(huán)進行轉(zhuǎn)化和代謝。由此可見，肺血管病學是一門交叉學科。進入本世紀以來，肺血管病學的發(fā)展突飛猛進，肺血管病學領(lǐng)域所取得的成果可以說是整個醫(yī)學領(lǐng)域的杰出典范。

韓萌：如果我希望以后讀博深造，對今天的醫(yī)學生在學習和提高素質(zhì)以及未來發(fā)展上您有什么建議？

何建國：醫(yī)學領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和成長不同于其他領(lǐng)域，對醫(yī)學生的要求非常高，對于全國絕大多數(shù)三甲醫(yī)院的主干學科專業(yè)工作的醫(yī)生都要求具有博士學位，對非三甲醫(yī)院工作的醫(yī)生，由于醫(yī)學專業(yè)的特殊性，也要求有非常扎實的專業(yè)技能，所以說醫(yī)學大學生應該有畢業(yè)后繼續(xù)深造讀碩士和博士的志向。

根據(jù)我國現(xiàn)階段研究生招生有關(guān)政策，優(yōu)秀大學畢業(yè)生可以有機會免試直接攻讀碩士或博士學位，可提早做好申研準備。

對有志于大學畢業(yè)后繼續(xù)深造的學生來說，有以下幾點不成熟的建議供參考。第一，要認真學好大學本科階段的各門功課，以優(yōu)異的成績完成大學學業(yè)；第二，要重視一些方法論課程的學習，例如統(tǒng)計學、實驗方法、文獻檢索等，這些課程對大學生來說可能并不是主要課程，但對未來的研究生學習是非常重要的；第三，要重視外語學習，因為外語水平的高低已經(jīng)成為很多名校招生的重要條件之一；第四，學有余力的情況下，在大學老師的指導下參加一些科研工作，訓練科研思維；第五，通過大學的理論學習和實踐學習，要特別關(guān)注自己擅長的思維模式，如形象思維、邏輯思維，以及表達能力和動手能力，這樣能更好地幫助大學生正確選擇未來發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域。

韓萌：您對2018級的“00后”醫(yī)學生有什么期望？

何建國：我們78級這一代大學生是我國改革開放四十年的見證者、實踐者和成果享受者，但是未來屬于你們年輕的新一代大學生。

我特別贊成今年教育部長的一個關(guān)于“給大學生增負”的重要講話精神。本科教育應作為大學的重點工作，“以本為本”，培養(yǎng)人才與國際高等教育接軌，提出要有效的給中學生減負，要合理的給大學生增負，要給大學生壓擔子。大學是人生較高的起點，應該對大學生有更高的要求。

誠懇地期望2018級的“00后”醫(yī)學生，德智體美勞全面發(fā)展。

我還想特別強調(diào)，大學里的哲學等人文課程，并不是可有可無的，這些人文類課程充滿哲理，對辯證思維的養(yǎng)成非常重要，對醫(yī)學生的人文素養(yǎng)的提升，將來的做人做事都非常有幫助，所以要重視學習人文類知識。

在困難和挫折面前要有堅強的意志，大學生已經(jīng)是成年人，可能面臨學業(yè)、情感、就業(yè)的壓力，如何將壓力轉(zhuǎn)化為動力，如何把不利變?yōu)橛欣?，如何揚長避短，這一切都是意志和智慧的體現(xiàn)。從大學時代開始要學會做人做事，要與領(lǐng)導、老師和同學團結(jié)協(xié)作，學會與人和自然和諧相處，這一切都是情商的體現(xiàn)。情商對人生事業(yè)的發(fā)展將會起到重要作用。

希望“00后”的大學生們好好珍惜現(xiàn)在的機遇，大學將為你的一生打下基礎。對理想的追求如同治病救人，1%的希望也要做100%的努力。

責任編輯：鐘鑫