胡 秋 巖

(重慶師范大學(xué) 音樂學(xué)院，重慶 401331)

行進管樂(Marching Band)是集管樂演奏與各種表演于一體，題材廣泛、形式靈活，極富動感和視聽沖擊力的藝術(shù)形式。此項藝術(shù)形式興起于20世紀60年代，開始只是管樂隊、軍樂隊演出中的特色節(jié)目，日后逐步發(fā)展成為獨立于交響管樂之外的一種表演形式，具有美育和體育的雙重鍛煉效果。美國作為這項藝術(shù)的主要發(fā)起國，引領(lǐng)著發(fā)展潮流。美國、日本等國家很多大中小學(xué)普及與推廣這項藝術(shù)，從數(shù)量、規(guī)模、普及程度和水平上都領(lǐng)先我國。我國的行進管樂始于20世紀80年代后期，雖然引入我國已經(jīng)近30年了，但總體發(fā)展水平與其他國家差距甚遠。近十年來，我國行進管樂發(fā)展較為迅速，管樂事業(yè)有了較好的發(fā)展基礎(chǔ)，中國管樂協(xié)會、各地教委對行進管樂藝術(shù)重要性的認識不斷提高，支持力度不斷加大，學(xué)校對開展行進管樂教學(xué)的積極性空前高漲，這些都為行進管樂的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，其中以北京、上海、重慶最為突出。在教委和有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)生管樂團如雨后春筍般不斷出現(xiàn)，眾多大中小學(xué)的管樂團在提高合奏水平的基礎(chǔ)上大力開展行進管樂活動。我國自2007年起每年都舉辦行進管樂比賽，至今已成功舉辦了十二屆，這些活動促進了行進管樂藝術(shù)的發(fā)展、普及與提高。然而對行進管樂的評分系統(tǒng)卻沒有實現(xiàn)科學(xué)性，僅憑聽覺和視覺的感覺評價，缺少多層次和多維度的數(shù)據(jù)和理論支撐，缺失對藝術(shù)發(fā)展的規(guī)范性和指導(dǎo)性作用。

行進管樂經(jīng)歷了由軍樂隊和鼓號隊等初級階段發(fā)展至今，無論從形式、內(nèi)容還是藝術(shù)性方面都有了較大的發(fā)展和提高。隨著演奏水平與表演形式的提高，大眾對于管樂表演的審美也漸漸發(fā)生變化，以往那種以“人數(shù)多、聲音大”的評判標(biāo)準(zhǔn)，已然無法立足，迫切需要建立一個公平、公正、公開且兼?zhèn)淇茖W(xué)性、合理性、嚴謹性的評價體系來完善當(dāng)代行進管樂藝術(shù)的評價體制。過去國內(nèi)行進管樂藝術(shù)的研究以表演和教學(xué)為主，理論性研究較少，缺失評分系統(tǒng)方面的研究。

隨著當(dāng)代行進管樂藝術(shù)的發(fā)展，音樂理論研究已呈系統(tǒng)化、多樣化，越來越多的研究者開始從演奏技術(shù)層面和創(chuàng)作層面的研究轉(zhuǎn)向理論層面的研究，重視實踐與理論的結(jié)合，這也是我國行進管樂藝術(shù)研究發(fā)展的必然趨勢。本文重點論述國際行進管樂藝術(shù)評分系統(tǒng)的特點，旨在探究其競賽規(guī)則設(shè)置的合理性,評分系統(tǒng)中各項指標(biāo)所反映的文化內(nèi)涵、藝術(shù)追求等等；其次，在綜合分析上述特點基礎(chǔ)上，本文對行進管樂比賽如何合理引用或借鑒世界行進管樂比賽中的某些競賽規(guī)則或評分指標(biāo)，不斷提高承辦此項賽事的能力，以及逐步完善賽事的評價體系提出建議。

一、評分系統(tǒng)的內(nèi)容研究

“通常的群決策概念,是研究一個群體如何共同進行一項聯(lián)合行動抉擇 ,它要解決的問題主要側(cè)重于集結(jié)一個群體中每個人的偏好,以形成群的偏好,然后根據(jù)群的偏好對方案進行排序, 從中選擇群體最偏愛的方案。用群決策知識來分析這個過程 ,評委是專家, 參賽選手是方案, 評價選手時用的單項指標(biāo)是屬性, 這種比賽類的綜合評價, 屬于多屬性群決策范疇?！毙羞M管樂藝術(shù)的評分系統(tǒng)也屬于群決策范疇。

行進管樂藝術(shù)是一項綜合藝術(shù)，融合了音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)形式，因此它的評價體系需要從多維度進行分析，包括視覺、聽覺、感覺等方面。評分系統(tǒng)要實現(xiàn)客觀與主觀的統(tǒng)一，突出藝術(shù)性與科學(xué)性。國際統(tǒng)一的行進管樂隊評分系統(tǒng)理論基于以下基本理念 ：1.設(shè)計者賦予這個方案和表演了什么？2.實際表演為方案增添了什么？3.最終得到的成果—方案的完成度怎么樣？以上同時被運用于以下三個方面 ：MU 音樂(聽到的)、VI視覺(看到的)、GE效果(綜合聽到和看到的)。當(dāng)今國際行進管樂大賽中的評分系統(tǒng)主要分為三大部分，第一部分General Effect(全局構(gòu)思、整體效果)、第二部分Visual(視覺)、第三部分Music(音樂)。如表1所示 ：

表1 國際行進管樂大賽評分系統(tǒng)

(一)第一部分 ：總體效果(General Effect )

分為General Effect Visual(整體視覺效果)和General Effect Music(整體音樂效果)兩項，分別由兩位評委打分。第一項又分為Repertoire(方案)和Performance(表演)。主要是從整個樂隊綜合展示的視覺效果角度評分，評價視覺效果和音樂效果之間的聯(lián)系，評判方案設(shè)計質(zhì)量、設(shè)計的技術(shù)難度、圖形與音樂的契合度、圖形連接的合理性，表演者的動作表現(xiàn)力、適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、靈敏度。第二項又分為Repertoire(曲目)和Performance(表演)。即從整個樂隊綜合展示的音樂效果角度評分，評價樂隊演奏的音樂和音響效果、和聲與配器效果，音樂設(shè)計和視覺設(shè)計之間的配合度，音樂演奏的專業(yè)性和規(guī)范性、演奏技巧和風(fēng)格把握。

(二)第二部分 ：視覺部分(Visual)

分為三項 ：Visual-Proficiency(視覺效果)、Visual-Analysis(視覺分析)、Color Guard(旗舞)，分別由三位評委打分。第一項又分為Content(內(nèi)容)和Achievement(完成度)。主要是從方案和視覺的有效程度和熟練程度方面評分，評價圖形創(chuàng)意及獨特性、圖形技術(shù)與音樂表現(xiàn)和音響效果的配合度、構(gòu)圖的平衡度、移動與停止的合理性等。第二項又分為Compose(創(chuàng)作)和Achievement(完成度)。主要是從方案和視覺的處理與難度方面評分，評價隊員身體協(xié)調(diào)性、步法與步幅的準(zhǔn)確度，以及對方案的詮釋、圖形變換的熟練度和隊形整齊度、演奏中的儀態(tài)與表現(xiàn)力。第三項又分為Substance(主旨)和Achievement(完成度)。主要是從旗隊、槍隊和舞蹈方面評分，評價編創(chuàng)內(nèi)容與方案的配合完成程度，舞美效果與視覺觀賞效果。

(三)第三部分 ：音樂部分(Music)

分為三項 ：Music-Brass(管樂演奏)、Music-Analysis(音樂處理)、Music-Percussion(打擊樂)，分別由三位評委打分。每項又都分為Content(內(nèi)容)和Achievement(完成度)。第一項是從管樂演奏方面打分，包括演奏聲音和演奏技術(shù)方面。如基本演奏法、氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等。第二項是從曲目難度、音樂處理和音樂表現(xiàn)方面評分，包括音樂性的處理、力度變化幅度、樂句劃分、風(fēng)格把握、節(jié)奏與律動感、和聲效果、音響與聲場同步。第三項是從打擊樂聲部(包括前排打擊樂)的演奏方面打分，包括演奏水平與步法走位、動作統(tǒng)一與配合、鼓錘高度與整齊程度等方面。

(四)場內(nèi)與場外評價部分

此外，評委分為場外評委與場內(nèi)評委兩組。場外評委在比賽場地的主席臺處觀看，對演奏和表演的遠距離的整體效果進行打分。場內(nèi)評委要在比賽場地內(nèi)，跟隨整個演奏與表演者一起來回走動，他們近距離觀察與聆聽音樂的演奏與配合、聲音的融合度、打擊樂與管樂演奏姿勢規(guī)范程度等，并且實時通過對講機向評委組匯報直至方案結(jié)束，最后進行評分。每支隊伍表演完畢，綜合各項分數(shù)而得出最終的成績，并且按順序排名公布。這種評分系統(tǒng)可以比較公正客觀地給予每支隊伍分數(shù)，同時也可以讓大家清楚地認識到每支隊伍的優(yōu)點與不足，剖析出各個方面，清楚地用數(shù)據(jù)來分析證明。最終得出的不僅是一個分數(shù)，更重要的是一次系統(tǒng)的技術(shù)分析，明確了今后需要努力和提高的方向，有的放矢地來改進方案。

二、評分系統(tǒng)的構(gòu)建研究

當(dāng)前國內(nèi)舉辦的一些行進管樂比賽，促進了行進管樂藝術(shù)的發(fā)展、普及與提高，但評分系統(tǒng)卻沒有實現(xiàn)科學(xué)性，僅憑單純聽覺和視覺的感覺評價，缺少多層次和多維度的數(shù)據(jù)和理論支撐。我國尚未將行進管樂比賽評分系統(tǒng)的研究與構(gòu)建，作為一種與國際接軌的技術(shù)分析手段來推廣與實施。國內(nèi)大部分的賽事組織者未對評分環(huán)節(jié)予以足夠的重視，沒有構(gòu)建完整的評價機制，綜上原因，評分系統(tǒng)亟需構(gòu)建與完善。

構(gòu)建一套科學(xué)的評分系統(tǒng)，要突出藝術(shù)表現(xiàn)并與數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，此評分系統(tǒng)可作為一種與國際接軌的技術(shù)分析手段來推廣與實施。其內(nèi)容涵蓋多個方面 ：第一，音樂部分(包括音樂和音樂效果)，即評價隊員所具備的音樂演奏能力，評價音樂作品的創(chuàng)作、配器、風(fēng)格等(自創(chuàng)作品)；第二，視覺部分(包括方案視效和方案完成效果)，即評價方案設(shè)計質(zhì)量，包括圖形與音樂的契合度、圖形及圖形連接使用的合理性、技術(shù)難度與隊員能力的適合性、圖形創(chuàng)意及獨特性。評價隊員的訓(xùn)練水平和程度，包括步法的準(zhǔn)確、力度、注意力、身體協(xié)調(diào)性、步幅和速度等訓(xùn)練水平的評價。第三，總體效果(包括音樂總體效果和視覺總體效果)，音樂總體效果 ：評價樂隊產(chǎn)生的音樂效果、編創(chuàng)者對音樂的配器、刪減和增加產(chǎn)生的效果、音樂設(shè)計和視覺設(shè)計之間的聯(lián)系；視覺總體效果 ：評價視覺效果和音樂效果之間的聯(lián)系、表演者的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。這種評分系統(tǒng)可以比較公正客觀地給每支隊伍評分，同時也可以讓大家清楚地認識到每支隊伍的優(yōu)點與不足，剖析出各個方面因素，清楚地用數(shù)據(jù)來分析證明。最后拿到的不僅是一個最終分數(shù)，更重要的是一次系統(tǒng)的技術(shù)分析，明確今后需要努力和提高的方向，有的放矢地來改進。此外，評分系統(tǒng)的構(gòu)建還要兼顧三個方面，即協(xié)調(diào)存在的差異性并與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌、突破傳統(tǒng)的感覺認知并運用技術(shù)分析手段、評分系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)與行進管樂教學(xué)相結(jié)合。

(一)協(xié)調(diào)存在的差異性并與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌

一方面，在開展國內(nèi)行進管樂藝術(shù)時，要用到很多傳統(tǒng)管樂器(包括木管和銅管兩類樂器)。這種樂器配置更適合室內(nèi)演奏，而在室外空曠的賽場，聲效上會有很大損失。而當(dāng)今國際標(biāo)準(zhǔn)的行進管樂隊，所使用的是純行進銅管樂隊(沒有木管類樂器)。比如行進圓號、行進大號、行進長號、行進上低音號等，這些樂器的喇叭口都是朝前的，這種配置的樂隊在室外演奏具有很大優(yōu)勢，聲響效果和傳送距離更佳。另一方面，國內(nèi)的行進管樂表演一般是在室內(nèi)，通常使用“米”來標(biāo)記，方案使用范圍一般為30m×40m，場地有明確標(biāo)識點位，5米一個點位。而在國外的行進管樂表演中，一般使用美國DCI的場地要求。比賽場地是用“碼”來標(biāo)記點位的，方案使用范圍較大，一般為60yd×28yd(相當(dāng)于55m×26m)，場地僅有外圍的標(biāo)識牌，場內(nèi)并沒有任何點位標(biāo)記。

因此，我們借鑒國外的評分系統(tǒng)，需要從多方面與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌，目前我們有很多標(biāo)準(zhǔn)存在不統(tǒng)一的情況，包括 ：樂隊配置、場地范圍、標(biāo)識牌等。今后要全部使用純銅管樂隊配置，這樣在室外演奏才具有很大優(yōu)勢，聲響效果和傳送距離更佳。此外，國內(nèi)的行進管樂比賽一般是在室內(nèi)舉行，而國外的行進管樂比賽更接近美國DCI的比賽規(guī)則和樂隊配置要求。比賽場地是用碼來標(biāo)記點位的，方案使用范圍較大，而國內(nèi)通常使用米來標(biāo)記，方案使用范圍較小，因此，也需要和國際賽制相統(tǒng)一。

(二)突破傳統(tǒng)的感覺認知并運用技術(shù)分析手段

本文首次在全國范圍提出行進管樂比賽評分系統(tǒng)的研究與構(gòu)建，并將其作為一種與國際接軌的技術(shù)分析手段來推廣與實施。國內(nèi)大部分的賽事組織者未對評分環(huán)節(jié)予以足夠的重視，沒有完整的評價機制；以往籠統(tǒng)的感覺評分指標(biāo)設(shè)置經(jīng)不起推敲，欠缺一定的科學(xué)性和合理性，僅憑聽覺和視覺的感覺評價，缺少多層次和多維度的數(shù)據(jù)和理論支撐，以及對藝術(shù)發(fā)展的規(guī)范性和指導(dǎo)性作用。因此，在合理地引進和借鑒國外先進經(jīng)驗的同時，建立符合我國國情的評價機制勢在必行；分析國際行進管樂評分系統(tǒng)的特點，旨在探究其競賽規(guī)則設(shè)置的合理性,評分系統(tǒng)中各項指標(biāo)所反映的文化內(nèi)涵、藝術(shù)追求等。行進管樂比賽可以合理引進或借鑒世界行進管樂比賽中的某些競賽規(guī)則或評分指標(biāo)，不斷提高自身承辦此項賽事的能力，尤其是逐步完善賽事的評價體系。

(三)評分系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)與行進管樂教學(xué)相結(jié)合

在學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)有教學(xué)方法和教學(xué)成果，結(jié)合行進管樂理論和訓(xùn)練技術(shù)，用于指導(dǎo)我們目前行進管樂教學(xué)的同時，我們發(fā)現(xiàn)在教學(xué)實施細節(jié)、方案構(gòu)思概念等方面，國內(nèi)與國際標(biāo)準(zhǔn)和要求相比，依然存在一些問題與差距，需要將評分系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)與行進管樂教學(xué)兩者相結(jié)合，才能完善評分系統(tǒng)的構(gòu)建研究，推進行進管樂藝術(shù)的發(fā)展。

1.方案實施缺少細節(jié)與整體的統(tǒng)一

方案實踐教學(xué)中應(yīng)該增加大型移動道具和幕布背景，增強舞臺的劇情感。在樂隊行進演奏的同時帶有完整的故事情節(jié)、演員表演、舞臺背景與道具等形式，并突出音樂套曲和舞臺音樂劇的風(fēng)格特點。要重視樂隊音色統(tǒng)一性、強弱對比度、力度控制性和音樂表現(xiàn)性。音樂的演奏要配合隊形的變換與樂思發(fā)展和情緒起伏的需要，從而緊密融合劇情內(nèi)容的表達。行進方案實施所使用的范圍要廣，特別是橫向距離，方案編排與設(shè)計理念與劇情和音樂、舞蹈結(jié)合密切，突破常規(guī)的對稱與規(guī)則圖形的限制，隊員間距應(yīng)較寬，一般間隔4步，以流線造型與流動性圖案為主。槍隊、旗隊和舞蹈的演出分量要加重，始終貫穿整個方案，不僅是單純的輔助,還應(yīng)滿足表演與劇情的需要，并充分融入特色民族舞蹈元素。此外，前排打擊樂器與行進打擊樂器人數(shù)比重要加大，用以增強節(jié)奏律動感和聲音傳送距離。

2.教學(xué)內(nèi)容與實施形式較為單一

國內(nèi)教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞單一、傳統(tǒng)的MARCHING BAND(行進管樂)教學(xué)開展的，缺少新的內(nèi)容，因此要實現(xiàn)教學(xué)形式的多元化。如 ：引入BRASS BATTLE(銅管樂隊對抗)教學(xué)，這種國際流行的教學(xué)形式，在國內(nèi)是沒有的，對它的認知較少。銅管樂隊對抗是 ：兩方隊伍在各自區(qū)域演奏，并且輔助行進隊列的變換，也可以加入服飾道具、特型演員和劇情表演，表演場地為18m×12m；要求人數(shù)在10人以上30人以內(nèi)，樂隊全部使用銅管樂器演奏，僅使用一臺架子鼓作為伴奏；輪流演奏兩首不同的樂曲，每首曲子限時2分鐘以內(nèi)，一般是專門為對抗賽而量身創(chuàng)作和編配的曲子，雖然時間短，但是樂曲結(jié)構(gòu)緊湊濃縮、短小精悍，音樂的沖突性和張弛對比強烈，可以營造很強的視覺與聽覺上的沖擊感，很像街舞中的斗舞形式，因此很富有競技性，角逐也很激烈。雖然時間僅有2分鐘，但是樂曲改編和演奏會濃縮得非常精彩，完全是行進的動作要求和標(biāo)準(zhǔn)，微距的行進管樂隊列編排。演奏中常融入民族舞蹈與動作，還有一些小劇情與道具服裝，音樂演奏詼諧且精彩，方案編排富有創(chuàng)新，突出表演性與觀賞性。此外還可以引入STREET PARADE(街游)教學(xué)，此項首先突出的是樂團行進中的演奏水平，行進隊列的整齊劃一，其次是樂隊在規(guī)定處展開表演。由于行進距離較長，表演展示點多，對樂隊的演奏能力、耐力及體能有較高的要求。由于是近距離的音樂演奏，不受聲場環(huán)境的影響，純銅管樂隊與非純銅管樂隊演奏的音響差別不明顯，因此，對演奏的細膩程度和音樂性的表現(xiàn)更為看重，也是目前國內(nèi)教學(xué)中最容易借鑒的教學(xué)形式。

三、評分系統(tǒng)推廣的制約因素及對策

本文通過對General Effect(全局構(gòu)思、整體效果)、Visual(視覺)、Music(音樂)等方面的分析，來為行進管樂比賽制定出一套科學(xué)的評分系統(tǒng)。這對完善行進管樂藝術(shù)的評價機制，指導(dǎo)和規(guī)范這項藝術(shù)，使其提高和可持續(xù)發(fā)展，使其在藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上和國際接軌等方面具有積極作用。但目前仍面臨一些制約因素有待解決。

(一)行進管樂藝術(shù)普及程度欠缺

我國行進管樂藝術(shù)始于20世紀80年代后期，傳入我國已經(jīng)快30年了，總體發(fā)展較為緩慢，與發(fā)達國家相比水平仍有差距。如日本、泰國、馬來西亞，印尼等國家的行進管樂總體發(fā)展水平，已經(jīng)領(lǐng)先我們。這些國家在大中小學(xué)普及與推廣這項藝術(shù)，從數(shù)量、規(guī)模、普及程度和水平上超過我國。我國近十年行進管樂發(fā)展較為迅速，目前管樂事業(yè)已有了較好的發(fā)展基礎(chǔ)，隨著中國管樂協(xié)會、各地教委對行進管樂藝術(shù)重要性的認識不斷提高，支持力度不斷加大，學(xué)校對開展行進管樂的積極性空前高漲，這些都為行進管樂的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在各級教育部門和有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)生行進管樂團發(fā)展迅速。在北京、上海、重慶等地，每年都定期舉辦行進管樂比賽，促進了行進管樂藝術(shù)的發(fā)展、普及與提高，并涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的行進管樂團。而全國其他省市的此項活動發(fā)展卻非常緩慢，甚至很多省份都沒有一支正規(guī)的行進管樂團，在概念上僅停留在七八十年代軍樂隊的傳統(tǒng)隊列演奏或?qū)W生鼓號隊等形式，對現(xiàn)代概念中行進管樂的了解和認知程度為零。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京約有100多支行進管樂隊，上海50余支，重慶40余支，而全國其他省份寥寥無幾。因此，只有在全國均衡普及行進管樂藝術(shù)，才能有效地推廣評分系統(tǒng)，才能實現(xiàn)量變到質(zhì)變的辯證統(tǒng)一。

(二)行進管樂專業(yè)師資緊缺

我國行進管樂專業(yè)師資嚴重不足，據(jù)悉，日本有資質(zhì)的行進管樂編導(dǎo)有3000多人，而我們?nèi)珖^為成熟的編導(dǎo)不過幾十人，編導(dǎo)人員的嚴重不足成為影響行進管樂發(fā)展的重要因素。目前國內(nèi)僅有四川音樂學(xué)院和沈陽音樂學(xué)院開設(shè)有行進管樂課程，嘗試培養(yǎng)以管樂教育為主，多種音樂教育形式融合的人才。近幾年，一些地方教委或津?qū)殬菲鞴镜纫捕ㄆ谂e辦一些行進管樂(打擊樂)培訓(xùn)班來培養(yǎng)師資，推廣與普及這項藝術(shù)。行進管樂教育不是要培養(yǎng)專業(yè)的管樂演奏人才，而是要進行管樂教學(xué)、演奏、指揮、訓(xùn)練、編排等于一體的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。具體包括行進場地訓(xùn)練、行進樂曲創(chuàng)作及編配、行進方案與軟件設(shè)計、行進藝術(shù)表演、旗舞與槍隊訓(xùn)練、行進打擊樂訓(xùn)練、行進管樂演奏、行進樂隊合奏訓(xùn)練等。因此要培養(yǎng)更多的行進管樂人才，以滿足社會對此類相關(guān)人才的需要，才能從根本上促進行進管樂藝術(shù)的發(fā)展。同時作為一種新型的藝術(shù)形式，我們應(yīng)該增加與國外交流學(xué)習(xí)的機會，看到差距與不足，虛心學(xué)習(xí)，用科學(xué)的態(tài)度對待，重視基礎(chǔ)教育，循序漸進地發(fā)展，不可急于求成。因此，行進管樂評分系統(tǒng)科學(xué)的推廣，需要建立在行進管樂師資的專業(yè)性上。

(三)行進管樂表演有待規(guī)范

依據(jù)三個方面的評分系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn) ：從音樂聽覺、視覺效果、整體效果來看，目前行進管樂團還存在很多問題。音樂部分 ：1.音樂演奏。存在音準(zhǔn)節(jié)奏不準(zhǔn)確，平時基本功訓(xùn)練缺乏，后排打擊樂和前排打擊樂脫節(jié)等情況。打擊樂音量過大，蓋過樂隊和前排打擊樂，要強調(diào)演繹法，打擊樂的演奏法要手勢規(guī)范，左右手強弱的對比。打擊樂器音質(zhì)很重要，行進大鼓和行進多音鼓要按照音程要求調(diào)音。2.選曲難度要適中，要符合自身樂隊實際水平，演奏兼顧腳底下步伐。小學(xué)生樂團建議選擇簡單樂曲，音色風(fēng)格不要被隊列難度影響。視覺方面 ：(1)視覺效果。音樂和圖形要契合，有些方案設(shè)計過于復(fù)雜，沒有充分表現(xiàn)音樂。(2)構(gòu)圖的平衡。要合理運用旗舞來配合圖形。3.隊形設(shè)計的合理性。步伐大小不統(tǒng)一，腳底步伐要規(guī)范，演奏時身體要協(xié)調(diào)，速度與節(jié)奏的訓(xùn)練要加強。統(tǒng)一起步與停止，氣勢和范兒要充足。整體性效果、音樂表演力與圖形效果圖要完美配合，圖形集中與散開要符合音樂表現(xiàn)要求。方案編排不要強加中國元素、畫蛇添足，要根據(jù)音樂表現(xiàn)來編排。

四、結(jié)語

行進管樂藝術(shù)的研究以美國、日本等國為代表，經(jīng)過50多年的發(fā)展無論從理論研究還是表演水平，都達到了較高的水平，并且每年定期舉行行進管樂的比賽及相關(guān)學(xué)術(shù)研討。隨著國際文化藝術(shù)交流的增加，我國行進管樂藝術(shù)發(fā)展較為迅速，已有了較好的基礎(chǔ)，國家和地方的文化部門以及教育部門對行進管樂藝術(shù)重要性的認識不斷提高，支持力度不斷加大，學(xué)校及社會對開展行進管樂藝術(shù)的積極性空前高漲，對藝術(shù)水平的規(guī)范與提高有了新的認識和要求。各級教育部門和有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持行進管樂藝術(shù)比賽與演出，同時也促進了行進管樂藝術(shù)評分系統(tǒng)的完善與發(fā)展。然而我國關(guān)于行進管樂藝術(shù)的理論研究，也存在著嚴重的缺失，僅是經(jīng)驗性的總結(jié)，并未形成一套系統(tǒng)的理論體系，從而導(dǎo)致全國范圍內(nèi)的行進管樂藝術(shù)的普及和推廣較為滯后。依據(jù)行進管樂藝術(shù)的理論內(nèi)容，結(jié)合其藝術(shù)評分系統(tǒng)的特點，進行深入的分析與研究，其理論成果可以推動我國行進管樂藝術(shù)的普及、規(guī)范和提高。

行進管樂經(jīng)歷了由軍樂隊和鼓號隊等初級階段發(fā)展至今，無論從內(nèi)容、形式或者是藝術(shù)性方面都有了較大的發(fā)展和提高。隨著演奏水平與表演形式的提高，大眾對于管樂表演的審美要求和標(biāo)準(zhǔn)也漸漸發(fā)生變化，僅靠直觀感覺評判標(biāo)準(zhǔn)，己然無法立足，這迫切需要一個公正科學(xué)的評價體系來完善當(dāng)代行進管樂藝術(shù)的評價體制?！霸u價的關(guān)鍵是要對所評價的事物作出有價值的判斷。而要作出有價值的判斷, 則首先要制定出反映所評價事物的本質(zhì)和符合其規(guī)律的基本原則。因而,正確、科學(xué)的評分原則，是搞好各類藝術(shù)及比賽的前提和必要保證。根據(jù)音樂表演藝術(shù)的特點,以主觀評價反映客觀實際作為前提 ,我們認為:‘公平、客觀、全面、合理’這‘八字方針’, 應(yīng)作為音樂表演藝術(shù)評分的原則。”[8]我們通過分析國際行進管樂評分系統(tǒng)的特點，可以探究其競賽規(guī)則設(shè)置與文化內(nèi)涵和藝術(shù)追求的體現(xiàn)。我國行進管樂比賽可以合理引進或借鑒世界行進管樂比賽中的競賽規(guī)則或評分指標(biāo)，使其兼?zhèn)淇茖W(xué)性、合理性、嚴謹性，并逐步完善當(dāng)代行進管樂藝術(shù)的評價機制，用來指導(dǎo)和規(guī)范這項藝術(shù)，促進其不斷提高和可持續(xù)發(fā)展，從藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平上和國際接軌。