文/雅琪

新學(xué)期，有很多家長這樣問：“你們幼兒園到底教什么？幼兒園老師是不是就帶帶孩子？”

其實(shí)，作為孩子從家庭走向社會的第一站，幼兒園的教育不可忽視。今天，我們從幼兒園教育的社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)5 個(gè)領(lǐng)域，看看幼兒園到底具體教些什么。

社會

幫助孩子在幼兒園里交好朋友，團(tuán)結(jié)有愛，懂禮貌懂規(guī)則，愛他人愛祖國。這也是孩子開始適應(yīng)集體生活的第一步。

學(xué)習(xí)交往3 歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，在這里會慢慢建立“個(gè)體”和“集體”的概念，體會到“自我”與“環(huán)境”的聯(lián)系，幼兒園老師會通過各種有趣的活動(dòng)和游戲，幫助孩子適應(yīng)集體生活。

當(dāng)看到其他小朋友在玩，他可以上前打招呼，你在干什么呀？而不是像過去那樣默默看別人玩，或者一個(gè)人自言自語。學(xué)會怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突，對于孩子長大之后融入集體大有幫助。

幫助別人幫助別人其實(shí)跟關(guān)心別人的感覺差不多，幫助別人就是幫助自己。可是，這一意義，孩子可能至少要等到長大以后才能真正的懂得。引導(dǎo)孩子在有能力幫助別人的時(shí)候，伸出手去幫助自己能夠幫助的人，只有這樣，才能夠讓孩子慢慢去體會，真誠地給予別人及時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭?，是一件很有意義的事情。

健康

促進(jìn)孩子健康成長，長得高、體重達(dá)標(biāo)、體態(tài)良好，具備一定運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有一定生活能力，為適應(yīng)小學(xué)的生活樹立信心。

生活能力與習(xí)慣在幼兒園里，老師不可能像爸爸媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、照顧他。老師們會通過兒歌、游戲、環(huán)境提示，教會孩子自己吃飯、上廁所、穿衣褲，促進(jìn)孩子學(xué)會生活自理。

在一日活動(dòng)過程中，老師還會教孩子一些兒歌口訣，幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

鍛煉身體幼兒園保證孩子每天不少于2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，即使遇到刮風(fēng)下雨，也會讓孩子在室內(nèi)進(jìn)行體能鍛煉，目的是為了讓孩子能夠體魄健康，身體協(xié)調(diào)。

除了鍛煉大肌肉的活動(dòng)，孩子還能通過游戲鍛煉手部靈活能力，老師會根據(jù)每個(gè)孩子發(fā)展水平不同，選擇不同難度的材料來幫助孩子，這對未來拿筆寫字也是一種提前鍛煉。

保護(hù)自己孩子在獨(dú)立生活的能力中還要學(xué)會保護(hù)自己。比如吃飯、喝水的時(shí)候要注意別燙著自己，跟小朋友玩耍的時(shí)候要注意自身安全，有危險(xiǎn)動(dòng)作的游戲不要參與，感覺到危險(xiǎn)的時(shí)候要學(xué)會喊老師相救。

還有在幼兒園之外找不到老師和爸爸媽媽的時(shí)候：不跟陌生人說話，不讓陌生人把自己帶走，不吃不喝陌生人給的東西。要記住家長的電話號碼，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。總之，要學(xué)會保護(hù)好自己，也是非常重要的一點(diǎn)。

語言

孩子能聽、能表達(dá)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，同時(shí)為升入小學(xué)后的書寫做準(zhǔn)備。

聽與說幼兒園老師會通過繪聲繪色的故事表演，讓孩子感受語言的魅力，同時(shí)會投放簡單的材料，比如手偶、小劇場、小舞臺等道具，讓孩子用自己的語言與形式，表達(dá)自己的想法。

閱讀和書寫準(zhǔn)備幼兒園里的繪本閱讀只是一部分，看完之后，老師會開設(shè)各類游戲，比如手工、創(chuàng)意美術(shù)、表演等，讓閱讀記錄在孩子的心里。

關(guān)于孩子的書寫問題，教師會運(yùn)用游戲的方式，引發(fā)孩子書寫的興趣，豐富書寫經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)書寫技能與習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)階段正式學(xué)習(xí)書寫做準(zhǔn)備。

科學(xué)

熱愛自然、喜歡探索、充滿好奇，以及對數(shù)學(xué)有初步的認(rèn)知。在幼兒園階段，培養(yǎng)興趣遠(yuǎn)比灌輸知識有用千萬倍，進(jìn)入小學(xué)后，會讓孩子更愛學(xué)習(xí)。

科學(xué)探究幼兒園班級里會布置自然角，讓孩子自己動(dòng)手種植植物，觀察各類小動(dòng)物每天的變化，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷思考。老師也會鼓勵(lì)孩子自行設(shè)計(jì)游戲?qū)嶒?yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)效果，真正做到探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。

數(shù)學(xué)認(rèn)知幼兒園班級開設(shè)有益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，里面有老師制作的各種數(shù)學(xué)啟蒙教玩具，能夠鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這些遠(yuǎn)比機(jī)械地學(xué)習(xí)加減法、背口訣來得更有意義哦！

藝術(shù)

讓孩子在美與藝術(shù)熏陶中，能唱能跳能畫，用各種方式表達(dá)自己。

感受與欣賞幼兒園會創(chuàng)造各種條件，讓孩子感受與欣賞藝術(shù)大師的作品，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的審美表現(xiàn)與創(chuàng)造。

想象與創(chuàng)造老師不會輕易地“教”畫畫，更多的是啟發(fā)孩子，激發(fā)孩子的想象力，而且很多時(shí)候畫畫不需要紙筆，幾根棉花棒、一面墻就可以創(chuàng)作出天馬行空的作品。