譚樂(lè)文

故事主角：星辰 ?楚然 ?媛辰

地 ? ? ? 點(diǎn)：活動(dòng)室

在今天的自主游戲中，我為孩子們投放了一個(gè)快遞箱子。當(dāng)幾個(gè)女孩子看到這些新材料后，都表現(xiàn)得很興奮，很快就商量好了游戲情節(jié)。

女孩們用小方桌、木椅子、瑜伽墊和各種大小的塑膠墊構(gòu)建了一個(gè)家的情境。在這個(gè)由女孩們所構(gòu)建的“家”里，設(shè)施一應(yīng)俱全，有做菜的廚房，有供吃飯和生活用的桌椅，有給家人休息的床，有給寶寶用的洗澡盆，等等。星辰扮演的是一個(gè)剛出生的寶寶，楚然扮演的是一個(gè)喜歡幫助別人的大姐姐。由于星辰寶寶剛“出生”，所以還不能很好地照顧自己，楚然大姐姐決定要幫助星辰寶寶洗個(gè)熱水澡，所以她小心翼翼地把星辰寶寶放到紙箱里，邊往星辰寶寶身上擠著泡泡，邊把花球當(dāng)沐浴海綿給星辰寶寶搓澡。也許熱水澡實(shí)在太舒服了，星辰寶寶手抓著“洗澡盆”，瞇著眼睛，臉上露出了幸福的微笑。這時(shí)，在一旁玩過(guò)家家的妹妹嬡辰也被吸引過(guò)來(lái)了，等星辰寶寶擦干身體穿好衣物離開(kāi)之后，她才坐到紙箱里去“洗澡”。從媛辰利索的動(dòng)作來(lái)看，她在觀察楚然姐姐幫星辰寶寶洗澡的過(guò)程中，已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用沐浴海綿的方法。媛辰很利索地完成了洗刷工作，從她享受的表情來(lái)看，這個(gè)熱水澡一定也很舒服。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

每個(gè)孩子都喜歡新鮮事物，因?yàn)樗齻儗?duì)未知的事物充滿好奇和興趣。在本次游戲中，由于我為孩子們投放了一個(gè)新紙箱，所以孩子們一開(kāi)始都紛紛想要用這個(gè)箱子開(kāi)展各自的游戲。由于想用紙箱的孩子太多了，而材料只有一個(gè)，怎么辦呢？爭(zhēng)搶一定不是個(gè)好辦法，因?yàn)樗齻兌贾肋@個(gè)箱子是用紙皮做的，用力搶的話很容易損壞，那么誰(shuí)都完不成了，所以她們很快就集中起來(lái)，一起商量設(shè)計(jì)游戲情節(jié)，讓大家可以輪流使用到這個(gè)箱子。經(jīng)過(guò)一致討論，由中班的楚然姐姐給兩位小班的孩子用紙箱做浴室，輪流給她們“洗澡”，這樣，僅有的一個(gè)大紙箱也算是物盡其用了。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

在以后的游戲中，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向孩子們投放較少材料，讓孩子們進(jìn)一步學(xué)會(huì)在面對(duì)“稀有資源”時(shí)，能夠通過(guò)相互溝通協(xié)商、團(tuán)結(jié)合作，達(dá)成一個(gè)大家都能接受的游戲方案，有序開(kāi)展游戲。在多人使用一件游戲材料時(shí)，孩子會(huì)學(xué)習(xí)到友愛(ài)互助、樂(lè)于分享、耐心等待等積極的社會(huì)行為。作為老師，我會(huì)在孩子們游戲的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行拍照，將他們的言行記錄下來(lái)，并通過(guò)課堂和大家進(jìn)行分享和交流。