王化群

摘 要 本文在簡(jiǎn)要介紹圖形-背景論的基本觀點(diǎn)及其在語(yǔ)言研究領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用情況的基礎(chǔ)上，闡述了圖形與背景的關(guān)系，進(jìn)而用圖形背景逆反的觀點(diǎn)論述了三種句型結(jié)構(gòu)中各句子成分之間的關(guān)系變化，證明了這種變化對(duì)句子結(jié)構(gòu)的影響，同時(shí)也證明了句型結(jié)構(gòu)的意義性和學(xué)習(xí)者對(duì)此的心理認(rèn)知。

關(guān)鍵詞 圖形與背景 逆反 被動(dòng)句 強(qiáng)調(diào)句 倒裝句

中圖分類(lèi)號(hào)：H314文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

圖形-背景論（figure-ground theory）是由丹麥心理學(xué)家魯賓（Robin）于1915年首先提出來(lái)的，后由完形心理學(xué)家借鑒來(lái)研究知覺(jué)（主要是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)）及描寫(xiě)空間組織的方式。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家Talmy（1985，2000）率先將其引入語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，做出了圖形背景的語(yǔ)言學(xué)定義，并用于解釋空間方位介詞（Langacker，1987）和英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的研究，本文在簡(jiǎn)述圖形背景理論及其在語(yǔ)言層面的解釋力的基礎(chǔ)上，說(shuō)明英語(yǔ)中被動(dòng)句、強(qiáng)調(diào)句和倒裝句這三種不同的語(yǔ)法雖然在結(jié)構(gòu)上有所不同，但其本質(zhì)是相同的，即改變常規(guī)的句子成分的排列模式，達(dá)到強(qiáng)調(diào)句子中的某些成分，從而證明在這些句法結(jié)構(gòu)中也存在圖形-背景可以逆反的深層次認(rèn)知。由此，可把三種句型歸為一類(lèi)進(jìn)行教學(xué)。

1圖形-背景的基本觀點(diǎn)及其在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

眾所周知，魯賓著名的“臉/花瓶幻覺(jué)”證明的確存在著“知覺(jué)凸顯”。當(dāng)我們觀看周?chē)h(huán)境中的某個(gè)物體時(shí)，通常會(huì)把這個(gè)物體作為知覺(jué)上凸顯的圖形，把環(huán)境作為背景，這就是凸顯原則（prominent principle）。圖形與背景的感知是人類(lèi)體驗(yàn)的直接結(jié)果，這是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪腥藗兛偸菚?huì)把一個(gè)物體或概念作為認(rèn)知參照點(diǎn)去說(shuō)明或解釋另一個(gè)物體或概念，這里的“背景”就是“圖形”的認(rèn)知參照點(diǎn)。例如，當(dāng)我們看到桌上有個(gè)蘋(píng)果這樣的情景時(shí)，“蘋(píng)果”通常會(huì)被認(rèn)為是圖形，“桌子”是背景，我們可能會(huì)說(shuō)The apple is on the desk 或 There is an apple on the desk，而不是相反。根據(jù)完形心理學(xué)家的觀點(diǎn)，圖形的確定應(yīng)遵循“普雷格郎茨原則”（principle of pragnanz，即“簡(jiǎn)潔”），即通常是將具有完形特征的物體（不可分割的整體）、小的物體或容易移動(dòng)的物體視作圖形。

Talmy率先把圖形-背景理論用于語(yǔ)言學(xué)研究，語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)研究表明，S-V-O結(jié)構(gòu)是人類(lèi)最優(yōu)先的語(yǔ)序結(jié)構(gòu)，最符合人類(lèi)的認(rèn)知順序。因?yàn)椋髦^賓結(jié)構(gòu)正分別對(duì)應(yīng)著人類(lèi)認(rèn)知視覺(jué)中的圖形+謂語(yǔ)+背景。Langacker（1987）用圖形背景理論對(duì)方位介詞（under， on， over…）作了個(gè)案研究，如：The balloon is flying over the house，從而得出“圖形與背景可以理解為一種位置關(guān)系，這種位置關(guān)系常常用來(lái)表達(dá)命題，或者說(shuō)，位置關(guān)系的命題意義可以理解為圖形-背景關(guān)系?！币虼耍J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家就把圖形-背景分離原則看成是語(yǔ)言組織信息的一個(gè)基本認(rèn)知原則。

1.1圖形-背景的界定及特點(diǎn)

Talmy（2000）給語(yǔ)言中的圖形和背景分別列舉了定義特征和聯(lián)想特征。圖形沒(méi)有已知的空間或時(shí)間特征可確定，背景具有已知的空間和時(shí)間特征。這就是圖形與背景的定義特征。而聯(lián)想特征可以從不同的緯度進(jìn)行描寫(xiě)，如：空間大小、時(shí)間長(zhǎng)短、動(dòng)態(tài)性、可及性、依賴性、凸顯性、關(guān)聯(lián)性以及預(yù)料性等。其中定義性特征在決定圖形和背景時(shí)起著決定性作用，而聯(lián)想特征只起輔助作用，當(dāng)用它們來(lái)確定語(yǔ)言中的圖形和背景時(shí)，如發(fā)生定義特征和聯(lián)想特征的沖突，聯(lián)想特征應(yīng)服從于定義特征。例如：The car is near the flat， 其中，汽車(chē)是圖形，公寓是背景，這是符合定義特征和聯(lián)想特征的。但是The flat is near the car，似乎在某些語(yǔ)境下也是可以接受的，如我們通過(guò)特指的已知的汽車(chē)作為背景參照點(diǎn)去認(rèn)識(shí)圖形---車(chē)的主人的公寓，雖然此句結(jié)構(gòu)違背了聯(lián)想特征的空間大小、動(dòng)態(tài)性等特征，但定義特征的已知和未知特征，決定句法結(jié)構(gòu)圖形和背景的選擇。

空間場(chǎng)景的語(yǔ)言表達(dá)通常被分為圖形、背景和后景（background or setting）三部分。圖形是我們要認(rèn)識(shí)的物體，背景是確定圖形的參照物，后景（通常在句子中是隱性的）是建立語(yǔ)言表達(dá)的圖形、背景與心理上的圖形、背景之間聯(lián)系的參照框架。如：The lion chased the gazelle through the forest， 此句中，主語(yǔ)the lion 是圖形，賓語(yǔ)the gazelle是確定圖形的參照點(diǎn)，后面的狀語(yǔ)the forest就可以理解為確定圖形背景的后景或大背景。當(dāng)然隨著人的視角、觀察方法、注意焦點(diǎn)和識(shí)解方式的不同，我們也可以把the lion和the gazelle一起看作圖形，把 the forest看作背景;或者把the lion看作圖形，把the gazelle看作背景。因此，同樣一個(gè)情景，具體識(shí)解只能因人而異，句法結(jié)構(gòu)也就有一定的差異。

1.2圖形-背景組織能力

視覺(jué)感知是圖形-背景組織能力的最佳范例。在事物的感知過(guò)程中，某些方面會(huì)凸顯在視覺(jué)范圍內(nèi)，而其他方面則處于背景的地位。如在觀察一個(gè)人時(shí)，你可能只注意他的臉部，而身體的其他部委不在仔細(xì)觀察的范圍之內(nèi)，那么，臉部就是圖形部分，身體的其他部分就是背景部分。圖形-背景組織能力受注意的影響，圖形與背景可以隨注意的變化而變化。因此，圖形-背景組織能力也具有靈活性。圖形-背景組織能力還具有層次性。高一級(jí)層次的背景可以充當(dāng)?shù)鸵患?jí)層次的圖形。圖形-背景組織不但在感知系統(tǒng)存在，在思維和概念化活動(dòng)中照樣存在，因此，它對(duì)研究語(yǔ)義具有關(guān)鍵的作用。如以下兩句話雖然描寫(xiě)的是一個(gè)相同的事件，但例a強(qiáng)調(diào)“他”是行為的主體，而例b強(qiáng)調(diào)的是他老婆的遭遇：

a. 他打了他老婆一頓。

b. 他老婆被他打了一頓。

心理想象與識(shí)解能力也與圖形-背景的組織具有密切的關(guān)系。視解是一種普遍的認(rèn)知過(guò)程。它是一種想象能力（imagry）。Lakoff指出，思維的想象性能讓我們進(jìn)行抽象思維并讓思維超越我們的所見(jiàn)所感。視解作為一種想象能力與思維的重要特征之一，能將某一領(lǐng)域的內(nèi)容用其他方式表現(xiàn)出來(lái)或者說(shuō)將概念內(nèi)容以不同的結(jié)構(gòu)或途徑組織起來(lái)，能靈活地、創(chuàng)造性地構(gòu)造語(yǔ)言單位及其語(yǔ)義關(guān)聯(lián)的合成概念。那么，事件的語(yǔ)言編碼方式取決于事件被識(shí)解的方式，如例c是從“勝”的角度來(lái)看待比賽，而例b是從“敗”的角度來(lái)看待比賽：

c. 中國(guó)隊(duì)大勝韓國(guó)隊(duì)。

d. 中國(guó)隊(duì)大敗韓國(guó)隊(duì)。

由此看來(lái)，圖形-背景組織能力也是識(shí)解能力的一個(gè)方面，識(shí)解包含5個(gè)要素：細(xì)節(jié)化（specificity）、背景化、視點(diǎn)、轄域和顯性度，對(duì)句法分析具有重要的意義和作用。

1.3圖形-背景認(rèn)知與句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系

“圖形與背景”反映的是人們?cè)诖竽X思維層次上觀察事物時(shí)注意力的分布狀態(tài)，圖形往往是那些具體的、運(yùn)動(dòng)的、位于背景之前的、具有自身獨(dú)立特征的被凸顯和強(qiáng)調(diào)的事物，而背景是比較復(fù)雜的襯托圖形并往往位于圖形背后的事物。這種認(rèn)知反映在視覺(jué)層次上就是指句子中各語(yǔ)言單位的排列順序，即把圖形放在句子的前面而背景放在后面。另一方面，當(dāng)注意力的焦點(diǎn)指向發(fā)生改變時(shí)，思維層面的圖形-背景就發(fā)生逆反，句子結(jié)構(gòu)也要相應(yīng)變化以與之相符合?？梢?jiàn)，句型結(jié)構(gòu)并非獨(dú)立的毫無(wú)意義的語(yǔ)法體系，相反，人的圖形與背景認(rèn)知決定句型結(jié)構(gòu)，句型結(jié)構(gòu)反映這種認(rèn)知的變化。

2圖形與背景逆反在下面三種句型中的認(rèn)知表現(xiàn)

從上文論述可以看出，在一個(gè)句子當(dāng)中，各成分的排列并非是根據(jù)一定的規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的疊加或刪減，各種句型結(jié)構(gòu)在本質(zhì)上也并非是毫無(wú)意義的; 恰恰相反，句子成分的排列情況或句型結(jié)構(gòu)反映了人類(lèi)認(rèn)知世界萬(wàn)物間內(nèi)在關(guān)系的思維規(guī)律，對(duì)句型的理解和選擇最終都要?dú)w結(jié)于這種認(rèn)知。

2.1圖形與背景逆反在英語(yǔ)主、被動(dòng)句相互轉(zhuǎn)換中的認(rèn)知表現(xiàn)

傳統(tǒng)的語(yǔ)法觀認(rèn)為，語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用以表達(dá)主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的關(guān)系。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作的承受者，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)就是在句子成分排列的順序上單純地把賓語(yǔ)變成主語(yǔ)、把謂語(yǔ)的主動(dòng)形式變成被動(dòng)形式即可，即把SVO變成OVS。如：（A）His mother beat him yesterday. （B） He was beaten by his mother yesterday. 在A、B兩例中，his mother是動(dòng)作的施動(dòng)者，he是動(dòng)作的受動(dòng)者;當(dāng)處于賓語(yǔ)位置的him被提到主語(yǔ)位置上之后，再配以謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)改變，就完成了主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句的這一過(guò)程?？梢?jiàn)，傳統(tǒng)語(yǔ)法觀對(duì)這種語(yǔ)法現(xiàn)象的解釋只停留在語(yǔ)言的外在表現(xiàn)上，即我們只看到了句子成分在排列組合順序上的變化而已，卻并沒(méi)有進(jìn)一步解釋存在于這種變化背后的認(rèn)知緣由和由此產(chǎn)生的認(rèn)知結(jié)果。

如上文所述，S-V-O結(jié)構(gòu)是最符合人類(lèi)認(rèn)知順序的語(yǔ)序結(jié)構(gòu)。從句法結(jié)構(gòu)上看，句子的主語(yǔ)是圖形，首先進(jìn)入人們的視域并獲得關(guān)注;而賓語(yǔ)是背景，主要突顯圖形的情況。但是圖形與背景隨著注意力的聚焦變化而可以逆反：在例a中，his mother處于聚焦位置因而是被突顯的圖形，而在例b中，原本處于背景位置的him因?yàn)楂@得關(guān)注而轉(zhuǎn)變成圖形。顯然，主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句在排列順序上的改變反映的是更深層的人們觀察事物時(shí)注意力的分布狀態(tài)，而這種認(rèn)知緣由產(chǎn)生的認(rèn)知效果就是引導(dǎo)注意力從聚焦于施動(dòng)者轉(zhuǎn)向聚焦于受動(dòng)者，也就是說(shuō)達(dá)到了突出強(qiáng)調(diào)受動(dòng)者的目的。如果用圖形與背景的特點(diǎn)及其相互關(guān)系在認(rèn)知層面上分析被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換，還可以深入解釋被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的某些現(xiàn)象：

A. Hundreds of people get killed every year by traffic on the roads.（翻譯：每年成百上千的人死于道路交通事故。）

B. Many interesting experiments are carried out in our laboratory. （翻譯：很多有趣的實(shí)驗(yàn)在我們實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。）

C. She was told a long story. （翻譯：她聽(tīng)了個(gè)很長(zhǎng)的故事。）

D. Tom was chosen captain. （翻譯：湯姆當(dāng)選為隊(duì)長(zhǎng)。）

首先，當(dāng)圖形與背景的關(guān)系（如例A中反映的因果關(guān)系）比較密切時(shí)，有必要把從圖形轉(zhuǎn)變而來(lái)的背景表達(dá)出來(lái);但當(dāng)兩者的關(guān)系不明確或一目了然時(shí)（如例B），完全可以把被動(dòng)句中的背景隱退，即省略by+背景部分。其次，在雙賓語(yǔ)和賓語(yǔ)帶有補(bǔ)語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)中，被動(dòng)句中轉(zhuǎn)變成圖形的賓語(yǔ)往往是具有自身的獨(dú)立特征的生命完整體，如例C/D。最后，并不是所有及物動(dòng)詞都有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)閳D形-背景可否逆反取決于這兩者和動(dòng)詞的各自的特征。

2.2圖形-背景逆反在英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句中的認(rèn)知表現(xiàn)

傳統(tǒng)語(yǔ)法觀對(duì)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句的界定模式是it+be+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who clause.其中，被強(qiáng)調(diào)部分可以是單個(gè)的單詞、短語(yǔ)甚至完整的句子，充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等語(yǔ)法成分，如下面幾個(gè)例子：

A. It is he who broke the bottle.（翻譯：是他打碎了瓶子。）

B. It is the bottle that he broke. （翻譯：他打碎的是這個(gè)瓶子。）

C. It is in that room that the meeting was held. （翻譯：會(huì)議正是在那間屋子召開(kāi)的。）

D. It is between good men that both love and friendship are chiefly found. （翻譯：正是在品德高尚的人之間才會(huì)有真正的愛(ài)情和友誼。）

E. It was not until he had proved he was honest that he won the familys trust. （翻譯：直到證明自己是誠(chéng)實(shí)的，他才贏得家人的信任。）

ABCDE依次強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，其目的就是把讀者的注意力聚焦于這些成分，“he”、”the bottle”、”in that room”、”between good men” 和 “not until he had proved he was honest”獲得讀者的重點(diǎn)關(guān)注，成為各自情景的圖形，而其它成分轉(zhuǎn)化為襯托背景，不僅在英語(yǔ)表達(dá)式中獲得居前的位置，而且在翻譯成漢語(yǔ)表達(dá)式時(shí)也同樣如此。當(dāng)把這些句子還原（He broke the bottle. The meeting was held in that room. Love and friendship are chiefly found between good men. He did not win the familys trust until he had proved he was honest），我們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句中的圖形既可由背景完全轉(zhuǎn)換而來(lái)，也可以是背景中分離出來(lái)的一部分?？梢?jiàn)，圖形與背景在強(qiáng)調(diào)句中的自由轉(zhuǎn)換反映的正是觀察者在某個(gè)情景中對(duì)關(guān)注對(duì)象的不同選擇的問(wèn)題，即選擇認(rèn)知對(duì)象的問(wèn)題。

2.3圖形-背景逆反在倒裝句中的認(rèn)知表現(xiàn)

傳統(tǒng)語(yǔ)法觀認(rèn)為，倒裝句是一種語(yǔ)法手段，用以表示一定句子結(jié)構(gòu)的需要和強(qiáng)調(diào)某一句子成分的需要。英語(yǔ)最基本的結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)，倒裝就是將這種比較固定的詞序加以顛倒。其中，為了強(qiáng)調(diào)需要的倒裝包括謂語(yǔ)置于句首、表語(yǔ)置于句首、賓語(yǔ)置于句首和狀語(yǔ)置于句首的四種情況，如

A. Go I cant. （翻譯：我不能走。）

B. Present at the meeting were professor smith and many other celebrities. （翻譯：出席會(huì)議的有斯密斯教授和其它許多名人。）

C. “yes，” said the youth shortly. （翻譯： “是的，” 年青人很快回答說(shuō)。）

D. Just then along came Tom. （翻譯：就在那一刻湯姆走了過(guò)來(lái)。）

E. Over the wall flew a shower of stones. （翻譯：墻那邊飛過(guò)來(lái)一陣石頭雨。）

如果把這些句子還原成正常語(yǔ)序，我們會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)圖形是哪些，但似乎找不到背景;而根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的觀點(diǎn)，動(dòng)詞在句中也是可以被背景化的，不僅僅“人稱、時(shí)態(tài)、格”使動(dòng)詞背景化，用以修飾動(dòng)詞的副詞和狀語(yǔ)也使動(dòng)詞背景化。既然動(dòng)詞具有可背景化的特征，那么這個(gè)背景或背景的某些方面也可以逆轉(zhuǎn)為圖形，成為被聚焦的突顯部分，而倒裝句型在形式上實(shí)現(xiàn)了這種特殊類(lèi)型的“圖形-背景”逆反。例A中強(qiáng)調(diào)主要?jiǎng)釉~，例B強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的狀態(tài)，例C強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的內(nèi)容，例D則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，例E中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)，這些原本是使動(dòng)詞背景化的成分在倒裝句中轉(zhuǎn)為圖形，成為讀者關(guān)注的焦點(diǎn)。由此可見(jiàn)，圖形或背景未必都指事物，也可用來(lái)表示圍繞這些事物的特征，即關(guān)于事物“意義”的離散性。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，語(yǔ)法與語(yǔ)義的關(guān)系是當(dāng)今語(yǔ)言學(xué)理論的最關(guān)鍵問(wèn)題。語(yǔ)義與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不可分離。即使是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或范疇也具有成為語(yǔ)法行為理?yè)?jù)的語(yǔ)義價(jià)值。語(yǔ)法可還原為概念內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化和符號(hào)化。圖形-背景逆反在語(yǔ)言表達(dá)上表現(xiàn)為不同的形式，如前文所述，被動(dòng)句使賓語(yǔ)圖形化，強(qiáng)調(diào)句使某些句子成分圖形化，倒裝句主要使謂語(yǔ)動(dòng)詞的某些背景特征圖形化;三種句型盡管在形式上有所區(qū)別，但形式暗含的本質(zhì)是圖形-背景逆反，都反映人們?cè)谟^察事物或事件時(shí)注意力的分布情況不同。可見(jiàn)，圖形-背景論是從認(rèn)知角度分析句型結(jié)構(gòu)的重要指標(biāo)之一。從這個(gè)指標(biāo)出發(fā)，學(xué)習(xí)者可以解釋任何句型的內(nèi)在認(rèn)知意義，并據(jù)此在應(yīng)用中根據(jù)具體語(yǔ)境自如轉(zhuǎn)換句型﹑融會(huì)貫通，徹底擺脫過(guò)去死記硬背﹑生搬硬套的句型學(xué)習(xí)法。

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