文/王一賓

1.借勢(shì)造勢(shì)

融媒體是科技高速發(fā)展、人們利用各種媒介傳播信息、共享信息的一種方式。它可以打破傳統(tǒng)媒體固守、一成不變的信息交流方式，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。

傳統(tǒng)科技類型的出版社在打破壁壘的同時(shí)，利用其擁有“內(nèi)容”的優(yōu)勢(shì)，將其傳統(tǒng)的發(fā)行渠道與融媒體的傳播手段結(jié)合起來，重新構(gòu)建一種功能、手段、價(jià)值得以全面提升的一種運(yùn)作模式。通過融媒體，就是要以先進(jìn)技術(shù)為支撐、以內(nèi)容建設(shè)為根本，在以習(xí)近平同志倡導(dǎo)的大文化背景下，充分利用云計(jì)算、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)科技類型的出版社擁有的內(nèi)容，即：兒童兒童文學(xué)、動(dòng)漫、游戲、音頻、視頻（大電影）、故事書、繪本等創(chuàng)作、娛樂、交易等等與多角度的、多端出版平臺(tái)相融合。如故宮博物院在打造《謎宮·如意琳瑯圖籍》的時(shí)候，就將歷史文化知識(shí)與人們喜聞樂見的方式——游戲結(jié)合起來，利用融媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)體書籍+線上系統(tǒng)” 游戲式的體檢結(jié)合起來，充分地實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體的“內(nèi)容”與融媒體結(jié)合的最大優(yōu)勢(shì)，使預(yù)定眾籌10萬的目標(biāo)，最后翻了近120倍，眾籌款項(xiàng)達(dá)到1200萬元。對(duì)于大多數(shù)人來說，故宮是神秘的地方。如何將這些大眾所不知又對(duì)其有很多探知欲的事物結(jié)合起來，來玩一場(chǎng)紫禁城的歷史文化探秘之旅呢？在此種情景下，故宮博物院與一家游戲公司一拍即合，在雙方共同策劃下，《謎宮·如意琳瑯圖籍》得以面世成功。

可以說，故宮博物院將自己的建筑、背景、歷史人物等眾多元素結(jié)合起來，構(gòu)成了一幅精美的畫卷，再利用游戲情節(jié)的推進(jìn)，從而更大的調(diào)動(dòng)了讀者的“胃口”，讓讀者有更多的參與感。通過策劃者的精心設(shè)計(jì)，讀者不僅能領(lǐng)略到解謎游戲的樂趣，更能從中了解故宮的歷史知識(shí)，破解一段塵封的歷史往事。

2.借船出海

科普事業(yè)伴隨著習(xí)近平主席在2016年全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！边@是對(duì)廣大科普工作者的鼓舞和激勵(lì)。

科技類型的出版社要想擺脫傳統(tǒng)出版的轄區(qū)，就要以“一個(gè)中心，兩個(gè)高地”為指導(dǎo)。一個(gè)中心即以科學(xué)的理論為中心，用經(jīng)過實(shí)踐證明了的真理去指導(dǎo)即將走的道路，并檢驗(yàn)自己要走的路是否適合本社發(fā)展，是否符合當(dāng)下人們對(duì)科學(xué)普及工作的需要。兩個(gè)高地，即科學(xué)普及、科普創(chuàng)新?？茖W(xué)普及的意義重大，只有在群眾中推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)，才能被群眾理解、接受，才能激發(fā)他們的興趣，讓他們參與其中。開展科學(xué)普及的工作形式廣泛，如進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)等等，以游戲、做手工、講故事等人們喜聞樂見的方式，更容易貼近人們的生活。

如果出版社在自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠強(qiáng)大的更可以借船出海，在這方面做得比較好的出版社是地質(zhì)出版社。地質(zhì)出版社在2017年出版了《D叔一家的探秘之旅·魚兒去哪》，該書籍屬于原創(chuàng)科普類型的青少年讀物。其內(nèi)容主要是講述了生命進(jìn)化的演變過程，在宇宙大爆炸發(fā)生之后的若干年，地球的水里有一種水生的脊椎動(dòng)物，它是地球上最龐大的家族。從魚類身上的每處細(xì)微變化，都意味著一個(gè)新生命時(shí)代的開啟。策劃者為了做一部真正屬于孩子們自己的科學(xué)故事書，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)成員尋找一切機(jī)會(huì)零距離接觸孩子們，走進(jìn)校園舉辦“宇宙與生命進(jìn)化”科普講座、走進(jìn)社區(qū)舉辦“科學(xué)小達(dá)人”講故事大賽和繪科學(xué)美術(shù)大賽、走進(jìn)中國(guó)科技館舉辦“我們從哪里來”科普展覽等等一系列活動(dòng)。就在這樣的親密接觸中，《D 叔一家的探秘之旅》系列少兒科普讀物，開始開花結(jié)果。

策劃者在《D叔一家的探秘之旅·魚兒去哪》創(chuàng)作手法上采用了“故事講科學(xué)”，在新技術(shù)應(yīng)用上采用了“二維碼”隨時(shí)掃一掃，不僅可以免費(fèi)收聽《D叔一家的探秘之旅》的音頻故事，也可以玩“科學(xué)小達(dá)人”職業(yè)體驗(yàn)，加入“一起成長(zhǎng)”俱樂部，“賺取”家庭成長(zhǎng)基金?？破諅鞑＜彝跽驴∠壬鷮?duì)此書做了高度評(píng)價(jià)：講故事的形式傳播科學(xué)知識(shí)，情節(jié)生動(dòng)，人物栩栩如生，古動(dòng)物知識(shí)巧妙地展示于書中，是一部有新意和價(jià)值的作品。我相信，孩子們讀后，不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，享受到閱讀的樂趣，更能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和探究的靈感。當(dāng)今社會(huì)“文學(xué)少年”多多，“科學(xué)少年”則少之又少。這部作品主要面向少年兒童及家庭成員，是一部呼喚“科學(xué)少年”之作，是中國(guó)家庭必備科普讀物，希望能夠成為傳世經(jīng)典之作，惠及當(dāng)代，傳于后世?！?/p>

在營(yíng)銷方面，該書又借用了“外部”力量，在尋找自身不足的時(shí)候，利用其他資源優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己出版社存在的不足。在此種情況下，地質(zhì)出版社采用與重慶出版社聯(lián)合出版的形式，借用重慶出版集團(tuán)的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)，從而使該書首印1萬冊(cè)幾乎在同年就銷售完畢。

3.內(nèi)容+技術(shù)共融

內(nèi)容是根本，技術(shù)是手段。我國(guó)的傳統(tǒng)的科技類型出版社應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部改革機(jī)制，積極運(yùn)用各種新興媒體融合技術(shù)，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用作為支撐，以媒體融合類型的出版人才為抓手，結(jié)合各個(gè)出版社自身的出版優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，用科技加互聯(lián)網(wǎng)手段快速占領(lǐng)主要陣地，保障出版社自身發(fā)展需要。同時(shí)，將已有的內(nèi)容進(jìn)行二次或者多次開發(fā)，使呆板的、陳舊的知識(shí)以一種適合現(xiàn)在讀者水平、適合社會(huì)發(fā)展需要的形式呈現(xiàn)出來，讓知識(shí)變得更有意思，才能讓更多的讀者去接受、喜歡，從而達(dá)到融媒體時(shí)代下對(duì)出版社發(fā)展需求。以國(guó)家出版廣電總局融合發(fā)展（武漢）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成立來說明，融媒體時(shí)代下于融合技術(shù)編輯創(chuàng)新來說，更是改變傳統(tǒng)思維，適應(yīng)融媒體時(shí)代發(fā)展的一個(gè)典型案例。編輯該如何走出傳統(tǒng)出版的誤區(qū)，該如何利用新技術(shù)產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于編輯來說是一個(gè)劃時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。國(guó)家出版廣電總局融合發(fā)展（武漢）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展的“出版融合技術(shù)編輯創(chuàng)新大賽”更是將以二維碼技術(shù)為入口，設(shè)計(jì)能夠應(yīng)用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)端、有別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書的可交互、可延展的具有盈利模式的出版融合創(chuàng)新大賽，更是將傳統(tǒng)編輯向復(fù)合型戰(zhàn)略人才轉(zhuǎn)變的培養(yǎng)方式。

4.敢于創(chuàng)新

在21世紀(jì)出版的今天，不缺乏好的選題，這主要考驗(yàn)策劃編輯如何從眾多選題中選出最優(yōu)秀的、最適合讀者需求的選題。要做到這點(diǎn)，就需要編輯勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新包括內(nèi)容創(chuàng)新、產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新、創(chuàng)作手法創(chuàng)新、融合技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新等。做到了這幾點(diǎn)創(chuàng)新，也便從傳統(tǒng)類型的出版、發(fā)行轉(zhuǎn)變成了融媒體時(shí)代下的出版、發(fā)行，從而適應(yīng)融媒體時(shí)代對(duì)出版發(fā)展的需求。

以《生命進(jìn)化簡(jiǎn)史》為例，該書在出版上就實(shí)現(xiàn)了溫度、寬度與深度的融合創(chuàng)新。 “溫度”是熱度的體現(xiàn)，也是人文情懷的體現(xiàn)。 “寬度”是科技與人文相結(jié)合的體現(xiàn)，讓讀者成為一個(gè)對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者；同時(shí)，注重科學(xué)精神與現(xiàn)代科技相結(jié)合，加強(qiáng)思維的寬度和廣度；采用“故事+科學(xué)知識(shí)+傳統(tǒng)文化+心理藝術(shù)”的四位一體的定位，弘揚(yáng)科學(xué)精神?！吧疃取笔强茖W(xué)知識(shí)完整性、系統(tǒng)性的體現(xiàn)，是科學(xué)探索精神的內(nèi)在體現(xiàn)。以求做到見人見物見精神。

從傳統(tǒng)出版到數(shù)字出版再到融媒體出版，體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，文化出版的大繁榮。科技類型的出版社在經(jīng)過數(shù)字出版發(fā)展的過程中，在未取得轉(zhuǎn)型成功的情況下，可以在融媒體的時(shí)代背景下，抓住機(jī)遇。利用移動(dòng)互聯(lián)的優(yōu)勢(shì)，例如可以開發(fā)、維護(hù)自己的微信公眾號(hào)和訂閱號(hào)、微博以及頭條號(hào)等，將讀者與專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)知識(shí)聯(lián)合起來，向讀者定時(shí)發(fā)送所需的知識(shí)內(nèi)容，并向其收取一定費(fèi)用，這將是融媒體時(shí)代背景下，傳統(tǒng)科技類型的出版社發(fā)展的一個(gè)大的變革。通過融合促進(jìn)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的能力，運(yùn)用傳統(tǒng)出版的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)和渠道優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮新興出版的新媒體優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，將推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展作為未來轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要方向，作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，傳統(tǒng)出版實(shí)現(xiàn)技術(shù)迭代、新興出版開辟新領(lǐng)域的重要抓手。堅(jiān)持融合發(fā)展為“一體”，以傳統(tǒng)出版與新興出版為“兩翼”，充分運(yùn)用新技術(shù)，創(chuàng)新出版方式、提高出版效能，在專業(yè)出版、科普出版融合和地球生命科學(xué)文化產(chǎn)業(yè)園等方面持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)空間話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)一步提高出版社在出版行業(yè)的影響力、傳播力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。以地質(zhì)出版社為例，按照“創(chuàng)新、改革、合作、融合、雙效”的發(fā)展理念，奉行“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)發(fā)展”的雙驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，重復(fù)發(fā)揮財(cái)政項(xiàng)目在融合發(fā)展推進(jìn)中的重要作用。2015年，地質(zhì)出版社與南京大學(xué)信息管理學(xué)院共建融合出版基地。同時(shí)，地質(zhì)出版社與中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)博物館等建立了產(chǎn)學(xué)研共建基地，這也是地質(zhì)出版社融合出版隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新型布局。在創(chuàng)新方面，《會(huì)飛的恐龍》屬于創(chuàng)新的跨界融合發(fā)展產(chǎn)物。它實(shí)現(xiàn)了動(dòng)漫IP創(chuàng)意與運(yùn)營(yíng)平臺(tái)走出去，實(shí)現(xiàn)同英國(guó)、法國(guó)及非洲、阿拉伯等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的媒體資源交流與互換；加強(qiáng)與央視、卡酷、炫動(dòng)等國(guó)內(nèi)300家省市電視臺(tái)媒體合作并發(fā)行資源；同時(shí)實(shí)現(xiàn)媒體廣告收入與置換。

總之，從傳統(tǒng)紙媒向融媒體轉(zhuǎn)變，就需要?jiǎng)?chuàng)作者在形式上竭盡創(chuàng)新、編排時(shí)尚、插圖精美，只有把知識(shí)“活”起來，才能創(chuàng)造經(jīng)典力作，惠及當(dāng)代，傳于后世。