黃天平

一、福州大學城地區(qū)大學生就業(yè)成本結構分析

（一）就業(yè)成本定義

就業(yè)成本是指大學畢業(yè)生在從求職開始到與用人單位簽訂合約為止的期間，為就業(yè)而付出的金錢、時間成本、心理成本、人際關系成本等各項有形支出與無形支出的成本總和。大學生就業(yè)成本主要有三個方面：企業(yè)用人單位在招聘過程中所發(fā)生的成本；高校在大學生就業(yè)服務過程中發(fā)生的成本；大學生在就業(yè)求職過程中發(fā)生的成本。

（二）就業(yè)成本構成

1.貨幣成本

貨幣成本是就業(yè)成本的最直接體現(xiàn)。據(jù)調查，大學畢業(yè)生們在就業(yè)過程中投入貨幣成本在1000～1500元的占70%。本文對貨幣成本的消費來源、使用途徑進行分析。

（1）求職消費來源

調查結果顯示，除10.47%的畢業(yè)生依靠在校期間個人兼職或獎學金所得支付就業(yè)成本外，89.53%的畢業(yè)生求職期間依靠家庭提供經(jīng)濟支持。

（2）使用途徑

對于大學生在就業(yè)過程中貨幣成本在各項活動的花費研究如下圖1所示。

圖1：大學生們在就業(yè)過程中花費的貨幣成本

①交通費

調查顯示，交通費是貨幣成本的主要構成部分。大學城相對偏遠，畢業(yè)生面試一般都需前往市區(qū)，部分畢業(yè)生甚至還需要跑到廈門、泉州等地面試，交通費支出在所難免。

②餐飲費

大學生外出面試、培訓時，飲食是不可避免的、必須解決的一大問題。餐飲費的支出在本次就業(yè)成本的調查中也占據(jù)了較大的比例。

③簡歷制作費

畢業(yè)生為了在求職的第一關卡取得先機，給自己爭取一個面試機會，簡歷制作下了不少工夫。精美的簡歷背后是一筆不小的制作費用。如：簡歷設計費、簡歷打印費等。

④形象包裝費

為了讓自己在面試過程中給用人單位留下好印象，畢業(yè)生在塑造形象方面可謂下足功夫，例如：服裝購置費、形象設計費、購置化妝品等。

2.情感成本

在一個完整的就業(yè)過程中，除了貨幣成本這種顯性成本，畢業(yè)生還需要付出許多隱性情感成本。本文所指情感成本主要包括時間成本、心理成本、人際關系成本支出。

（1）時間成本

為了找到一份令自己滿意的工作，畢業(yè)生除了投入大量金錢之外，也花費了不少時間在找工作上。每年11月至翌年6月是求職旺季。

（2）心理成本

在尋求一份工作的過程中，畢業(yè)生們承受著多重壓力。家長的期待、輿論的影響、同齡人的競爭、自我價值實現(xiàn)的期望……這些都在無形中給畢業(yè)生增加了心理壓力。

（3）人際關系成本

圖2：求職途徑分布餅狀圖

從圖2中看出，盡管招聘會和投簡歷、上門自薦占據(jù)了求職途徑的第一二位，但通過老師同學、親戚朋友介紹獲得就業(yè)機會的比例占20%。

（三）就業(yè)成本的主觀評價

近年來，一些調研以及新聞媒體的報道總是強調，就業(yè)成本的逐年攀升，已經(jīng)給大學畢業(yè)生造成了沉重的經(jīng)濟負擔。然而，筆者在調查中卻得到了不同的結果。福州大學城地區(qū)的絕大多數(shù)大學生在其就業(yè)成本的支出還是持理性態(tài)度，一方面，他們愿意為了獲取相關的就業(yè)信息、提高自身就業(yè)競爭力，在就業(yè)過程中支付一定數(shù)額的費用，而且他們對于付出的就業(yè)成本所帶來的收益情況持相對滿意態(tài)度。另一方面，大學畢業(yè)生們投入的就業(yè)成本基本能夠控制在自己經(jīng)濟承受范圍內。

通過市場調查與分析，筆者發(fā)現(xiàn)福州大學城地區(qū)的畢業(yè)生認為自己對就業(yè)成本投入的滿意度相對較高。超過一半的大學畢業(yè)生認為自己的就業(yè)成本投入是值得的，同時，只有三分之一的大學畢業(yè)生認為自身就業(yè)成本支出給自己造成了經(jīng)濟負擔。他們參加工作之后實際領到的工資與其在求職前對自己第一份薪酬的預期基本吻合，他們對于就業(yè)成本投入持肯定態(tài)度，認為自己的就業(yè)成本支出值得。

二、現(xiàn)存就業(yè)成本結構存在的問題分析

（一）大學生對就業(yè)成本問題不夠重視，就業(yè)成本意識薄弱

通過筆者對畢業(yè)生調查的結果顯示，僅有54.65%的畢業(yè)生關注過就業(yè)成本這一問題，在這部分關注過就業(yè)成本問題的人群中，大學生對就業(yè)成本的關注程度也是參差不齊，還有45.35%的畢業(yè)生從未關注過就業(yè)成本。這一數(shù)據(jù)表明，福州大學城地區(qū)的畢業(yè)生對就業(yè)成本的重視程度不夠。就業(yè)成本是大學生就業(yè)過程中的一個關鍵因素，就業(yè)成本意識薄弱應引起重視。

（二）成本要素呈多元化趨勢，就業(yè)成本支出增加

與傳統(tǒng)就業(yè)成本的計量相比，如今就業(yè)成本的統(tǒng)計涉及的范圍更廣，不僅包括貨幣這類顯性成本，還包括時間成本、心理成本、人際關系成本這些隱性的情感成本。另外，隨著高校擴招，畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，再加上號稱“最難就業(yè)年”的2017年，遺留下數(shù)量龐大未能順利就業(yè)的畢業(yè)生，繼續(xù)與2018年應屆畢業(yè)生爭搶有限的就業(yè)資源，就業(yè)競爭日益加劇，這也令畢業(yè)生的情感成本支出不斷增加。

（三）交通費成為就業(yè)成本的主要成本支出

福州大學城地處福州郊區(qū)，企業(yè)數(shù)量較少，而企業(yè)的面試、培訓等活動又經(jīng)常在與大學城相距較遠的企業(yè)內部舉行。畢業(yè)生為參加面試、培訓必須往返于學校與企業(yè)之間。大學城公交線路少、距離遠的困境迫使畢業(yè)生不得不選擇打的或者轉車等方式出行。部分畢業(yè)生為了能在廈門、泉州等經(jīng)濟較發(fā)達的城市就業(yè)，還必須從福州大學城趕往相應城市面試，這也增加了交通費的支出。

（四）情感成本持續(xù)走高

隨著就業(yè)壓力的激增，大學生為就業(yè)付出的情感成本不斷增加?；诰蜆I(yè)競爭日益加劇的背景，大學生們承擔著更大的心理壓力。再加上缺少與家人、朋友、老師的溝通，日益積壓的消極情緒使得大學生在就業(yè)過程中花費的情感成本逐漸上升。情感成本的持續(xù)走高暴露了高校在大學生心理健康教育方面的漏洞以及大學生心理素質的缺失。

三、福州大學城地區(qū)就業(yè)成本控制建議

就業(yè)成本是制約大學生就業(yè)問題得以解決的關鍵因素。筆者從大學生個人與學校兩個方面提出了以下建議：

（一）個人方面

1.樹立正確成本觀，提高就業(yè)成本意識

正確的成本觀有利于大學生在就業(yè)過程中合理控制成本，避免就業(yè)成本給自己帶來負擔。提高大學生的就業(yè)成本意識可以幫助大學生以最小就業(yè)成本獲取最大就業(yè)效益，早日實現(xiàn)就業(yè)。學會科學理財是樹立正確成本觀，提高大學生就業(yè)成本意識的前提。

2.加強自學能力，扎實掌握專業(yè)知識，減少就業(yè)成本支出

每個專業(yè)幾乎都會有相對應的專業(yè)資格證書，加強自學能力，通過自學考取了本專業(yè)證書，乃至跨專業(yè)證書（如商務英語、會計證等），就能節(jié)省下一筆不少的培訓費用，從而降低就業(yè)成本。

3.增加自身知識儲備，掌握多種技能，提高自身就業(yè)競爭力

大學畢業(yè)生要在就業(yè)大潮中脫穎而出，關鍵在于提高自身就業(yè)競爭力。利用好大學的四年時間，多閱讀一些課外書，可以幫助大學生開拓視野，也是掌握多種技能的基本途徑，對大學生提高自身的就業(yè)競爭力有很大的幫助。

（二）學校方面

1.培養(yǎng)學生科學理財觀念，提高學生成本意識

學校可開設與科學理財相關的選修課程，在全校范圍內普及相關知識。同時，利用學校現(xiàn)有資源與福州大學城共享資源的優(yōu)勢，舉辦知識講座或者相關賽事，如科學理財實踐大賽等。以多樣的形式培養(yǎng)大學生科學理財觀念，寓教于樂幫助大學生提高成本意識。

2.加強大學生心理健康建設

學校應密切觀察大學生心理健康發(fā)展，掌握大學生心理健康狀況，如：對大學生進行心理測試，發(fā)現(xiàn)問題立即進行心理輔導。學校應重視在校內推行心理健康教育，建立和完善心理咨詢系統(tǒng)，如建立心理咨詢室等。

3.加強校企合作，提供更廣闊的就業(yè)平臺

學校應加強與企業(yè)的合作，如：建立實習基地，為學生提供更多的實習機會，發(fā)展應用型教育，幫助學生提高自身就業(yè)競爭力；聯(lián)合企業(yè)在校園里舉辦招聘會，增加學生面試機會，同時，這也是降低學生就業(yè)過程中交通費用支出的最有力舉措。

4.調整各專業(yè)招生規(guī)模，培養(yǎng)市場適用性人才

學校應充分洞悉市場人才供求關系，把握本校往年各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況，適時調整本校各專業(yè)招生計劃數(shù)以及人才培養(yǎng)方案。高校教育應緊跟人才市場動態(tài)，學校的人才培養(yǎng)方案、培育目標、人才規(guī)格與社會實際需要相吻合，這樣才能幫助大學生降低就業(yè)成本、盡快就業(yè)。

5.建立和完善學校就業(yè)服務信息網(wǎng)

大學生利用網(wǎng)絡進行求職是大學生求職的最優(yōu)路徑，也是就業(yè)成本最低的方式。學校應當大力建設校園網(wǎng)絡機房的建設，促成招聘流程的網(wǎng)絡化，例如：在線筆試、視頻面試等。