裴志芳

【摘 要】大學畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀深深影響著社會人力資源的有效分配，并且也直接影響了在校就讀大學生的學習積極性和主動性。與其他專業(yè)畢業(yè)生相比，舞蹈學專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)范圍相對較窄，就業(yè)壓力大，舞蹈學專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。通過研究變化的就業(yè)形勢改變學生的就業(yè)觀念，解決學生的就業(yè)問題，實現(xiàn)高質量資源合理用于社會發(fā)展是目前各高校迫切需要解決的重要難題。論文就當前體育舞蹈專業(yè)學生的就業(yè)情況進行了研究和分析。

【Abstract】The employment status of college graduates has a profound impact on the effective distribution of social human resources， and also directly affects the enthusiasm and initiative of college students. Compared with graduates of other majors， the employment scope of undergraduates majoring in dance is relatively narrow， and the employment pressure is high. The employment status of students majoring in dance is not optimistic. By studying the changing employment status， changing students' employment concepts， solving students' employment problems， and realizing the rational use of high-quality resources for social development are important problems that need to be solved urgently in colleges and universities. This paper studies and analyzes the current employment status of status majoring in sports dance.

【關鍵詞】舞蹈學專業(yè);體育;本科畢業(yè)生;就業(yè)意向

【Keywords】dance major; sports; undergraduate graduates; employment intention

【中圖分類號】G647.38;J70? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）10-0100-02

1 研究對象

論文以濱州學院舞蹈學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向為例，以濱州學院舞蹈學專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對象。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

通過登錄中國知網(wǎng)、維普期刊、學校圖書館、學院閱覽室等查閱有關往屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀與擇業(yè)意向、舞蹈學（體育方向）專業(yè)學生的相關就業(yè)課程改革、擇業(yè)觀和就業(yè)指導的期刊論文資料。

2.2 問卷調查法

應用設計相關學生就業(yè)意向的調查問卷的方法，本次調查共發(fā)放85份問卷，其中，回收問卷77份，回收率為90.6%，有效率為90.6%。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

通過使用excel和統(tǒng)計軟件進行調查數(shù)據(jù)的整理、處理和分析，調查結果及統(tǒng)計表格經(jīng)相關專業(yè)人員審核無誤后用于本研究工作的分析和論證。

3 結果與分析

就業(yè)是大學生走向社會實現(xiàn)人生價值的開端，一個好的就業(yè)崗位可以改變學生自身的命運，從該研究點出發(fā)，調查結果如下。

3.1 舞蹈學專業(yè)的畢業(yè)生對就業(yè)的認知調查

3.2 影響舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向選擇的因素

3.2.1 影響舞蹈學專業(yè)學生就業(yè)意向的主觀因素

主觀因素中包括學生自身對就業(yè)的認知以及自身的擇業(yè)意向，部分大學生自我觀念刻薄死板，存在就業(yè)歧視，認為工作一定要與大學所學專業(yè)對口，所以在工作選擇問題上認死理，不懂變通[1]。還有一部分同學不被現(xiàn)實所打倒，有遠大的理想和抱負，想自己出去闖一闖，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，白手起家。

3.2.2 影響舞蹈學專業(yè)學生就業(yè)意向的客觀因素

當前，大部分家庭是獨生子女，使得孩子從小嬌生慣養(yǎng)成為習慣，家長不肯放手，子女的工作家里就可以直接決定，不需要子女打拼[2]。社會競爭的日益激烈使得一些同學不得不趨于現(xiàn)實，工作與專業(yè)不對口、專業(yè)被閑置等現(xiàn)象普遍，造成大量專業(yè)人才的浪費，導致了社會崗位的不均衡分配[3]。

4 結論和建議

4.1 結論

濱州學院舞蹈學專業(yè)學生的就業(yè)發(fā)展形勢不容樂觀，大部分學生認為目前就業(yè)形勢比較嚴峻，但能以積極樂觀的態(tài)度去對待[4]。畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題主要有：對未來就業(yè)形勢的期望值過高，自我定位不準確，就業(yè)觀念不能適應社會市場對人才的需求，就業(yè)目的性強，就業(yè)方式多樣化，學生過于強調自身價值而忽視社會需求，過于追求個人的名譽和利益，嚴重缺乏責任感和使命感[5]。就業(yè)目的不同是影響舞蹈學專業(yè)就業(yè)意向選擇的主要原因[6]。

4.2 建議

面對嚴峻的就業(yè)形勢，舞蹈學專業(yè)的學生應充分了解就業(yè)現(xiàn)狀，及時調整好心態(tài)，努力提高自身的專業(yè)技能，以積極樂觀的態(tài)度迎接就業(yè)大軍的挑戰(zhàn)。學校應加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作的實際效率，為學生提供必要的就業(yè)指導信息，以滿足學生的就業(yè)需求，更加全面地了解到當前社會的就業(yè)的形勢[7]。學生就業(yè)觀念的偏差與學校就業(yè)課程設置和內容之間存在一定的聯(lián)系，高校應充分利用現(xiàn)有的教學條件為學生提供更多的社會實踐機會，并與社會相關機構加強合作，經(jīng)常引進一些社交商演活動，搭建有效的信息招聘平臺，為畢業(yè)生更好地就業(yè)提供有力的條件。

【參考文獻】

【1】任文菲.沈陽體育學院表演專業(yè)（體育表演方向）畢業(yè)生就業(yè)狀況及影響因素研究[D].沈陽：沈陽體育學院，2014.

【2】李曉霞.山東省高校體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)去向研究[D].濟南：山東師范大學，2015.

【3】鞏曉源.高校體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的調查研究[D].濟南：山東師范大學，2013.

【4】張國斌.江西省高校體育院系體育表演專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究[D].石家莊：河北師范大學，2013.

【5】丁莉.濱州學院舞蹈學（體育方向）專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀分析[J].體育時空，2013（24）：164.

【6】劉書君.高師舞蹈專業(yè)學生就業(yè)分析及提高就業(yè)率的措施[J].青年文學家，2009（18）：104-105.

【7】施肖萌.舞蹈專業(yè)就業(yè)調查報告[J].兒童大世界月刊，2016（5）：3-4.