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        大學(xué)生和用人單位精準(zhǔn)對(duì)接問(wèn)題研究
        ——以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例

        2019-01-27 14:07:08龐永甜劉帥乾姚孟濡張璐璐張怡梁明梅
        中小企業(yè)管理與科技 2019年11期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)貿(mào)服務(wù)平臺(tái)校企

        龐永甜,劉帥乾,姚孟濡,張璐璐,張怡,梁明梅

        (河北經(jīng)貿(mào)大學(xué),石家莊050061)

        1 針對(duì)大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

        為了數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性,本項(xiàng)目搜集各方面資料和實(shí)施精準(zhǔn)粉的調(diào)查得出以下數(shù)據(jù):

        第一,2018 年教育部對(duì)數(shù)百所高校和用人單位進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示80%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)薄弱之處主要體現(xiàn)在校外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)”。

        第二,2018 年3 月5 日到5 月15 日,本團(tuán)隊(duì)針對(duì)河北省6 所高校的大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)綜合能力進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)對(duì)5800份有效問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),51.19%的學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)充滿了迷茫,55%的大學(xué)生認(rèn)為在尋求實(shí)習(xí)崗位時(shí)最大弱勢(shì)是欠缺實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,83.33%的大學(xué)生渴望在校期間有更多機(jī)會(huì)參加實(shí)踐,以提升個(gè)人的創(chuàng)就業(yè)能力。

        第三,根據(jù)“地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查報(bào)告”顯示,“關(guān)于您希望通過(guò)怎樣的途徑獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能”的問(wèn)題,13.7%的學(xué)生選擇教師授課+培訓(xùn),21.8%的學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和比賽,64.5%的學(xué)生選擇親身實(shí)踐。

        通過(guò)這些資料我們得出結(jié)論,建立校企雙向服務(wù)平臺(tái)極為必要和迫切。

        2 針對(duì)大學(xué)生就業(yè)和企業(yè)人才問(wèn)題的解決

        精準(zhǔn)對(duì)口就業(yè)服務(wù)平臺(tái),旨在搭建校企人才與信息資源共享平臺(tái),不斷充實(shí)大學(xué)生人才和企業(yè)資源數(shù)據(jù)庫(kù),一是為大學(xué)生創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、精準(zhǔn)就業(yè)等路徑,二是解決企業(yè)難以直接對(duì)接優(yōu)秀大學(xué)生資源問(wèn)題,真正做到精準(zhǔn)對(duì)口就業(yè)[1]。基于本課題研究,本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立志要打造成一個(gè)服務(wù)于校企各類需求的平臺(tái),做為學(xué)生提升自我、創(chuàng)業(yè)未來(lái);商家盈利,儲(chǔ)備人才、提升績(jī)效的高校創(chuàng)客平臺(tái),同時(shí)匯集資源,打造品牌。

        從企業(yè)角度看,優(yōu)質(zhì)人才和先進(jìn)科學(xué)的管理、營(yíng)銷理念是他們急需的。同時(shí),學(xué)生人力資源、廣闊的校園市場(chǎng)對(duì)企業(yè)和商家也具有很大的吸引力。他們需要高校優(yōu)秀人才和學(xué)生市場(chǎng),也需要了解學(xué)生需求和校園學(xué)生團(tuán)隊(duì),打造校園品牌,更需要高素質(zhì)的潛在員工。

        從學(xué)校角度看,學(xué)校需要一個(gè)溝通學(xué)生與市場(chǎng)雙方需求的平臺(tái),同時(shí)打造一個(gè)屬于學(xué)校的品牌,不僅能為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利,為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)人才與專業(yè)服務(wù),更能借助學(xué)校的聲望與社會(huì)影響力,打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的第三方“一定幫”服務(wù)平臺(tái)品牌,進(jìn)一步提升經(jīng)貿(mào)在眾多河北高校中的的知名度[2]。

        基于以上原因,“一定幫”大學(xué)生服務(wù)平臺(tái)依托中國(guó)啟明星平臺(tái)支持,作為校企互動(dòng)第三方平臺(tái),匯集經(jīng)貿(mào)、企業(yè)、人才、資本、媒體、電商、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源,打造“經(jīng)貿(mào)‘一定幫’”。本項(xiàng)目專注于學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和引導(dǎo),以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念引導(dǎo)、項(xiàng)目孵化、企業(yè)盈利為主要目標(biāo),同時(shí)規(guī)劃了一系列配套服務(wù)與落地執(zhí)行方式,形成一個(gè)線上線下設(shè)備齊全的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)經(jīng)貿(mào)創(chuàng)客匯團(tuán)隊(duì)成員對(duì)接相關(guān)企業(yè)商家,宣傳經(jīng)貿(mào)大學(xué)生“一定幫”文化以及給企業(yè)商家會(huì)帶來(lái)的效果,去談判以及合作各種項(xiàng)目等事宜,團(tuán)隊(duì)回來(lái)整合項(xiàng)目及資源,進(jìn)行盈利式的策劃及推廣,組織團(tuán)隊(duì)代理落地宣傳。滿足學(xué)生實(shí)踐和就業(yè)需求、企業(yè)對(duì)人才、營(yíng)銷、品牌的需求。

        目前“一定幫”大學(xué)生服務(wù)平臺(tái)在半年時(shí)間匯聚經(jīng)貿(mào)學(xué)生80 余人小團(tuán)隊(duì),服務(wù)經(jīng)貿(mào)學(xué)生達(dá)600 余人,服務(wù)企業(yè)河北興華教育專修學(xué)校、中國(guó)正氣堂祛痘專業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)、中國(guó)萬(wàn)學(xué)教育海文考研等。

        其中,河北興華專修學(xué)校,“一定幫”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)幫助其開(kāi)發(fā)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班市場(chǎng),為學(xué)校招生輸送了68 名優(yōu)質(zhì)人才,10 天內(nèi),團(tuán)隊(duì)為學(xué)校創(chuàng)造40000 元業(yè)績(jī)、25 天內(nèi)為機(jī)構(gòu)帶來(lái)86000 元業(yè)績(jī)招收學(xué)員數(shù)量位居同行業(yè)前列,并且68 名大學(xué)生獲得了有形收益,同時(shí)自身營(yíng)銷能力、溝通能力也得到了大幅提升。

        中國(guó)正氣堂祛痘專業(yè)連鎖機(jī)構(gòu),“一定幫”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與推廣工作,為其制定優(yōu)質(zhì)可行的市場(chǎng)策劃和執(zhí)行方案,并為機(jī)構(gòu)招攬了百余名顧客,12 天內(nèi)為機(jī)構(gòu)帶來(lái)3755 元業(yè)績(jī),初步打開(kāi)了經(jīng)貿(mào)大學(xué)生市場(chǎng)。

        中國(guó)萬(wàn)學(xué)教育海文考研,“一定幫”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理,宣講考研常識(shí),為經(jīng)貿(mào)學(xué)子考研之路提供一臂之力,為機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展了多次班級(jí)宣講活動(dòng),兩場(chǎng)講座活動(dòng),初步打開(kāi)了經(jīng)貿(mào)大學(xué)生市場(chǎng)。

        本項(xiàng)目在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的正確應(yīng)用,正說(shuō)明了本項(xiàng)目的可行性和可復(fù)制性,在其他同類學(xué)校遇到相似問(wèn)題,可以參考借鑒,并根據(jù)當(dāng)?shù)卦盒5牟煌闆r,略微進(jìn)行改善執(zhí)行。

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