米國鵬

（南昌大學，南昌 330000）

1 引言

新時期下，隨著經濟全球化趨勢的深入發(fā)展，在我國的現代機械制造技術中也融入了較多的先進技術，大大提升了機械零件的制造速度和制造質量。目前，現代化機械制造技術已經成為衡量一個國家科技水平的標準[1]，因此，該技術也逐漸地受到我國政府和相關部門的重視。

2 我國現代機械制造技術的概述

2.1 現代機械制造技術的內容

現階段，隨著經濟全球化進程的加快，人們可以得到的信息資源也在持續(xù)增加。在這樣的發(fā)展背景下，我國傳統(tǒng)的機械制造技術已經無法滿足社會發(fā)展的要求。為此，現代機械制造技術在內容上涵蓋了全部的生產過程以及逐漸融合了多個學科的新技術。具體解釋為：現代機械制造技術需要結合計算機、信息技術以及自動化技術等多個方面的內容。現代機械制造技術和我國傳統(tǒng)的機械制造技術相比較，技術的復雜性更高。另外，現代機械制造技術還包含了產品的研發(fā)技術、制造、管理、客服以及售后服務等多個方面的內容，在一定程度上也推動了我國制造企業(yè)產品的市場適應性的進一步提高，最終提高機械制造企業(yè)的經濟效益。

2.2 現代機械制造技術的特征

第一，全面性，機械制造是一個系統(tǒng)的過程，其在制造過程中涉及產品的設計、生產等多個環(huán)節(jié)；第二，綜合性，現階段，隨著各行各業(yè)對于機械制造的要求越來越高，企業(yè)在進行機械產品的制造時，通常情況下需要對產品的研發(fā)、市場的調研以及制造的工藝流程方面進行綜合考量，從而加強對機械制造全過程的監(jiān)督和系統(tǒng)開發(fā)[2]；第三，堅持以人為本的理念，現代機械制造技術的發(fā)展過程和工作人員的技能息息相關，制造企業(yè)要想充分發(fā)揮制造技術的優(yōu)勢，還需要加強人員培訓，從而在實際機械制造過程中融合國內外的先進技術，提高現代機械制造技術的先進性和適用性。

3 我國現代機械制造技術的發(fā)展現狀

目前，我國的現代機械制造技術已經得到了很大的進步，在一定程度上也促進了我國國民經濟的增長。但是和發(fā)達國家相比，我國的現代機械制造技術起步較晚，因此，我國的現代機械制造技術的發(fā)展水平與發(fā)達國家相比也較低，在實際的發(fā)展過程中也存在著很多問題，例如，部分機械制造企業(yè)的內部管理工作存在問題、在機械制造方面缺乏對先進技術研發(fā)的支持等。

4 現代機械制造技術的發(fā)展趨勢

4.1 硬件設施的不斷發(fā)展和完善

現代機械制造技術的發(fā)展和相關的硬件設施的發(fā)展息息相關?，F階段，由于我國的相關院校在機械制造專業(yè)人才的培養(yǎng)方面還存在一定的問題，我國政府對于工業(yè)機械制造產業(yè)的扶持力度也有待加強，導致部分機械硬件設施存在短缺的現象。但是隨著時代的發(fā)展進步，這樣的現象會慢慢得到扭轉，現代機械設備的硬件設施會不斷發(fā)展和完善，為現代機械制造技術的發(fā)展更新提供硬件保障。

4.2 專業(yè)發(fā)展與社會需求越來越契合

近年來，我國社會對于現代機械制造人員的要求更加具體，因此，我國機械制造專業(yè)人才的教學培養(yǎng)也會逐漸向著社會需求的方向發(fā)展和靠攏。第一，在機械基礎知識教學方面，院校會選擇較為常見的機械設備的使用方法和相關注意事項對學生進行講解；第二，院校會越來越重視模擬實踐活動，不斷提高學生的理論知識應用能力；第三，院校會加強對機械制造專業(yè)學生的技術培訓，力求培養(yǎng)出社會需要的綜合型人才。

4.3 機械制造的考核評價制度的不斷完善

機械制造的考核評價制度也會不斷地完善，在內容上會涵蓋學生的專業(yè)知識掌握能力、專業(yè)技能使用情況以及自主創(chuàng)新能力和思考判斷能力，從而保證學生的專業(yè)性得到提高。另外，在進行技能測驗時，教師的指導作用也會逐漸地削弱，學生需要靈活應用所學知識完成檢測[3]。

5 結語

綜上所述，現階段，我國的現代機械制造技術雖然得到了很大的發(fā)展，但是和發(fā)達國家相比較還是存在一定的差距，因此，我國還應該積極學習國外的優(yōu)秀經驗，推動我國現代機械制造技術的發(fā)展，最終促進我國經濟的發(fā)展。