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        馮應(yīng)奇博士 掌握知識即是掌握人生

        2019-01-22 20:02:00盧慶霖劉志梅廖嚴力
        華人經(jīng)濟 2019年1期
        關(guān)鍵詞:博士性格培訓(xùn)

        盧慶霖 劉志梅 廖嚴力

        人物簡介

        馮應(yīng)奇博士,高智教育培訓(xùn)有限公司課程總監(jiān),美國QUB大學(xué)工商管理榮譽博士(PhD),行政人員工商管理碩士(EMBA),美國註冊財務(wù)策劃師(RFP),美國認可理財顧問師(CFC),中國企業(yè)培訓(xùn)師,中國高級企業(yè)策劃師,香港城市大學(xué)註冊企管師(CBA),美國國際企業(yè)教練協(xié)會註冊企業(yè)教練(RCC),認可財商訓(xùn)練師,NLP身心語言程序?qū)W執(zhí)行師,2006年第二屆華人國際十大培訓(xùn)師,2007年世界記憶錦標賽香港賽區(qū)總教練,葉瑞財博士腦力培訓(xùn)機構(gòu)香港唯一認可講師,澳門認可超強記憶學(xué)專業(yè)導(dǎo)師。

        記憶力無疑是每個人都需要的東西,它代表著大腦對過去活動、感受和經(jīng)驗所產(chǎn)生的印象的積累,是人類最重要的心智活動的一種。在近十五年的時間裏,馮應(yīng)奇博士致力於“超強記憶”課程的教育推廣工作,是首位將相關(guān)課程引入香港的培訓(xùn)導(dǎo)師,他同時在內(nèi)地和澳門輻射他的影響力,圍繞大腦智力鍛煉這一主題展開了形形色色的培訓(xùn)推廣課程,開啟了一場腦力開發(fā)的盛宴。

        帶著享受的心情,馮應(yīng)奇博士度過了站在講臺上的每分每秒。講臺、聽眾、傳播知識……這就是他的熱愛之所在。他腳踏實地地行走在智力鍛煉的推廣之旅中,持續(xù)不斷地在社會上傳播著這有關(guān)腦力開發(fā)的光與熱。

        知識即力量

        先哲培根的一句吶喊“知識即力量”映照出一個時代轟轟烈烈的唯物主義革命,此後的幾百年間,人類社會以前所未有的速度表現(xiàn)出對待進步的熱情與決心,整個世界的面目與日俱進,日新月異。

        在進入二十一世紀的今天,觀察著信息技術(shù)革命為人類社會帶來的豐碩成果,信息的獲取從未似今天這般輕而易舉,卻也從未似今天這般繁冗瑣碎。馮應(yīng)奇博士清楚地認識到,現(xiàn)代人面對的最大挑戰(zhàn)除了記憶能力之外,還有吸納知識的技巧,以及如何掌握融會貫通的綜合思維方式等。

        在此背景下,馮應(yīng)奇博士於2003年創(chuàng)辦了高智教育培訓(xùn)有限公司,旨在通過專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)深造等改善學(xué)習(xí)的方法,開展多元化智能教育,訓(xùn)練學(xué)員的學(xué)習(xí)技巧和創(chuàng)造能力,進而提升他們的競爭力,協(xié)助學(xué)員完成潛能激發(fā)和自我增值。

        2004年,馮應(yīng)奇博士創(chuàng)辦“超強記憶”培訓(xùn),這是全港首家以超級記憶力為主題的訓(xùn)練課程。在馮應(yīng)奇博士的介紹裏,“超強記憶”與死記硬背沒有絲毫關(guān)係,它的原理是以形象代替抽象,運用左右腦配合記憶的方式鍛煉記憶力,進而提高思維想象力和創(chuàng)造力。課程一經(jīng)推出即大受歡迎。此後,在馮應(yīng)奇博士的努力下,潛能讀書法、右腦英語記憶和指紋科學(xué)等形式各異的課程紛至沓來,逐步豐富了他的以腦力訓(xùn)練為主題的培訓(xùn)方針。

        管理學(xué)碩士畢業(yè)的馮應(yīng)奇博士坦言,管理學(xué)中“人”是最難控制的變量。一直以來他對了解人的性格擁有格外濃厚的興趣。人的性格千變?nèi)f化,不同的想法、反應(yīng)、思維都是他研究的對象。指紋科學(xué)——高智教育的另一項明星課程,便是通過蘊藏在指紋中的遺傳信息,以及在實驗室和刑偵學(xué)中積累的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù),來觀察一個人先天的性格。

        馮應(yīng)奇博士介紹,人的性格是先天遺傳與後天環(huán)境共同作用的結(jié)果,其中,後天環(huán)境對人在潛移默化中造成的影響難以觀察,一旦察覺到它們之間的關(guān)係,後天性格通常已經(jīng)養(yǎng)成。但通過遺傳信息,探究一個人先天的傾向,這卻可以順水推舟、因勢利導(dǎo),為人提供可使其健康成長並發(fā)揮最大潛能的教育環(huán)境?!懊總€人的指紋都是一紙說明書,上書人的性格、思維、想法、能力、潛能,憑借指紋科學(xué),就可以對其作出一個具體的評判?!瘪T應(yīng)奇博士評價到。

        馮應(yīng)奇博士多年的教育經(jīng)驗使他有口皆碑。他帶領(lǐng)著高智教育,活躍在香港、澳門和內(nèi)地的教育培訓(xùn)市場當(dāng)中,在三地拋灑著同樣的熱情,並分別收獲著迥然不同的經(jīng)歷與回憶。他饒有趣味地介紹說,三地居民性格大相徑庭,這就使得他雖然手握同樣一份教育材料,卻需要為不同市場量身定制不同的教學(xué)方式,因為他知道,唯有找到真正適合當(dāng)?shù)厥袌龅慕逃结?,才能吸引到聽眾的注意力,引起共鳴,進而達到最好的教育效果。

        在交流中認識世界

        身為美國QUB大學(xué)工商管理榮譽博士(PhD)及行政人員工商管理碩士(EMBA),馮應(yīng)奇博士擁有深厚的專業(yè)素養(yǎng)。儘管如此,在身赴教育行業(yè)的路上,他還是經(jīng)過了相當(dāng)一番沉淀,才達到今天這步成就的。述及馮應(yīng)奇博士與教育行業(yè)結(jié)緣的經(jīng)過,故事首先要回溯到1981年的香港。

        上世紀八十年代,隨著近二十年間大量外來人口及海外資金的湧入,香港的工業(yè)和經(jīng)濟先後迎來騰飛的發(fā)展階段,並以此打下了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。此後,香港開放多元的國際化管理體系日益成熟,經(jīng)濟活動愈發(fā)活躍,保險行業(yè)就在這道溫床中,獲得了自誕生以來規(guī)模最大的井噴式爆發(fā),成為當(dāng)時最炙手可熱的市場之一。初入社會不滿兩年的馮應(yīng)奇博士就在這道大背景下,第一次接觸到保險這門煥然一新的古老行業(yè)。據(jù)他介紹,那時香港只有約5%的人辦有商業(yè)保險,也就是說,巨大的保險業(yè)市場足有95%的空間仍是一片有待開拓的荒地。

        在這背後,馮應(yīng)奇博士還有更深層次的動機有待發(fā)掘。原來,馮應(yīng)奇博士天生內(nèi)向,不喜說話,更不喜與人交往。進入社會後,他深知性格中的隱患,並希望著手做出改變。以此為出發(fā)點,他在畢業(yè)後的兩年中,抱著在工作中學(xué)習(xí)與人交往的技巧的希望,試圖尋找一份適宜的工作;加上他的家境優(yōu)渥,不受生計所困,因此得以放開手腳接觸他感興趣的事業(yè)。於是,當(dāng)他了解了保險行業(yè),認識到必將發(fā)生在推銷過程中的“與人接觸”後,他明白,自己終於找到了現(xiàn)階段最為理想的工作。這是馮應(yīng)奇博士步入保險行業(yè)時真正的動機所在。

        推銷過程中,馮應(yīng)奇博士所做最多的就是“陌生拜訪”——即不通過事先預(yù)約直接登門拜訪陌生客戶。他回憶當(dāng)時的情景說,那時他挨家挨戶逐一敲門,向?qū)Ψ奖磉_交流的需要,並根據(jù)對方的反應(yīng)臨場發(fā)揮,決定下一步做何打算。每扇門的背後都代表著巨大的未知,蘊含著比金錢更為重要的交流的機會。在短時間內(nèi)贏得客戶的信任,並使客戶對所談感興趣,馮應(yīng)奇博士就在這反復(fù)的嘗試中,鍛煉出了出眾的表達技巧。

        “雖然我不懂得與人溝通,但我很喜歡研究的。我喜歡觀察不同人不同的表現(xiàn),了解人的性格,進而了解人性。因為這個原因,我步入了那些可以與人交流的行業(yè)?!瘪T應(yīng)奇博士說。

        因交流本身即是目的,所以交流活動一旦開始,馮應(yīng)奇博士就能從中有所收穫。推銷過程中遭遇的挫折變得不再重要,由此帶來的不畏困難的心態(tài)反而使馮應(yīng)奇博士更加得心應(yīng)手。工作第二年他便憑借優(yōu)秀的業(yè)績升任經(jīng)理,並在新崗位上第一次體會到了培訓(xùn)的樂趣。他介紹說,保險經(jīng)理在發(fā)展下線時需要對新員工進行培訓(xùn),這考驗一個人語言和表達上的技巧,因此正合他的心意。隨著培訓(xùn)時間的積累,他課上的學(xué)員人數(shù)與日俱增。原來,公司需要發(fā)展下線的經(jīng)理們先後被馮應(yīng)奇博士的教學(xué)質(zhì)量所折服,紛紛選擇將自己手下的新員工委託給馮應(yīng)奇博士培訓(xùn)——到最後,他直接以一己之力負責(zé)整個公司的新人受訓(xùn)了。在這個過程中,馮應(yīng)奇博士不僅沒有感到疲憊,反而發(fā)現(xiàn)人數(shù)越多越能激發(fā)他教學(xué)的熱情,使課程的質(zhì)量更上一層樓。

        就這樣,馮應(yīng)奇博士抱著鍛煉性格和溝通技巧的心態(tài)進入了保險行業(yè),並在工作中意外發(fā)現(xiàn)了他在培訓(xùn)上所具的天賦,二者相輔相成,為他日後的教育事業(yè)打下了基礎(chǔ)。

        改變性格的目標既已達成,又在成長過程中別有收穫,此後,馮應(yīng)奇博士受到新理想的吸引,踏入了教育事業(yè)的大門。在他看來,從事教育事業(yè),這事關(guān)個人對社會的責(zé)任,事關(guān)個人希望貢獻社會的決心;通過教育,把個人的經(jīng)驗和所學(xué)分享傳播,使光熱輻射更多人,為他人人生的美滿添磚加瓦,為整個社會的健全保駕護航,這是馮應(yīng)奇博士的理想之所在。

        唯興趣是益友良師

        在多種不同領(lǐng)域中都卓有建樹的馮應(yīng)奇博士擁有財務(wù)策劃師、理財顧問師、企業(yè)培訓(xùn)師以及超強記憶學(xué)導(dǎo)師等多個頭銜;活躍在不同的身份中,他遊刃有餘。此中緣由在他看來,歸根究底,是以興趣為出發(fā)點的學(xué)習(xí)為他帶來的收穫?!芭d趣”也因此成為他培訓(xùn)課程上的核心環(huán)節(jié),通過活躍課堂氣氛吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生自發(fā)地對所學(xué)感興趣,如此就會建立起象徵教學(xué)質(zhì)量的大樓。

        “‘何須著意求佳果,自有奇逢應(yīng)早春。這是母親當(dāng)年無意間看到的詩句,她以此為我取了名字:應(yīng)奇。我的人生總與這句詩有著某種千絲萬縷的聯(lián)繫?!瘪T應(yīng)奇博士認真地說。他接著解釋到,這句詩所描寫的心境,在於勸導(dǎo)聽眾,人生中如遇求之不得之事,那就順其自然,隨它去吧;“奇逢”自然會在尋找中映入眼簾,“興趣”正是引導(dǎo)人邂逅人生“奇逢”的導(dǎo)師。在興趣使然的基礎(chǔ)上,執(zhí)著追求心的走向,人總會在人生裏有所收穫的。

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