唐娟玨

一張張陽(yáng)光的笑臉，一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，一陣陣激情的歡呼，讓精彩的瞬間定格在了每年全國(guó)科普日湖南師大動(dòng)植物標(biāo)本館的開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

春去秋來(lái)，時(shí)光不會(huì)為任何人停留，但我們可以保留時(shí)光的印記，我們將它封存，就像時(shí)光不再流逝。在湖南師范大學(xué)綠蔭深處的生命科學(xué)學(xué)院，隱藏著一座動(dòng)植物標(biāo)本館，這個(gè)具有80多年歷史的標(biāo)本館，保存著20余萬(wàn)件珍貴的動(dòng)植物標(biāo)本，在這里，時(shí)光仿佛被定格，留存著最美的風(fēng)景。

走進(jìn)湖南師大動(dòng)物標(biāo)本陳列室，仿佛來(lái)到了無(wú)聲的動(dòng)物世界。

一只威風(fēng)凜凜的華南虎鎮(zhèn)守門口，它怒目圓瞪，帶有尖牙的嘴張得很大。“它會(huì)不會(huì)咬人呀？”一個(gè)稚嫩的聲音吸引了參觀者的注意，原來(lái)是一個(gè)正在拍照的小男孩擔(dān)心華南虎會(huì)突然活動(dòng)起來(lái)。

“這可能是岳麓山上最后一只老虎?！眲?dòng)物標(biāo)本陳列室負(fù)責(zé)人黎紅輝言語(yǔ)中不無(wú)惋惜，“華南虎是國(guó)家一級(jí)瀕危保護(hù)動(dòng)物，主要分布于我國(guó)華南一帶，其數(shù)量急劇下降到現(xiàn)今的不足50只。現(xiàn)在野生的華南虎已面臨絕跡的危險(xiǎn)?！痹谶@只華南虎標(biāo)本旁，標(biāo)簽紙上清晰地記錄著它的來(lái)歷：1955年采自岳麓山，由當(dāng)時(shí)的湖南武警公安總隊(duì)槍擊并贈(zèng)送給湖南師大以標(biāo)本保存，留有書(shū)函。

“這還不是最早的，館藏最早的標(biāo)本可追溯至1932年?！崩杓t輝稱，建館初期只有為數(shù)不多的幾件標(biāo)本，如今動(dòng)物標(biāo)本已有6萬(wàn)多份，包括揚(yáng)子鱷、白鱘、中華鱘、斑鱉、巨蜥等珍稀瀕危動(dòng)物。

“我感覺(jué)這里簡(jiǎn)直太酷了，所有的標(biāo)本都非常逼真，感覺(jué)像進(jìn)入了動(dòng)物園。”前來(lái)參觀的小學(xué)生們被館內(nèi)各類動(dòng)物標(biāo)本所吸引，紛紛拿出隨身攜帶的筆記本記錄他們所看見(jiàn)的動(dòng)物標(biāo)本信息。

“天鵝有多重？能飛多高？”學(xué)生們的問(wèn)題不斷，黎紅輝也一個(gè)個(gè)耐心地解釋著。原來(lái)，別看天鵝個(gè)頭大，其實(shí)很輕，體重只有8千克～12千克，是世界上飛得最高的鳥(niǎo)類之一，能飛越世界屋脊——珠穆朗瑪峰，最高飛行高度可達(dá)9000米以上。

“快來(lái)看，這個(gè)又像馬、又像鹿的是什么?。俊薄斑@是麋鹿吧！”“原來(lái)麋鹿是我國(guó)特有的動(dòng)物啊！”幾個(gè)小學(xué)生在一架麋鹿骨骼標(biāo)本前看得津津有味，而這也是黎紅輝和同事們的得意之作。她解釋道，麋鹿是中國(guó)特有的動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物，它善于游泳，原產(chǎn)于中國(guó)長(zhǎng)江中下游沼澤地帶。

再往里走，活靈活現(xiàn)的梅花鹿、展翅欲飛的丹頂鶴、神態(tài)靈動(dòng)的金絲猴……各個(gè)都栩栩如生，仿佛輕輕觸碰就會(huì)活過(guò)來(lái)一般?！霸谥谱鳂?biāo)本時(shí)必須考慮到各種動(dòng)物的生活情境，盡量還原出它們的原始習(xí)性，盡可能營(yíng)造一種真實(shí)的自然狀態(tài)。”在黎紅輝眼中，正是有了這種細(xì)致入微的研究精神，才能創(chuàng)作出生動(dòng)鮮活的標(biāo)本。

在植物標(biāo)本陳列室里，十余萬(wàn)件植物標(biāo)本在這里靜靜陳列。在每一個(gè)標(biāo)本旁都有標(biāo)簽記錄著采集地點(diǎn)、時(shí)間、采集人等，泛黃的紙張印證著標(biāo)本館悠久的歷史，手寫的字體彰顯著記錄人的用心?！拔覀兠恳淮尾杉家鲞@樣詳細(xì)的記錄，任何一項(xiàng)數(shù)據(jù)都不能缺失，這都是日后科學(xué)研究的重要素材。”這些標(biāo)本已經(jīng)陪伴了植物標(biāo)本陳列室負(fù)責(zé)人曠仁平無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。

一個(gè)約兩人高的立體植物標(biāo)本吸引了記者的目光，葉片翠綠、枝干虬勁，蔚為壯觀?！斑@是桫欏，它是和恐龍同時(shí)代的。”曠仁平介紹說(shuō)，在遠(yuǎn)古的地質(zhì)時(shí)期，蕨類植物大都為高大的樹(shù)木，后來(lái)由于大陸的變遷，它們多數(shù)被深埋地下變?yōu)槊禾俊，F(xiàn)今生存在地球上的大部分蕨類植物都是較矮小的草本植物，桫欏便是現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物，因而極其珍貴，被國(guó)家列為一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物?！斑@個(gè)標(biāo)本是1989年做成的，先要把一片一片葉子做好再進(jìn)行組裝，難度很大。”曠仁平流露出敬佩的神情，“現(xiàn)在要做出這種立體標(biāo)本很難了?！?/p>

“大家還知道哪些比較有名的植物呢？”“誰(shuí)能告訴我什么木材最重，什么木材最輕嗎？”陳列室靠墻的一個(gè)展柜里，展出了我國(guó)部分珍貴樹(shù)種的木材標(biāo)本，包括最輕的木材——輕木（木棉科），最重的木材之一 ——野生荔枝（無(wú)患子科），科普講解員黃芳正熱情洋溢地和小學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，帶他們感受輕木和重木。

“不同年齡的參觀者認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有所不同，我們會(huì)結(jié)合一些具體的現(xiàn)象，讓講解更生動(dòng)。”黃芳對(duì)植物標(biāo)本很感興趣，她向參觀者講解了各種有趣的植物，有豆莢和枕頭一般大的榼藤子、可以捕昆蟲(chóng)的豬籠草、長(zhǎng)得像樹(shù)干的板狀根，還通過(guò)實(shí)物對(duì)比向?qū)W生們說(shuō)明了臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本的區(qū)別，以及怎樣區(qū)分孢子植物和種子植物等。

“這里的植物標(biāo)本共有14.6萬(wàn)份，精確到每一件植物標(biāo)本的種、屬?！弊寱缛势阶院赖氖?，藻類、菌類、苔蘚、蕨類……植物標(biāo)本館內(nèi)幾乎涵蓋了所有的植物大類，其中不乏銀杉、坡壘等珍貴的植物標(biāo)本。

哪些標(biāo)本價(jià)值最高呢？曠仁平笑著說(shuō)，在他眼中具有研究?jī)r(jià)值的標(biāo)本都是最珍貴的標(biāo)本，這里的標(biāo)本都是幾十年來(lái)幾代學(xué)者的心血積累，其價(jià)值是無(wú)法用金錢衡量的。每件標(biāo)本既是科普教育的直觀教具，又堪稱一件藝術(shù)品。這些標(biāo)本向人們展示了生物多樣性銳減的事實(shí)，告誡人類要善待自然，與自然和諧相處。

“好多動(dòng)植物的名稱我都不知道啊！”“這些標(biāo)本都是真的嗎？”“標(biāo)本是怎么制作的？”參觀了動(dòng)植物標(biāo)本館后，人們意猶未盡，求知欲和好奇心愈加強(qiáng)烈。動(dòng)植物標(biāo)本館的展覽面積是有限的，科學(xué)探索卻是無(wú)限的。為了讓參觀者們更多地了解自然，獲得更多生物知識(shí)，動(dòng)植物標(biāo)本館舉辦了豐富多彩的科普活動(dòng)。

“大家在動(dòng)植物標(biāo)本館看到的有剝制標(biāo)本、浸制標(biāo)本、骨骼標(biāo)本等，大家都知道是怎么制作的嗎？”每年的科技活動(dòng)周和科普活動(dòng)日，動(dòng)植物標(biāo)本館都會(huì)開(kāi)展有關(guān)青少年的科技活動(dòng)，有專業(yè)講解員為青少年講解標(biāo)本知識(shí)，并指導(dǎo)青少年進(jìn)行蠟果、骨骼標(biāo)本和干制昆蟲(chóng)標(biāo)本制作等。通過(guò)精心制作，讓失去生命的動(dòng)植物又栩栩如生地出現(xiàn)在眼前，讓青少年直觀地感受到標(biāo)本制作的魅力。

“平時(shí)我們?cè)诖笞匀恢锌吹降氖莿?dòng)態(tài)的、距離較遠(yuǎn)的鳥(niǎo)，而跟隨標(biāo)本館的老師來(lái)到岳麓山，就可以近距離細(xì)致觀察這些鳥(niǎo)類的細(xì)微之處?！辈煌凇翱磮D識(shí)鳥(niǎo)”的老辦法，這種“采風(fēng)+學(xué)習(xí)”的方式很受青少年歡迎。每年，動(dòng)植物標(biāo)本館都會(huì)定期組織一些活動(dòng)讓青少年真正地走進(jìn)自然，與鮮活的動(dòng)植物近距離接觸，在老師生動(dòng)的講解下認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，了解動(dòng)植物，探索大自然的奧秘。

在動(dòng)植物標(biāo)本館的留言本上，密密麻麻地寫下了學(xué)生們的心聲：“希望有更多的野生動(dòng)物活在現(xiàn)實(shí)的世界中，而不是靜靜地躺在標(biāo)本館里”“自然的教科書(shū)”“大開(kāi)眼界、深受感動(dòng)”“標(biāo)本好看，希望能多多開(kāi)放”“我們感受到了動(dòng)物世界的精彩，學(xué)到了許多知識(shí)，真是有幸”……

“以后我們還想請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者在青少年中做一些科普?qǐng)?bào)告，進(jìn)一步開(kāi)展有意義的科技活動(dòng)，做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小型的實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)互動(dòng)?！崩杓t輝希望能夠設(shè)計(jì)出更多親近學(xué)生、親近大眾的形式，讓標(biāo)本進(jìn)一步走進(jìn)大眾的視野，讓人們從標(biāo)本中感受生命的意義，更好地領(lǐng)悟動(dòng)植物保護(hù)工作的重要性。目前，動(dòng)植物標(biāo)本館正在擴(kuò)建新館，它將承載著越來(lái)越重要的科研、教學(xué)科普的使命。※