謝澤濤

(廣東工業(yè)大學土木與交通工程學院，廣東 廣州 510006)

質量是現(xiàn)代物理學的基本概念之一，其在社會生產(chǎn)生活實踐領域的引申運用主要用于描述產(chǎn)品或者是服務項目的質量優(yōu)劣，延伸到高等院校大學生黨員隊伍建設發(fā)展工作領域，其主要功能在于衡量和評價大學生黨員群體的發(fā)展質量高低水平。從內容構成的角度展開闡釋分析，大學生黨員的發(fā)展質量本身包含兩個方面的具體內容，其一是學生黨員本身具備的質量水平，主要包含學生黨員自身具備的個人綜合素質、申請入黨動機，理想信念狀態(tài)，以及為人民服務的基本意識等；其二是高等院校黨組織在開展學生黨員發(fā)展工作過程中所展示的工作質量水平。有鑒于上述研究背景，本文將會圍繞高校學生黨員發(fā)展質量保障體系構建的現(xiàn)狀、反思與建設論題，展開簡要闡釋。

一、高等院校學生黨員發(fā)展質量現(xiàn)存問題

第一，高等院校黨組織在發(fā)展學生黨員工作過程中，尚未實現(xiàn)對黨員質量問題戰(zhàn)略意義和重要性的充分認識。最近幾年以來，伴隨著我國各級高等院校招生數(shù)量規(guī)模的持續(xù)擴展，我國高等教育階段的毛入學率展示出了程度顯著的逐漸增加變化趨勢，客觀上也誘導高等院校新生群體在基本的知識素質水平方面展示出了參差不齊的特征，在此背景之下，我國現(xiàn)有的部分高等院校在具體開展學生黨員發(fā)展工作過程中，尚未充分理解學生黨員發(fā)展質量的基本內涵和重要意義，未能在實際工作過程中運用適當策略針對學生黨員發(fā)展質量展開控制干預，給高等院校學生黨員發(fā)展工作的整體效果獲取水平造成了不良影響。

第二，高等院校學生黨員發(fā)展工作缺乏規(guī)范性。受多元化主客觀因素的影響制約，現(xiàn)階段我國依然有一定數(shù)量比例的高等院校，未能在開展學生黨員發(fā)展工作過程中，制定和執(zhí)行規(guī)范化的工作程序和考評機制，誘導實際開展的高等院校學生黨員發(fā)展工作，在實施流程方面嚴重缺乏規(guī)范性，影響了相關工作的整體質量和獲取水平。

第三，受多種主客觀因素的共同影響，現(xiàn)階段我國部分高等院校在開展學生黨員發(fā)展工作過程中，存在著重視數(shù)量輕視質量的不良傾向，未能在發(fā)展學生黨員隊伍過程中，針對每一位新黨員的思想素質和綜合能力展開綜合評估，給高等院校學生黨員隊伍建設工作的整體質量獲取水平造成了嚴重不良影響。

二、高等院校學生黨員發(fā)展質量保障體系的具體建構策略

第一，高等院校想要在學生黨員發(fā)展質量保障體系建設工作過程中順利獲取到最佳效果，應當優(yōu)先建設完成系統(tǒng)完善的學生黨組織，借由調動高等院校學生黨員在高等院校學生黨組織建設和學生黨員發(fā)展過程中的充分參與，改善提升高等院校學生黨組織建設和日?；顒舆^程中的整體效果。

第二，高等院校想要在學生黨員發(fā)展質量保障體系建設工作過程中順利獲取到最佳效果，應當建構和執(zhí)行系統(tǒng)化且規(guī)范化的學生黨員發(fā)展工作管理機制，在實際開展的學生黨員發(fā)展工作完整性實施過程中，針對新發(fā)展學生黨員所具備的基本素質和綜合能力展開全面化的考核評價，優(yōu)化高等院校學生黨組織建設工作的整體質量。

第三，高等院校想要在學生黨員發(fā)展質量保障體系建設工作過程中順利獲取到最佳效果，應當建構和執(zhí)行系統(tǒng)化且規(guī)范化的學生黨員發(fā)展工作程序，要立足于高等院校學生在校學習成長的完整過程，針對學生黨員的基本能力、綜合素質、思想觀念，以及日常行為表現(xiàn)展開評估，確保高等院校在具體開展學生黨員隊伍建設過程中能夠獲取到最佳質量。

三、結束語

圍繞高校學生黨員發(fā)展質量保障體系構建的現(xiàn)狀、反思與建設論題，本文擇取高等院校學生黨員發(fā)展質量現(xiàn)存問題，以及高等院校學生黨員發(fā)展質量保障體系的具體建構策略，兩個具體方面展開了簡要的闡釋分析，旨在為相關領域的研究人員，以及高等院校學生黨組織的建設工作人員，創(chuàng)造繼而提供有效且堅實的經(jīng)驗參考支持條件。對于高等院校學生黨組織建設人員而言，切實選擇和運用適當策略做好學生黨員隊伍質量保障體系建設工作，對于支持和保障高等院校學生黨組織建設工作順利獲取最佳預期效果具備重要意義。