趙云龍 黃 利

(1.成都體育學院體育教育訓練一系，四川 成都 610041；2.宜賓市職業(yè)技術學校，四川 宜賓 644000)

一、前言

本文對江津四中開展“陽光體育運動”現(xiàn)狀進行調查分析具有必要性。重慶市江津區(qū)第四中學坐落于綦河畔，是一所經濟尚欠發(fā)達，交通極為不便的直屬農村中學，仍然離國家相關文件要求有一定的距離，該中學雖然擬定了“利用有限的資源，讓學生身心健康”等措施，但是在執(zhí)行過程中還存在許多問題，特別是在基礎設施、場地器材、活動形式、組織措施等方面還存在很多欠缺。

二、調查研究的結果與分析

(一)重慶市江津四中開展“陽光體育運動”現(xiàn)狀調查研究

1.江津四中開展“陽光體育運動”場地器材現(xiàn)狀

由于農村學校受到經濟條件等因素的制約，活動場地十分有限。有95.37%的同學都只能選擇在操場活動，有79.41%的學生在宿舍活動，選擇其他活動場地的學生卻僅僅占到了1.25%。江津四中現(xiàn)有器材，籃球15個，羽毛球拍3副，乒乓球拍12副，排球1個，在日常上課中基本上不能滿足教學要求。在器材不能滿足的情況之下，教師只有通過理論講解和示范，學生的實際操作能力遠遠落后于城市中學學生。

2.江津四中開展“陽光體育運動”學生和家長的態(tài)度

家長的態(tài)度不是很支持，僅有23.2%的家長愿意支持自己的孩子積極參加“陽光體育運動”。而學生的態(tài)度卻影響很大，僅有24.8%左右的學生積極。因此，在學生的“陽光體育運動”中，要改變家長和孩子的觀念是很關鍵的。

3.江津四中開展“陽光體育運動”學生參與現(xiàn)狀

對學校而言，中學生正處于生長發(fā)育階段，他們喜歡運動。但可以看出，初中年級和高中年級男女生參與比例均相差較大，總體上而言，男生參與度均差距還不是很大，但女生的參與度僅僅只有20%左右，但隨著初中升入高中，女生的參與比例也是越來越小。

(二)江津四中組織開展“陽光體育運動”的形式和活動項目現(xiàn)狀

1.江津四中開展“陽光體育運動”活動現(xiàn)狀

由于受到場地器材的限制，江津四中僅以籃球、田徑、跳繩、散步參與度較高，選擇散步作為體育運動排在第一，其他項目上參與度就大大減小，可見城鄉(xiāng)體育運動在活動項目上差距依舊很明顯。從長遠看將會逐漸加大城鄉(xiāng)差距。

2.江津四中開展“陽光體育運動”組織措施

近3年來，在參加體育活動形式上，主要還是以學校為主，但是班級活動為0，這個數(shù)據(jù)不容忽視，他們?yōu)槭裁床蝗ソM織呢？現(xiàn)在農村中學為了升學率，很多老師都不讓學生出去開展活動，就為了應付中考和高考，導致了學生活動時間減少，身體素質下降。

(三)政府和相關教育部門對重慶市江津區(qū)第四中學開展“陽光體育運動”的重視情況

1.學校對開展“陽光體育運動”重視情況

學校組織活動少，活動內容不豐富，對開展“陽光體育運動”的經費投入少，師資力量投入少，這就嚴重影響了整個活動的開展過程，因此要想使“陽光體育運動”變得活躍，學校還得引起高度重視。

2.開展陽光體育運動要與體育教學相結合

調查顯示，農村中學校離《體育(與健康)課程標準》的要求還很遠，只有初一年級基本滿足每周3節(jié)體育課，初二就只有2節(jié)，初三到高二只有每周1節(jié)體育課，高三年級根本就沒有開設體育課。由此可見，農村中學在貫徹落實陽光體育運動精神的過程中，在體育課的開設方面很不合理，當然這也和當前的應試教育是密不可分的。

三、建議

(一)針對農村學校場地和器材短缺問題，要進行調研，形成文字材料，向相關部門提出建議，請求適當改建或增加。此外學校要結合自身的實際，努力創(chuàng)造條件，積極改善運動場地。共享學校的設備、場地和器材，為學生創(chuàng)造一個良好的體育環(huán)境，滿足學生參加體育鍛煉的需求，改善他們在學生中的身心狀態(tài)，以激發(fā)鍛煉動機和興趣，使其逐漸養(yǎng)成鍛煉的習慣。

(二)學校相關職能部門應積極配合中學體育課程改革，加大對“陽光體育運動”的重視程度。在教育思想上應以學生終身受益為出發(fā)點，科學引導學生參與“陽光體育運動”。改變現(xiàn)有的活動內容單一，參與度不高的現(xiàn)狀。多開設好體育課，積極引導課外活動，多在認識和宣傳上下功夫，致力于全面提高學生身體素質。

(三)培養(yǎng)學生意志品質，積極引導學生積極參與，要讓體育成為升學路上的基石。學校應當減少初中學生的負擔，在保證學習的前提下，不對學生的課余時間做學習安排，給其充分時間參加課外體育活動。學?？梢栽鲩_一些有趣的、受歡迎的活動，盡量滿足學生多元的需求。達到增強體質，愉悅身心的目的。

(四)對農村中學開展“陽光體育運動”要長足發(fā)展?，F(xiàn)代教育由于受到傳統(tǒng)的教育觀念的影響，學生、家長和教師對體育運動的認識不足，還有農村體育教學器材的匱乏，導致了學生參與體育活動，參與鍛煉的積極性大大降低，這種滋生的心理嚴重阻礙了老師和學生的發(fā)展，農村中學的學生參與“陽光體育運動”習慣還有很長的路要走。