喬 婷

(西安醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部，陜西 西安 710021)

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》提出堅(jiān)持全員全過程全方位育人，教育部《“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作建設(shè)要求和管理辦法(試行)》囊括了總體目標(biāo)、基本要求、主要任務(wù)、試點(diǎn)遴選與管理、反映了“黨和國家對育人本質(zhì)和規(guī)律認(rèn)識的深化，對立德樹人工作的高度重視，也反映了教育主管部門在實(shí)踐層面推進(jìn)和落實(shí)這種全新育人理念的強(qiáng)勁力度?！钡壳安糠指咝＿€存在著對“三全育人”工作落實(shí)不到位、認(rèn)識不夠的問題，探討高?！叭恕贝嬖趩栴}并嘗試提出解決辦法，有一定現(xiàn)實(shí)意義。

一、教育部對“三全育人”的要求

2018年5月，教育部《關(guān)于開展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的通知》提出“一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，形成全員全過程全方位育人格局，切實(shí)提高工作親和力和針對性”。提出挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，構(gòu)建包括課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面的“十大”育人體系。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。

二、高?！叭恕币惑w化工程存在問題

對照教育部要求，可以發(fā)現(xiàn)高?！叭恕币惑w化工程取得了一定的成績，但也存在著問題和不足，立德樹人工作與教育部要求之間存在差距。高?！叭恕惫ぷ鞔嬖诘膯栴}可以具體總結(jié)為：育人意識和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)；育人體制機(jī)制需要進(jìn)一步完善；育人先進(jìn)典型樹立不足，宣傳力度有待提升；十大育人體系發(fā)展不均衡；條件保障有待加強(qiáng)。針對上述五點(diǎn)問題，高校應(yīng)知不足而后進(jìn)，對照短板，把握后續(xù)學(xué)校思想政治工作的思路以及工作方向。

三、高?！叭恕币惑w化工程下一步努力方向

高校要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以樹人為核心，以立德為根本，以建設(shè)高素質(zhì)育人隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持把育人工作作為思想政治工作的一條紅線，貫穿于教育教學(xué)全過程和學(xué)生成長成才各環(huán)節(jié)。

(一)提升政治站位，切實(shí)增強(qiáng)做好“三全育人”一體化工程的責(zé)任感和使命感。要進(jìn)一步提高政治站位，樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，從落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識“三全育人”一體化工程的重要性和緊迫性，推動(dòng)“三全育人”一體化工程，把思想政治工作貫穿在立德樹人的全過程和教育教學(xué)各方面、學(xué)生成長成才各環(huán)節(jié)，構(gòu)建一體化育人體系，打通育人工作“最后一公里”。

(二)以問題為導(dǎo)向，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，力爭“三全育人”一體化工程均衡發(fā)展?？陀^上來看，一方面，十大育人體系的發(fā)展并不均衡，有的機(jī)制完善，自成體系，而有的制度還有待健全，內(nèi)容還有待充實(shí)。另外一方面，十大育人體系的每一個(gè)方面內(nèi)部也存在或多或少的問題，要圍繞十大育人體系內(nèi)部所存在的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，尋求為合理的解決辦法，把育人工作落在實(shí)處。

(三)搭建好活動(dòng)載體，確保“三全育人”一體化工程取得實(shí)效?！叭恕币惑w化工程實(shí)施的效果反映了學(xué)校辦學(xué)水平的高低，社會(huì)聲譽(yù)的好壞。因此要結(jié)合學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生實(shí)際，搭建具有學(xué)校特色的品牌活動(dòng)，以活動(dòng)載體為抓手，推動(dòng)“三全育人”一體化工程良性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

(四)加強(qiáng)協(xié)作，形成“三全育人”一體化工程強(qiáng)大合力?！叭恕币惑w化工程牽扯到學(xué)校各個(gè)單位、各部門的工作，因此要構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、校內(nèi)外緊密配合的全員全過程全方位育人工作機(jī)制。全校各部門、各學(xué)院、全員都是思想政治工作的參與者，牽頭單位要主動(dòng)承擔(dān)起任務(wù)的督促和落實(shí)，形成學(xué)?！叭恕币惑w化工程強(qiáng)大合力，切實(shí)推動(dòng)“三全育人”一體化工程各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

(五)思政進(jìn)公寓，打通學(xué)生工作最后一公里。立足公寓，打通學(xué)生思想政治工作盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)?！币劳小拜o導(dǎo)員工作室”“黨團(tuán)活動(dòng)室”，將思想政治工作等深入到學(xué)生身邊，為學(xué)生提供成長助推器。初步形成各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性深入學(xué)生宿舍，調(diào)研和開展學(xué)生日常管理及思想政治教育工作的格局。