陳秀蘭

(濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250000)

德育是高職教育的重要內(nèi)容，以往高職院校開(kāi)展德育教育并沒(méi)有將男生和女生區(qū)分開(kāi)來(lái)，而是統(tǒng)一進(jìn)行教育。實(shí)際上，受到社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和性別的影響，高職院校的女生和男生表現(xiàn)出很大的不同，因此在開(kāi)展德育教育時(shí)應(yīng)該注重性別差異，針對(duì)女生的特點(diǎn)和需求來(lái)開(kāi)展針對(duì)性更強(qiáng)的德育教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)創(chuàng)新德育教育。

一、高職院校女生德育教育的現(xiàn)狀

高職院校的女生正處于性成熟階段和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生從校園走向社會(huì)的過(guò)渡階段，因此在這個(gè)階段，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)女生的德育教育，幫助女生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德情操，樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。但是從以往的情況來(lái)看，高職院校德育教育缺乏女性教育視角，受到社會(huì)環(huán)境的影響，高職院校開(kāi)展德育教育往往以男性的思維和視角來(lái)開(kāi)展，沒(méi)有關(guān)注男女生的性別差異[1]。從實(shí)際的情況來(lái)看，高職院校對(duì)女生德育教育的關(guān)注比較少，這對(duì)女生的成長(zhǎng)非常不利。

二、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)下高職院校女生德育教育的途徑

(一)正視性別差異，重視女生德育教育

在高職院校的德育教育中，一定要正視男女生的性別差異，做好針對(duì)女生的德育教育。和男生相比，女生更勤奮、細(xì)心，但是心靈要更為脆弱，對(duì)他人的依賴(lài)性較強(qiáng)[2]。學(xué)校應(yīng)該從女生的特性出發(fā)，重視男生女生的性別差異，采用有區(qū)別的方法和措施來(lái)進(jìn)行德育教育，從而幫助女生擺脫困擾，促進(jìn)女生的健康成長(zhǎng)。做好女生的德育教育首先要幫助女生充分認(rèn)識(shí)自己，清楚自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮女生細(xì)心、耐心、勤奮的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生克服依賴(lài)心理，培養(yǎng)女生更堅(jiān)強(qiáng)的性格，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。受到相夫教子、家庭主婦等傳統(tǒng)觀念和儒家文化的影響，很多高職女生都希望畢業(yè)之后找到一份安逸的工作，然后嫁一個(gè)事業(yè)有成的老公，所以在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，也沒(méi)有擔(dān)起大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。針對(duì)這種情況，一定要做好教育工作，糾正女生這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和觀念，幫助女生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

(二)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)德育平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)下，高職女生德育教育應(yīng)該改變傳統(tǒng)的模式和方法，充分利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)強(qiáng)化德育教育。學(xué)校應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)開(kāi)發(fā)德育教育軟件，優(yōu)化處理女生德育教育的信息資源，并充分利用多媒體技術(shù)、數(shù)字技術(shù)來(lái)展現(xiàn)德育教育的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育教育內(nèi)容的生動(dòng)化和直觀化，這樣女生學(xué)習(xí)起來(lái)也更有樂(lè)趣，將會(huì)取得更好的效果。另外，還可以充分利用數(shù)字技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)來(lái)進(jìn)行德育教育，通過(guò)聲音、文字和視頻等來(lái)展現(xiàn)德育內(nèi)容，強(qiáng)化女生對(duì)德育教育的體驗(yàn)。構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)德育平臺(tái)時(shí)也可以建設(shè)一些娛樂(lè)平臺(tái)，在德育教育平臺(tái)中開(kāi)設(shè)影視平臺(tái)、音樂(lè)平臺(tái)和BBS等，以此來(lái)滿足女生的娛樂(lè)需求，避免女生進(jìn)入其他不良的網(wǎng)站。此外，教師也可以給女生推薦一些德育網(wǎng)站，引導(dǎo)女生自主學(xué)習(xí)。

(三)利用網(wǎng)絡(luò)做好女生德育教育

網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，高職女生的日常生活、學(xué)習(xí)都和互聯(lián)網(wǎng)緊密相關(guān)，女生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友[3]。針對(duì)這種情況，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)加強(qiáng)對(duì)女生的德育教育，可以給女生推薦專(zhuān)門(mén)女生教育的公眾號(hào)，公眾號(hào)有定期推文，通過(guò)一系列的文章來(lái)幫助女生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。例如，公眾號(hào)的推文“走出愛(ài)的困惑：干得好or嫁得好”主要針對(duì)大學(xué)女生求職問(wèn)題展開(kāi)討論，對(duì)于這個(gè)話題大多數(shù)女生都很感興趣，通過(guò)閱讀文章能夠強(qiáng)化女生的個(gè)人成就動(dòng)機(jī)，以此來(lái)幫助女大學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，做好求職規(guī)劃。推文“安全動(dòng)員大會(huì)的延伸：談一談女生的戀愛(ài)安全”，能夠教育女生在戀愛(ài)中要保護(hù)好自己，幫助學(xué)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀念。此外，推文中還有關(guān)于女生著穿問(wèn)題的討論，大學(xué)校園對(duì)學(xué)生的著裝沒(méi)有特別的要求，學(xué)生可以選擇自己喜歡的著裝風(fēng)格來(lái)展示自己的個(gè)性。但是在這個(gè)過(guò)程中，一些女生沒(méi)有從自己的身份考慮而選擇不適合大學(xué)生的著裝，而公眾號(hào)上面的推文就能夠很好地教會(huì)女生正確著裝。通過(guò)這些推文，能夠有效強(qiáng)化女生德育教育，給女生德育教育提供了新的途徑。

三、結(jié)語(yǔ)

長(zhǎng)期以來(lái)高職院校都沒(méi)有針對(duì)女生開(kāi)展針對(duì)性的德育教育工作，對(duì)女生的發(fā)展極為不利。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)女生德育教育的重視程度，并充分利用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)做好女生的德育教育工作，幫助女學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)德育平臺(tái)來(lái)豐富德育教育的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，全面提升女學(xué)生的思想道德素質(zhì)。