趙宇略 金 湛

(衢州職業(yè)技術(shù)學院，浙江 衢州 324000)

“微時代”的到來，不僅改變了學生干部的生活方式、行為習慣以及思想觀念，同時也為輔導(dǎo)員開展學生干部思政教育工作帶來了新的機遇?！拔r代”下輔導(dǎo)員對學生干部思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在教育工作干擾因素多以及為輔導(dǎo)員提出更高要求。

一、“微時代”下輔導(dǎo)員對學生干部思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)

(一)教育工作干擾因素多

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也逐漸開放，很多信息通過網(wǎng)絡(luò)就能傳播和獲得。輔導(dǎo)員對學生干部思想政治教育工作的傳統(tǒng)方式主要是通過師生之間交談，以及參與活動的方式培養(yǎng)和提高學生思想政治教育，通過溝通解決學生干部在生活中學習中面臨的問題。但是隨著微時代背景下，以微信、微博為代表的新型傳播媒介不斷的出現(xiàn)在學生干部的生活中。這些網(wǎng)絡(luò)傳播來得到更多實效性強、省時省力的網(wǎng)絡(luò)化生活方式對學生干部有著重要的影響。并且很多學生干部不愿意花費時間與輔導(dǎo)員溝通和交流，以至于削弱了輔導(dǎo)員對學生干部思想政治教育的引領(lǐng)作用。學生干部能夠通過微信微博就可以了解到各種信息和資訊。并且使學生干部的思想政治觀念以及人生觀和價值觀產(chǎn)生一定的影響，由于學生干部思想并未成型，很容易受到不健康思想的影響。進而造成輔導(dǎo)員對學生干部思想教育工作存在一定困難。

(二)為輔導(dǎo)員提出更高要求

在微時代下，輔導(dǎo)員作為思想政治教育的引導(dǎo)者和組織者。因此，對輔導(dǎo)員提出了更高的要求。一方面很多學生干部的思想觀念發(fā)生很大改變，另一方面輔導(dǎo)員對學生干部思想教育工作的環(huán)境也發(fā)生了變化。隨著教育環(huán)境以及學生干部思想觀念的變化，為輔導(dǎo)員提出了更高的要求。要求輔導(dǎo)員再對學生干部進行思想教育工作之前，要充分了解學生干部的思想狀況、觀念以及行為理念等。并且伴隨著微時代的不斷到來，輔導(dǎo)員要對微時代環(huán)境有充分的認知和了解。在信息能夠通過網(wǎng)絡(luò)快速獲得的時代下，輔導(dǎo)員要對微時代下學生干部思政教育工作的機遇和挑戰(zhàn)要深入理解。充分利用機遇的同時要對挑戰(zhàn)迎難而上。從而促進輔導(dǎo)員對學生干部思政教育工作的有序開展。

二、“微時代”下輔導(dǎo)員開展學生干部思政教育工作對策

(一)構(gòu)建微時代交流平臺

在微時代的環(huán)境下，輔導(dǎo)員需要適應(yīng)時代特征，有效的對學生干部開展思想政治教育工作。并且要全面分析為時代背景下思政教育工作的重難點。輔導(dǎo)員要與時俱進，構(gòu)建為時代交流平臺。輔導(dǎo)員可以建立微信、微博等平臺，并且讓學生干部加入到平臺中，輔導(dǎo)員通過微平臺發(fā)布學生干部工作以及有關(guān)思想政治教育內(nèi)容，以生動活潑的語言，貼近學生干部的生活，開展思想政治教育。與學生干部通過微平臺來與學生交流、互動和溝通，為學生干部思政教育存在的問題及時給予解答。使學生干部隨時隨地接受到思政教育內(nèi)容，同時微時代下構(gòu)建微時代交流平臺，不僅為輔導(dǎo)員和學生干部的交流范圍得到擴大，還進一步拓展輔導(dǎo)員與學生干部交流的深度。

(二)加大思政教育力度

輔導(dǎo)員開展學生干部思政教育工作，要充分利用微時代下QQ、微博和微信等來關(guān)注學生干部的成長。輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)上搜集有關(guān)思政教育的內(nèi)容，通過QQ、微信和微博等形式分享給學生干部，并且讓學生干部通過了解所分享的思政教育內(nèi)容，表達出內(nèi)心的想法和思想。輔導(dǎo)員要根據(jù)學生干部自己學習情況，給予適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。學生干部能將思想政治內(nèi)容與學生干部日常工作結(jié)合起來，不僅能夠提高學生干部思政理念，同時還培養(yǎng)了學生干部在工作中的思想政治素養(yǎng)。

(三)增強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理

輔導(dǎo)員在微時代背景下開展學生干部思政教育工作時，要注重對于學生干部網(wǎng)絡(luò)交流和互動的監(jiān)督管理。輔導(dǎo)員要時刻關(guān)注學生干部官方微博和網(wǎng)絡(luò)平臺里的言論和思想。在學生干部對一些不實傳言進行快速傳播時，要加強正確的引導(dǎo)教育。對不符合時代價值的言論以及思政內(nèi)容要及時進行管理和駁斥。并積極引導(dǎo)學生干部對跟帖進行制止。使學生干部能夠分辨不良思想與內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢不斷提升自身思想政治理念和意識。輔導(dǎo)員要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，才有利于微時代下學生干部思政教育工作的有效推進。

三、結(jié)語

在微時代背景下，輔導(dǎo)員要根據(jù)時代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新對學生干部思政教育工作的方式。不僅使學生干部能夠更好的了解思政教育內(nèi)容，還有利于拓展學生干部思政教育空間?！拔r代”下輔導(dǎo)員開展學生干部思政教育工作對策體現(xiàn)在構(gòu)建微時代交流平臺、加大思政教育力度以及增強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，從而促進學生干部全面發(fā)展