王 穎

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，引導(dǎo)和栽培的方式有很多種，身教就是重要的手段。青少年需要榜樣，尤其是同時(shí)代的或同伴的榜樣，其作用巨大，因?yàn)樯磉叺陌駱幽軐?shí)實(shí)在在打動他們的心，引著他們向著明亮那方。

2019 年8 月，在蘇州廣電總臺和蘇州市教育局聯(lián)合制作的《開學(xué)第一課》現(xiàn)場，作為教育觀察員的我被四個(gè)年輕人的事跡震撼了，從他們的身上我看到了促進(jìn)一個(gè)人蓬勃向上的強(qiáng)大能量。他們給我們的啟迪或許就是破譯人生成長的密碼，他們的事跡對學(xué)生、教師和家長都是教科書式的存在，仔細(xì)品讀，耐人尋味。

一、胸懷夢想自帶光

黃宇卓是2019 年江蘇省蘇州市范圍內(nèi)通過空軍招飛的6 名學(xué)員之一，他以382 分的成績?nèi)〉们迦A大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)“雙學(xué)籍”學(xué)員的預(yù)選資格。為了成為飛行員，黃宇卓高中三年堅(jiān)決不玩手機(jī)，用心學(xué)習(xí)，努力鍛煉身體，終于實(shí)現(xiàn)了藍(lán)天夢。

沉迷手機(jī)，是當(dāng)下最令家長和教師頭疼的問題之一，也是學(xué)生急需自救的問題。究竟是怎樣的自律才能做到三年不玩手機(jī)？黃宇卓給出了一種答案，那就是立志。一個(gè)人有夢想、有目標(biāo)、有方向，那么，他的內(nèi)心就充實(shí)，他眼里通往未來的路徑就清晰，他對當(dāng)前的事情就有耐心、面對困難就有斗志。立志就是讓一切的努力都為著將來的那個(gè)意義，于是才有了當(dāng)下的專注?，F(xiàn)在的學(xué)生特別缺少那種專注于學(xué)習(xí)而忘記時(shí)間、忘記周邊一切雜亂的心流體驗(yàn)，這也許就是因?yàn)樗麄儧]有人生目標(biāo)，找不到奮斗的意義。

那么，該立怎樣的志？僅僅是考個(gè)什么學(xué)校、找個(gè)什么工作嗎？沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引領(lǐng)也許只是個(gè)利己主義者，這樣的目標(biāo)似乎不足以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝恐懼、驅(qū)走抑郁，實(shí)現(xiàn)自我突破和心靈騰飛，我們要用更高、更遠(yuǎn)的視野來看待人的心理成長。班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人志向與人類生活結(jié)合起來、與社會發(fā)展結(jié)合起來、與國家前途命運(yùn)結(jié)合起來，為社會、為國家、為人類命運(yùn)努力，有這樣的方向才會有定力，才不會在關(guān)鍵時(shí)刻迷失自己。為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)而學(xué)習(xí)的人的心理會更強(qiáng)大，由此爆發(fā)出的內(nèi)驅(qū)力也會成為戰(zhàn)勝困難的重要支撐。

當(dāng)然，一個(gè)人的立志跟家庭教育也是分不開的，黃宇卓的父親在孩子鍛煉身體、時(shí)間規(guī)劃等方面給予了很多指導(dǎo)。好的家風(fēng)、遠(yuǎn)大的志向應(yīng)該代代相傳，我們相信一代更比一代強(qiáng)，我們的中國夢一定能早日實(shí)現(xiàn)！

腹有詩書氣自華，胸懷夢想自帶光。學(xué)習(xí)就為了那個(gè)強(qiáng)國之夢，黃宇卓的行為照亮了世界、照亮了其他人的奮斗之路。榜樣就在我們身邊，他才是我們今天廣大學(xué)生最應(yīng)該追的星。

二、每個(gè)人都是普通而獨(dú)一無二的

“微光女孩”周芷晴，六歲左眼失明，右眼視力只有0.1，可她沒有放棄，而是借助放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等努力學(xué)習(xí)。2019 年高考，她以407 分的高考成績，被中國人民大學(xué)人力資源專業(yè)錄取。

我們每個(gè)人都是普通而又獨(dú)一無二的，人本就渺小，但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的存在。我們來到這個(gè)世界就與這個(gè)世界定下了契約，必須完成自我的這份獨(dú)特存在，演繹好屬于自己的精彩，誰的人生都是不可放棄的。人很大的心理不足是無法安放自己。從看到自己的不足到發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和潛能，再到平衡地悅納自己，在經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)，周芷晴做了非常好的心理建設(shè)，很好地安放了自己。成長就是一個(gè)不斷積蓄能量、不斷進(jìn)行自我建設(shè)的過程，唯有強(qiáng)大的內(nèi)心才能讓我們勇敢面對人生的一切磨難！

家長的一言一行會影響孩子對自己的判斷，所以家長要及時(shí)引領(lǐng)孩子正確看待自身的不足，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，傾聽、撫慰、引導(dǎo)，幫助孩子從內(nèi)心里真正接納自己。當(dāng)然，學(xué)校教育也非常重要，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、客觀評價(jià)自己、悅納自己正是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。對于周芷晴這樣的學(xué)生，學(xué)校同學(xué)、教師和社會的包容和正向支持也非常必要。正如周芷晴說的，我不需要同情，只需要跟正常人一樣被對待。那看待正常人的眼光就是一種力量，可以讓內(nèi)心的陽光蕩漾開來，在逆境中勇敢挑戰(zhàn)。當(dāng)然，包容和正向支持的社會生態(tài)建設(shè)需要我們每個(gè)人的認(rèn)知和覺察，我們要學(xué)會有智慧地善待他人。

三、做一個(gè)對社會有用的人

2019 年的5 月12 日，48 歲的單親媽媽吳干英因?yàn)橐粓鲕嚨溎X死亡，她正在讀高三的兒子朱以哲簽字捐獻(xiàn)了母親的器官，完成母親“做個(gè)對社會有用的人”的遺愿。朱以哲忍著巨大悲痛投入到高考最后的沖刺，最后以超出本一分?jǐn)?shù)線近30 分的成績，被浙江師范大學(xué)錄取。

朱以哲說：“我媽媽就想讓我‘做個(gè)對社會有用的人’?！敝煲哉艿膵寢尶赡芙?jīng)常會以實(shí)際行動告訴孩子什么叫“做個(gè)對社會有用的人”，這一次的車禍?zhǔn)且圆粚こ?、猝不及防的方式給了孩子一個(gè)考驗(yàn)。而朱以哲替母捐遺的行為已經(jīng)很好地證明了母親對他的教育被他深深認(rèn)同和內(nèi)化，成了他的人生信條，也許正是這種對母親遺愿的價(jià)值認(rèn)同支撐他以驚人的毅力完成最后的高考沖刺。

也許朱以哲的媽媽會擔(dān)心孩子將來的人生怎么辦，我想，“做個(gè)對社會有用的人”就是孩子面對未來人生最好的辦法。在不斷地對他人、對社會的付出中，他會感受到被他人需要、被社會認(rèn)可的那種自豪和滿足、那種價(jià)值感和力量感（這是人的普遍的心理需求）、那種付出比得到更快樂的體驗(yàn)，這些心理滋養(yǎng)會伴隨其一生，也會更好激勵(lì)其繼續(xù)努力，獲取更多能奉獻(xiàn)社會和他人的機(jī)會和資源。你對社會和他人付出，社會和他人也會回報(bào)予你，所以，在奉獻(xiàn)過程中，他同樣會得到他人和社會的溫暖，這種溫暖和回報(bào)也能支撐他勇敢走好自己的人生?！白鰝€(gè)對社會有用的人”的過程實(shí)現(xiàn)了人的發(fā)展的良性循環(huán)。

我們需要思考，父母應(yīng)該留給孩子什么？物質(zhì)財(cái)富總有解決不了的問題，父母也總有一天會離開，但家長給予孩子的無窮盡的精神財(cái)富能引領(lǐng)孩子達(dá)到人生的高度。家長對孩子而言，最重要的是人生坐標(biāo)的引領(lǐng)，引導(dǎo)孩子做個(gè)怎樣的人。所以，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子做個(gè)對社會有用的人，溫暖自己和被他人溫暖，過好平和而堅(jiān)定的有意義的人生。

四、即使身上有土也能閃閃發(fā)光

馮月月因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好，初中畢業(yè)后陪著家人一起做廢舊品回收分類工作。在忙碌的工作中她體悟到生活的不易、勞動的價(jià)值，而且她通過在勞動中的用心學(xué)習(xí)，對各種垃圾的材質(zhì)熟稔于心，成為網(wǎng)上宣傳垃圾分類的紅人。

家是有愛的地方。有愛的重要體現(xiàn)是承擔(dān)責(zé)任，家庭出生無法選擇，但也無須抱怨。雖然家境不富裕，但有人人愿擔(dān)責(zé)的家庭氛圍何嘗不是一種家庭教育的成功呢。家長的育兒觀念時(shí)刻在參與著孩子的成長。小時(shí)候不讓孩子勞動，長大了卻嫌他不會做事，殊不知，他早已沒有了勞動的意識、勞動的習(xí)慣和勞動的能力。家長把孩子在成長過程中該受的苦和難都擋了，孩子得不到相應(yīng)的鍛煉，他的價(jià)值感也得不到滿足；長大了，他也失去了抗挫的耐心和抗擊的本事?？欣?、漠視社會等問題的產(chǎn)生都是有系統(tǒng)原因的。

勞動是價(jià)值實(shí)現(xiàn)、事業(yè)成功、生活幸福的源泉，前半生偷的懶，后半生要拼命補(bǔ)回來，哪有不付出勞動和汗水就能成功的。“讓孩子去吃苦”不是一句殘酷的話，成長過程中吃苦戰(zhàn)勝困難會慢慢變成勇敢和能力被儲存起來，用長遠(yuǎn)的眼光來看，日子總是要孩子自己去過的。

拋去未能繼續(xù)學(xué)業(yè)這一遺憾，馮月月能體諒父母的不易，主動承擔(dān)家庭責(zé)任，傳播垃圾分類知識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，在勞動中不放棄學(xué)習(xí)，對自己的成長負(fù)責(zé)，她的身上有著可貴的品質(zhì)“勞動”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。我們相信，一個(gè)人只要內(nèi)心有愛，腳踏實(shí)地，承擔(dān)責(zé)任，在勞動中創(chuàng)造價(jià)值，到哪都會閃閃發(fā)光。

身邊的榜樣就是好教材。立志為國黃宇卓、微光女孩周芷晴、替母捐遺朱以哲、垃圾分類代言馮月月，他們分明給我們上了四節(jié)課：思想政治課、心理健康教育課、核心素養(yǎng)培育課和家庭教育指導(dǎo)課。