廖俊峰 袁子杰 徐凱旋

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，河北 石家莊 050000）

習(xí)近平總書記在2019年4月30日紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中指出：“青年是國家的未來，也是世界的未來。中國夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通，中華民族應(yīng)該對(duì)人類社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。新時(shí)代中國青年，要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷，發(fā)揚(yáng)中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為推動(dòng)共建“一帶一路”、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而努力。”。高校是優(yōu)秀青年、先進(jìn)青年的集中地，也是塑造青年人崇高品格和激發(fā)偉大理想抱負(fù)的重要陣地。為培養(yǎng)跨世紀(jì)的千百萬社會(huì)主義事業(yè)接班人提供了沃土。高校共青團(tuán)作為高等教育的一個(gè)重要組成部分，是聯(lián)系青年的重要橋梁和紐帶“是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量?！弊龊酶咝５膱F(tuán)建工作，對(duì)教育和引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才具有重要意義。在高校開展黨建帶團(tuán)建工作，培養(yǎng)具有崇高品質(zhì)和社會(huì)主義理想信念青年是高校黨建和團(tuán)建設(shè)的重要任務(wù)，是高校黨建工作的重要組成部分,是我黨在長期發(fā)展過程中總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)、共同提高的有效做法。高校黨建帶團(tuán)建工作，在新媒體時(shí)代既需加強(qiáng)，更需要?jiǎng)?chuàng)新。

一、運(yùn)用新媒體進(jìn)行黨建帶團(tuán)建工作的必要性和重要性

（一）新媒體更適應(yīng)青年學(xué)生成長成才的需要

隨著全球信息技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已然成為人們生活中必不可少的部分，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2018年12月發(fā)布的《第43次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為59.6%，在我國網(wǎng)民中，學(xué)生群體最多，占比達(dá)25.4%；而作為黨建帶團(tuán)建工作開展的主要對(duì)象的大學(xué)生更是其中的主力。大學(xué)生群體年輕、有活力，他們追求潮流，易于接受新鮮事物，新媒體自下而上的去中心化組織形式也更符合他們不迷信權(quán)威，追求獨(dú)立的需求。首先，新媒體更能充分表達(dá)學(xué)生的意愿。新媒體具有開放、平等、自由等特點(diǎn)，更富有表現(xiàn)力和感染力，因而吸引大量青少年參與其中。即時(shí)通訊工具和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)平臺(tái)如QQ、微信、微博，貼吧，表白墻等的信息傳播量已突破原來傳統(tǒng)的書面、電話、短信等傳播方式，青年學(xué)生更習(xí)慣使用手機(jī)、平板電腦等便攜式移動(dòng)通訊工具進(jìn)行信息瀏覽，這些媒體平臺(tái)可以讓學(xué)生及時(shí)接收訊息，表達(dá)意見，更容易對(duì)某一共同關(guān)注的事件形成“同聲共振”。

其次新媒體的交互性為青年學(xué)生提供了所亟需的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。共青團(tuán)中央的一項(xiàng)調(diào)查顯示：“80%以上的青少年主要通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、獲取資訊,運(yùn)用搜索引擎進(jìn)行信息檢索,通過即時(shí)通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)和交友。”新媒體的交互性形成了“每個(gè)人都是電臺(tái),每個(gè)人都是廣播”的信息傳播格局。在媒體交互的格局下，青年團(tuán)員能夠有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)參與到黨建工作中，也有充分的條件發(fā)表看法，提出建議和意見。因此黨建帶團(tuán)建工作不必再拘泥于“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，大大提升了學(xué)生自主、參與、民主等意識(shí)，進(jìn)一步拉近了和青年學(xué)生的距離,對(duì)基層黨團(tuán)建設(shè)大有裨益。

（二）新媒體的應(yīng)用將提升高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作的效率，優(yōu)化工作程序

高校黨建帶團(tuán)建的工作模式由來已久，在漫長的歷史進(jìn)程中，共青團(tuán)作為凝聚高校學(xué)生的核心力量，為學(xué)生成長成才、高校繁榮發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)了不可忽略的力量，而高校黨建工作則為共青團(tuán)的發(fā)展提供方向性指引。這種常規(guī)的工作模式，在過去是奏效的，但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新媒體提供了一種高效快捷、廣覆蓋、低成本、平等互動(dòng)、不受時(shí)間空間限制，且青少年樂于接受的組織動(dòng)員方式，這就要求我們?cè)诠ぷ鞣绞缴线M(jìn)行更多的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。同時(shí)傳統(tǒng)工作模式工作效率低，信息傳播速度慢，信息覆蓋面狹窄，信息傳播途徑單一等缺點(diǎn)也開始凸顯。應(yīng)用新媒體,可以形成新的信息傳播發(fā)布格局,提高效率并拓寬受眾面。優(yōu)化既有的黨建帶團(tuán)建工作程序打破原有的條塊化，程式化的管理模式,打通類似于P2P（個(gè)人到個(gè)人）的信息渠道,形成基于新媒體平臺(tái)的高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作新局面。

二、新媒體給高校黨建帶團(tuán)建工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）新媒體深刻影響著青年學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向，多維輻射的傳播模式提升了控制信息源的難度信息傳播渠道的日益增多，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也變得相當(dāng)復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，科學(xué)和愚昧、真實(shí)和虛假、先進(jìn)和落后的信息并存，且常常伴有隨意性、多元性、無規(guī)則性、無道德性、非控制性、惡意宣傳社會(huì)黑暗面等不良屬性。由于網(wǎng)上信息體現(xiàn)出一定的“去中心化”的特征，缺乏主流引導(dǎo)，其中一些帶有極端傾向的思潮，較容易被涉世未深的青年學(xué)生所接受，對(duì)思想還不成熟的大學(xué)生造成思維侵蝕，對(duì)他們的價(jià)值取向造成嚴(yán)重干擾。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)傳播的迅即行性，大量的網(wǎng)絡(luò)信息使青年學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上傾向于“看問題”、“聽問題”，而不是“想問題”。很多現(xiàn)實(shí)事件往往由于網(wǎng)民個(gè)人觀點(diǎn)的集中表達(dá)，一些正常的情緒和極端化的現(xiàn)象被顯著放大，并上升到政治層面。網(wǎng)絡(luò)上的思潮雖然是在虛擬空間中發(fā)生的，但它所關(guān)注的每一個(gè)具體事件都來自現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這些社會(huì)情緒和社會(huì)心理在四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上延伸、擴(kuò)展，其復(fù)雜性和虛擬性比現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)思潮更難以把握。然而，現(xiàn)階段對(duì)新媒體信息的控制和過濾技術(shù)相對(duì)落后，配套法律不夠健全，政治機(jī)構(gòu)的信息控制權(quán)被無形削弱。對(duì)于高校青年學(xué)生來說，對(duì)新鮮事物的判斷力、影響力估計(jì)不足，尚不具備成熟甄別真假信息的能力。

（二）新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展加大了高校黨建帶團(tuán)建工作的壓力

傳統(tǒng)的高校黨建帶團(tuán)建工作中，黨組織、黨務(wù)工作者往往是黨建帶團(tuán)建的重要角色，大學(xué)生團(tuán)員群是被動(dòng)的接受者。而新媒體帶來的信息獲取渠道日益增多，黨務(wù)工作者們普遍認(rèn)可的“主體”、“受體”工作關(guān)系受到?jīng)_擊。同時(shí)一些高校雖然認(rèn)識(shí)到了新媒體的重要性，但對(duì)新媒體認(rèn)識(shí)不足，把網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，簡單的理解為把黨史黨章等黨建內(nèi)容放到網(wǎng)上或是把各種黨建活動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)媒體加以報(bào)道，并沒有把黨建帶團(tuán)建工作真正落實(shí)到優(yōu)化和創(chuàng)新，僅停留于單方面輸出，未能和學(xué)生形成良好互動(dòng)。以上局面，要求高?；鶎狱h務(wù)工作者打破固有的“思想主體”地位，努力轉(zhuǎn)變角色，努力學(xué)習(xí)掌握新媒體時(shí)代環(huán)境下所呈現(xiàn)的新技術(shù)，在新老事務(wù)碰撞、結(jié)合的過程中，協(xié)調(diào)好關(guān)系，這就加劇了對(duì)高校基層黨務(wù)工作者的挑戰(zhàn)。

三、運(yùn)用新媒體進(jìn)行黨建帶團(tuán)建工作的思路和途徑

新媒體環(huán)境下，高校黨建帶團(tuán)建工作的開展要想取得實(shí)效，必須認(rèn)清目前所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將新媒體引入高?；鶎狱h建帶團(tuán)建工作中,創(chuàng)新黨建帶團(tuán)建工作的形式與內(nèi)容，在原有的工作體系基礎(chǔ)之上搭建另一個(gè)平臺(tái)，和原有的工作體系無縫銜接,相互補(bǔ)充,增加對(duì)大學(xué)生的吸引力，形成更大的合力來推動(dòng)黨建帶團(tuán)建工作開展。

（一）搭建全方位的主流權(quán)威信息平臺(tái)，占領(lǐng)黨建帶團(tuán)建工作新高地

網(wǎng)絡(luò)已成當(dāng)代高校大學(xué)生交流與獲取信息的重要途徑，直接影響大學(xué)生思想觀念、價(jià)值觀、生活方式、認(rèn)知方式等方面，搭建一個(gè)全方位的“高校新媒體黨建帶團(tuán)建主流權(quán)威信息平臺(tái)”勢(shì)在必行。

1.平臺(tái)內(nèi)容應(yīng)涵蓋時(shí)政要聞、黨團(tuán)基本知識(shí)、黨團(tuán)風(fēng)采、黨團(tuán)生涯指導(dǎo)、黨團(tuán)活動(dòng)、黨團(tuán)知識(shí)競賽等，壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，以潤物細(xì)無聲的方式影響大學(xué)生。

2.平臺(tái)運(yùn)行須實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、多點(diǎn)互動(dòng)、全覆蓋的黨團(tuán)深層次互動(dòng)。以點(diǎn)帶面即以黨員帶動(dòng)團(tuán)員為切入點(diǎn)，通過平臺(tái)逐步影響全體大學(xué)生。多點(diǎn)互動(dòng)，即全方位網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以主流網(wǎng)站、微博、微信、qq、論壇等為主要載體。全覆蓋即平臺(tái)內(nèi)涵蓋從大學(xué)生入校到畢業(yè)的方方面面，公示團(tuán)員向黨員發(fā)展的動(dòng)態(tài)全過程，展示每個(gè)階段的黨團(tuán)員風(fēng)采，樹立先進(jìn)模范典型，有針對(duì)性地進(jìn)行生涯發(fā)展過程中、思想成長過程中的引導(dǎo)，從思想與實(shí)踐上靠近青年、服務(wù)青年，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員、團(tuán)員的全面管理和教育。

3.平臺(tái)運(yùn)行須具有成效，開展的活動(dòng)能夠吸引學(xué)生的注意力。平臺(tái)須是承載組織建設(shè)、分享活動(dòng)信息的優(yōu)質(zhì)載體，集合學(xué)校、院系、年級(jí)、班級(jí)的優(yōu)質(zhì)資源，開展貼近生活、貼近實(shí)際、緊密結(jié)合時(shí)尚元素的各類活動(dòng)，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建的資源共享和整合，使平臺(tái)真正成為有吸引力的黨建帶團(tuán)建的線上綜合性互動(dòng)社區(qū)，從思想上、組織上、活動(dòng)上全方位引入新媒體實(shí)踐，尋找學(xué)生樂于參與的主題鮮明、形式新穎、富有時(shí)代氣息的特色活動(dòng)來推動(dòng)新媒體黨建平臺(tái)建設(shè)，不走形式主義的過場，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.平臺(tái)須實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、生活服務(wù)，交流娛樂的功能。黨建帶團(tuán)建工作不僅僅是知識(shí)傳授,信息傳遞,以及工作內(nèi)容的安排,。新媒體時(shí)代高校的黨建帶團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更應(yīng)像是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū),一個(gè)青年學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)家園，除了學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想,還應(yīng)將這個(gè)平臺(tái)的功能加以延伸,與學(xué)校其他學(xué)生部門相互連接,如連通學(xué)生工作管理中心，就業(yè)指導(dǎo)中心、心理健康咨詢中心、學(xué)生后勤服務(wù)管理中心等部門，為青年學(xué)生提供全方位服務(wù)。另外，對(duì)于青年學(xué)生來說,黨建帶團(tuán)建這樣的詞語似乎代表著嚴(yán)肅,進(jìn)而認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的黨建帶團(tuán)建也是如此。其實(shí),在新的環(huán)境下,應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的思維,黨建團(tuán)建工作雖然嚴(yán)肅,但也應(yīng)做到嚴(yán)肅活潑,牢牢把握住青年學(xué)生的心理，充分運(yùn)用新媒體手段，結(jié)合藝術(shù)、時(shí)尚、情感等青年學(xué)生喜愛的元素，打造網(wǎng)絡(luò)視頻、游戲動(dòng)漫、在線音樂、電影、英語學(xué)習(xí)、交友、心理健康知識(shí)等多元化積極向上交流服務(wù)平臺(tái)，以滿足廣大青年學(xué)生的多元化需求，使之成為青年學(xué)生喜愛的一種教育形式。從而有效把握青年學(xué)生發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，做到有效的吸引、凝聚、引導(dǎo)青年。

（二）加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建頂層設(shè)計(jì)，培育善于管理新媒體的黨建團(tuán)建工作者團(tuán)隊(duì)

1.“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，黨建帶團(tuán)建這樣的系統(tǒng)工程，更加需要提前謀劃。需要整體布局，圍繞中心工作，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，黨團(tuán)各項(xiàng)工作才能更好地服務(wù)大局，黨建帶團(tuán)建的各項(xiàng)工作才能按照正確方向前進(jìn)。

2.黨務(wù)工作者的媒介素養(yǎng)是影響黨建帶團(tuán)建育人工作的重因素。首先黨務(wù)工作者應(yīng)熟悉國家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理的各項(xiàng)規(guī)定，能在法律前提下為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)空間，其次黨務(wù)工作者需要具備熟練掌握新媒體應(yīng)用的技巧和知識(shí)，熟悉各種新媒體的使用、技術(shù)處理、網(wǎng)絡(luò)語言等，只有這樣才能及時(shí)而又無障礙的與同學(xué)溝通，與學(xué)生建立相互尊重、信任、理解的互動(dòng)關(guān)系。所以為了能夠有效運(yùn)用新媒體，一方面應(yīng)整合高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍人才資源，堅(jiān)持選用黨性強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富并且具備熟練的新媒體技術(shù)應(yīng)用能力的骨干教師，還要會(huì)有效利用新媒體這一廣闊平臺(tái)，另一方面，要加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨建工作者的培訓(xùn)，提升他們黨建文化教育的能力，打造一支強(qiáng)勁的網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍。

習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。新媒體時(shí)代的到來，為高校思想政治教育工作提供了新思路、開辟了新陣地，要做好黨建帶團(tuán)建就必須運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，創(chuàng)新內(nèi)容、形式，策劃創(chuàng)作原創(chuàng)新媒體作品，多渠道、多層次、全方位地開展黨建帶團(tuán)建工作，提升新媒體背景下思想引領(lǐng)的深度和廣度，使黨建帶團(tuán)建工作更具有吸引力和前瞻性從而加強(qiáng)學(xué)生從思想上對(duì)黨團(tuán)的認(rèn)同感和歸屬感，不斷增強(qiáng)黨團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。