蘭宇

（南開大學濱海學院，天津 300270）

在當今互聯(lián)網(wǎng)、新傳媒技術手段不斷增多的時代背景下，獨立學院在學生思想政治教育管理工作中面臨一些新形勢、新問題。作為培養(yǎng)社會主義接班人的重要組織，獨立學院有必要結合新形勢下學生思想狀況和特點，有針對性的研究提出加強思想政治教育管理工作的對策措施。

一、獨立學院大學生思想狀況和特點

（一）價值取向日趨多元

當今社會思潮日益多元，獨立學院學生因自身性格特點、興趣愛好和成長環(huán)境等差異，價值取向也呈現(xiàn)多元化趨勢，都有不同的理想追求，值得我們注意。

（二）存在重知識輕思想傾向

當前以就業(yè)為導向的思想在獨立學院學生中較為常見，很多學生對人才的理解，往往狹隘的認為是專業(yè)技能、專業(yè)知識和社會交際技巧，這些雖都是立足社會必不可少的，但學生普遍對道德修養(yǎng)不夠重視，學生在學習中更注意針對自己就業(yè)理想和社會需求，提升綜合知識和交際能力，但對道德品質(zhì)、道德修養(yǎng)錘煉較少。學院雖推出了就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但講述內(nèi)容多為理論或注意事項，學生對課程興趣不高，沒有發(fā)揮應有作用。

（三）存在比較突出的心理問題

當今社會節(jié)奏快、工作生活壓力大，已傳導和影響到學生，大多學生能找朋友傾訴、通過運動轉移注意力，但部分學生以消極方式對待，不利于緩解自身壓力，易產(chǎn)生心理問題，影響學生身心健康。

（四）對傳統(tǒng)思想政治教育缺乏興趣

思想政治教育是貫徹“黨的全面領導”的重要措施，良好地教育引導有利于幫助學生樹立正確“三觀”。但當前學生在想政治教育中存在被動應付、敷衍了事、缺乏興趣現(xiàn)象，使思想教育無法達到預期效果。

二、大學生思想政治教育管理工作措施

（一）加強思想政治教育課程理論教育

必須發(fā)揮思想教育課程作用，對大學生進行理論授課，注重創(chuàng)新授課方式，基于思想教育課作為公共課程理論學強的實際，課程教師要實施多元化教學方式，改變與實際脫離問題，將政治理論與學生普遍關注的熱點、難點問題結合，以理論聯(lián)系實際的方式授課，激發(fā)學生學習的內(nèi)在積極性和，增強對思想政治理論的認同感，更好地汲取和吸收理論精華，更好地培育和塑造“三觀”，不斷提升道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。在理論授課的同時，要注重加強對學生的形勢政策、國防軍事、安全等選修課程設置，做好“開學第一課”等活動，與理論課程相互補充，以講課教師和輔導員堅定地政治立場為學生發(fā)揮示范引導作用，特別是結合國際國內(nèi)形勢、軍事外交國防等知識講解，增強學生民族自豪感、自信心和與時俱進、愛國奉獻意識。

（二）加強黨團組織宣傳教育

新時代要加強黨對一切工作的領導，獨立學院思想教育更要注重加強黨的領導，以黨群團組織通力合作開展學生思想教育。一是注重發(fā)揮黨組織領導核心作用。獨立學院黨組織要在上級黨組織的領導下，結合學生自身專業(yè)特色、學生思想狀況和專業(yè)特點等，既要抓好上級要求的黨建思想教育“規(guī)定動作”，更重要的是結合自身特色和實際開展好“自選動作”，以豐富多彩的特色黨建活動，打造高素質(zhì)黨務干部隊伍和黨員干部隊伍，示范帶動學生思想政治教育工作開展。黨務工作者、黨員教師和學生要發(fā)揮好示范帶頭作用，教育引導廣大學生自覺遵守國家法律法規(guī)、學校規(guī)章制度和社會公德、家庭美德，通過制度性硬約束和自我規(guī)范軟約束相結合，形成良好的思想輿論氛圍。要從源頭抓好學生黨員隊伍建設，做好黨員發(fā)展工作，通過黨課培訓等方式，抓好學生黨員、預備黨員和入黨積極分子培養(yǎng)，以點帶面培養(yǎng)全體黨員和學生堅定地政治立場。二是注重發(fā)揮共青團組織關鍵作用。共青團作為黨領導下開展群眾工作的組織，在青年學生思想引領和思想政治教育中作用關鍵，是團結和引領青年群眾的重要機構。獨立學院共青團要充分把握學生思想優(yōu)勢和短板，結合上級團組織要求，不斷加強學院共青團建設。要立足貼近青年學生的優(yōu)勢，聯(lián)系和溝通青年學生，積極組織開展社會實踐、志愿服務等活動，在實踐中增強青年學生思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)，更好地挖掘學生特長，通過情感教育、實踐教育引領，及時傾聽青年學生訴求、幫助青年學生進步。

（三）加強輔導員教育輔導

輔導員作為與學生聯(lián)系最緊密的教師群體，素質(zhì)和工作開展情況直接關系學生思想政治教育成效，要全面加強輔導員隊伍建設，發(fā)揮好學生管理和教育引導學生功能。要基于獨立學院輔導員隊伍流動性大的特點，做好輔導員的引進、培養(yǎng)和管理工作，盡量穩(wěn)定輔導員隊伍，更好地發(fā)揮輔導員在學生思想教育中的作用。要嚴把入口關，完善輔導員招聘選拔機制，強化入職培訓、崗位培訓等學習交流活動，加強專業(yè)化、職業(yè)化輔導員隊伍建設，提升輔導員思想教育工作水平。要明確輔導員在學生思想教育中的重要作用，平衡好輔導員與學生比例，強化輔導員對思想教育理論和實踐研究的責任感和緊迫感。要注重完善考核激勵等制度，激發(fā)輔導員對開展思想教育管理服務的工作積極性，做到關心關注學生學習和成長。同時，要引導輔導員加強與專業(yè)教師、思想理論課教師的配合，探索開發(fā)“隱形”思想教育課程，為學生健康成長保駕護航。同時，輔導員還要注重服務校園文化建設，在學校加大基礎設施、教育教學設備儀器投入，建設思想政治教育宣傳墻、網(wǎng)上學習平臺等基礎上，加強軟環(huán)境建設，聯(lián)合學校行政管理隊伍，規(guī)范學生社團交流、日常交往等活動，倡導校園文明禮儀，做好核心價值觀宣傳倡導等特色活動，以校園文化教育和文化氛圍營造彌補課堂教育的不足。

三、結論

綜上所述，新時代獨立學院學生在思想上呈現(xiàn)一些新特點、新問題，要采取有效的應對措施，不斷提升獨立學院學生思想政治教育管理水平，更好地幫助學生成長成才。