莫少月

（廣東省恩平市沙湖中學(xué)，廣東 恩平 529400）

屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵，那么一生將美麗而芬芳?！睆慕潭嗄陙?，一路的芳香沁人心脾，令人陶醉。同時(shí)也給了我許多思考和追尋夢(mèng)想的愿望。在這二十多年里，我積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)的得來全在于這些年來和我在一起的學(xué)生們，我的夢(mèng)想也和他們有關(guān)，也正是這些“讓我歡喜讓我憂的孩子”才使我的夢(mèng)變得五顏六色。

彩色的夢(mèng)——彩色，在我心里代表著許多鮮艷的顏色——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。用這些繽紛絢麗的顏色來形容剛工作時(shí)我的心情是最合適不過的了。那時(shí)的我雖然在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比較欠缺，但只要走進(jìn)教室看到孩子們那一張張可愛的笑臉時(shí)，我的緊張心情就會(huì)得到放松。學(xué)生的懂事、配合經(jīng)常讓我覺得感動(dòng)。教學(xué)之余，我結(jié)合孩子們平時(shí)的表現(xiàn)寫了一篇《班主任的藝術(shù)》的教育隨筆。這篇文章后來獲獎(jiǎng)了，我非常高興，激動(dòng)得甚至想沖進(jìn)教室里去感謝每一個(gè)孩子。這當(dāng)然是當(dāng)初“幼稚”的想法，因?yàn)楹髞淼奈抑懒俗鳛橐幻處煂懫恼碌脗€(gè)獎(jiǎng)實(shí)在是再平常不過的一件事了。但直到今天我仍然想感謝這篇文章，感謝孩子們，不光是因?yàn)檫@篇文章讓我得到了教育生涯中的第一個(gè)獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)我今后的教育生涯也起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。更重要的是這篇文章的得獎(jiǎng)讓我意識(shí)到要抓住時(shí)機(jī)教育、感動(dòng)孩子，而不能僅靠單純的說教。

灰色的夢(mèng)——生完孩子后，我回到了屬于我的講臺(tái)，我對(duì)自己今后的工作是充滿期待的。但一切似乎出乎我的意料。我依然溫和地對(duì)待著每一位學(xué)生，依然不厭其煩地為落后的學(xué)生輔導(dǎo)、講人生道理。但在這期間卻出現(xiàn)了一些“不和諧音符”。學(xué)生莽撞、不懂事也讓我有感而發(fā)，寫下了一篇《只有愛才能教育學(xué)生去愛》的文章。直到今天回憶起個(gè)別孩子來，我還是感到痛心和遺憾的。學(xué)生在學(xué)校和老師的對(duì)抗情緒讓我感到痛心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我并沒有對(duì)他惡言惡語，只是請(qǐng)他把課本需要背的內(nèi)容盡量背熟。但遺憾的是，我不知道為何自己一直不能走進(jìn)這個(gè)孩子的心靈。更為失敗的是，對(duì)于這個(gè)敢于在全班學(xué)生面前公然頂撞我的人，我采取了置之不理的態(tài)度。那兩年，因?yàn)橛兄@個(gè)孩子以及象他那樣的孩子存在，班里的成績(jī)不大理想。教育的失敗也讓我的自信心受到了很大的打擊，我的夢(mèng)想已變成灰色的。后來的我，改變了工作方法，不再因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的不理想而一味地指責(zé)他們，也嘗試著走進(jìn)那些學(xué)生心里，幫助他們分析落后的原因，并不斷鼓勵(lì)他們。學(xué)生們感受到我的改變，他們也在努力地改變自己。這樣，對(duì)抗情緒減少了，成績(jī)也得到了提高。所以，我仍然要感謝孩子們，是他們讓我懂得除了關(guān)心學(xué)生的成績(jī)之外，更要發(fā)自內(nèi)心從生活上去關(guān)愛每一位學(xué)生。教育學(xué)生的同時(shí)，更要教育自己擺正心態(tài)。

粉色的夢(mèng)——粉色，在這里不是浪漫的意思，而是代表我今后的夢(mèng)想——平實(shí)的夢(mèng)。我的夢(mèng)想已不再像當(dāng)初那樣絢麗了，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子不同以往，單純的關(guān)心已不能感動(dòng)他們，走近他們并不容易。但夢(mèng)想也不會(huì)灰色的，因?yàn)楹⒆觽儾皇腔⒈蚶牵胱呓麄冎灰c(diǎn)時(shí)間，動(dòng)點(diǎn)腦筋才行?，F(xiàn)在的我，做的是平實(shí)的夢(mèng)。我知道對(duì)待工作，要腳踏實(shí)地。對(duì)待學(xué)生，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求；生活上要多加關(guān)心；態(tài)度上要嚴(yán)中有愛。這是我現(xiàn)在真切的感受。

我一直在追尋自己的夢(mèng)想，同時(shí)也理直氣壯地說——我和我追逐的夢(mèng)沒有擦肩而過。在以后教育教學(xué)中，我將會(huì)用愛去教育好每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛將是教育永恒的主題。