司慧

（陽煤集團(tuán)壽陽開元礦業(yè)有責(zé)任公司，山西 陽泉 045400）

煤礦是一種自然資源，對其有效利用是“天時(shí)”的一種挑戰(zhàn)。在一定程度上，煤礦安全不僅僅是對自身的約束，也是與自然的博弈。煤礦安全事故往往涉及人數(shù)多，危害性巨大，影響面廣泛，也是國家特別重視安全的行業(yè)之一。安全事故發(fā)生不是偶然，往往是人為因素的必然結(jié)果。要防范煤礦企業(yè)安全事故的發(fā)生，就要圍繞“人”的因素來剖析，加強(qiáng)安全文化宣傳教育工作，增強(qiáng)其安全思想意識，并能有效地預(yù)防及應(yīng)對事故。

一、營造安全文化氛圍

保證安全氛圍的藝術(shù)性、生動性、實(shí)效性。從藝術(shù)性方面來討論，在煤礦企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行文化教育工作不是短時(shí)間就能完成的，要充分發(fā)揮安全文化宣傳教育作用，就要在宣傳上注意藝術(shù)性，做到在宣傳橫幅、標(biāo)語、宣傳欄等宣傳方式上進(jìn)行利用，在員工的生活區(qū)、工作區(qū)等多個(gè)環(huán)境進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)語和事故警示牌設(shè)置。在標(biāo)語的設(shè)置中為讓員工加強(qiáng)印象，可以應(yīng)用藝術(shù)字體、生動有趣的漫畫等來刺激員工的眼球，標(biāo)語的設(shè)置要圖文并茂，這樣才能達(dá)到一定的宣傳教育效果。就生動性方面來看，生動性是文化教育工作的一個(gè)重要指標(biāo)，與藝術(shù)性一起構(gòu)成了安全宣傳的主要目的，但是在安全文化氛圍的建設(shè)當(dāng)中，首先要做到的是讓員工能對安全標(biāo)語產(chǎn)生興趣，在聽覺、視覺等多方面器官加強(qiáng)刺激，在宣傳效果上做到形象生動，這樣才能促進(jìn)職工對安全生產(chǎn)加強(qiáng)認(rèn)知。在煤礦企業(yè)內(nèi)部，做好安全宣傳專欄工作，在固定的時(shí)間點(diǎn)上進(jìn)行廣播，通過與員工進(jìn)行訪談煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識和理解問題，在訪談過程中增加趣味性和互動性，將多種方式結(jié)合起來，發(fā)揮聲音傳播在安全文化宣傳工作中的效果。對員工形成一定的潛移默化的作用，員工能不自覺的對安全在知識進(jìn)行掌握，并形成一定的安全意識。就時(shí)效性方面來看，這是對視覺和聽覺在安全文化宣傳基礎(chǔ)上的延伸，為了達(dá)到時(shí)效性的效果，要根據(jù)不同的人群采取不同的方式，編制具有企業(yè)需求的《安全知識手冊》達(dá)到效果最優(yōu)化，根據(jù)企業(yè)的不同發(fā)展階段和不同時(shí)期調(diào)整相關(guān)的安全文化策略，采取安全演講和知識競賽的方式，對安全文化宣傳工作進(jìn)行優(yōu)化。

二、豐富安全文化宣傳教育的內(nèi)容

首先，加強(qiáng)企業(yè)自身安全制度或體系創(chuàng)建與完善。安全制度是約束員工行為規(guī)范有效途徑，也是宣傳教育的基本內(nèi)容，創(chuàng)建與完善企業(yè)自身安全制度是做好宣傳教育的前提和基礎(chǔ)。其次，依據(jù)國家出臺關(guān)于煤礦安全的相關(guān)規(guī)范來完善自身安全管理制度國家對于煤礦企業(yè)有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，同時(shí)也要求企業(yè)制定完善的安全管理體系，企業(yè)在創(chuàng)建與完善自身建設(shè)時(shí)要在國家煤礦安全的體系下進(jìn)行。第三，用“血”的案例來充實(shí)宣傳教育內(nèi)容。“安全就是生命”，血的教訓(xùn)能警醒員工的安全意識，在宣傳教育中多加入案例，能讓員工身臨其境地感受到安全的重要性與對生命的敬畏。事故案例能有效地豐富宣傳教育內(nèi)容，并收到意想不到的效果。但是，事故案例選擇要符合企業(yè)實(shí)際情況，最好能多收集多媒體資料，讓員工能有一個(gè)直觀感受；同時(shí)可將典型的案例編入安全宣傳教育手冊，將每個(gè)案例需要引以為鑒的經(jīng)驗(yàn)或方法總結(jié)出來與案例一同編入宣傳教育手冊。第四，國家行政機(jī)關(guān)煤礦安全學(xué)習(xí)文件或資料。國家對煤礦安全特別重視，并設(shè)置專門機(jī)構(gòu)來進(jìn)行安全管理工作，其形成的學(xué)習(xí)文件或資料也是煤礦企業(yè)安全指導(dǎo)性文件，所以也要將其納入安全教育宣傳的內(nèi)容。

三、豐富安全文化活動

需要對安全文化宣傳教育氛圍的基礎(chǔ)進(jìn)行營造，對煤礦安全文化宣傳工作進(jìn)行豐富。宣傳目的要有實(shí)在性，開展安全文化宣傳教育工作首先要考慮企業(yè)的宣傳實(shí)際需求，防止形式主義，明確宣傳目標(biāo)，采取相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際原則，可以在煤礦企業(yè)內(nèi)部縮短宣傳周期，為了保證宣傳工作的時(shí)效性，可以根據(jù)不同的職工、時(shí)間、地點(diǎn)采取不同的宣傳教育。把宣傳和教育結(jié)合起來，推動企業(yè)安全文化宣傳工作的教育發(fā)展。其次要考慮宣傳內(nèi)容要全面，煤礦企業(yè)要做到精細(xì)化管理，結(jié)合不同的環(huán)境和崗位制動對安全生產(chǎn)的重視程度，進(jìn)行規(guī)劃，開展宣傳教育工作，在細(xì)節(jié)方面發(fā)揮優(yōu)勢，從基層開始逐層開展安全文化教育工作，把宣傳教育無形化，做到潛移默化，在開展宣傳工作的過程中要對內(nèi)容進(jìn)行篩選，增加安全教育的吸引力。最后要考慮到宣傳形式的多樣化，要做到宣傳渠道途徑多樣，形成新、活、快的特點(diǎn)，強(qiáng)化員工安全生產(chǎn)意識，提高員工自救的能力，做到未雨綢繆，把安全生產(chǎn)事故縮小到最小范圍。

四、強(qiáng)制宣傳教育與效果評估相結(jié)合

強(qiáng)制宣傳教育與效果評估要緊密結(jié)合，將員工對接受安全教育的“不自覺”行為逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤白杂X”意識。首先，強(qiáng)制進(jìn)行安全宣傳教育。讓員工掌握煤礦企業(yè)崗位安全操作規(guī)范、基本的安全管理制度以及安全隱患的預(yù)防，灌輸安全生產(chǎn)意識，讓員工能有一個(gè)良好的心里“氛圍”來接受安全宣傳教育。煤礦企業(yè)要定期進(jìn)行安全宣傳教育，逐步讓“安全”的重要性扎根員工心底，不斷提高安全生產(chǎn)意識。其次，及時(shí)進(jìn)行效果評估。效果評估是對宣傳教育的評價(jià)，是檢驗(yàn)效果好壞的基本方法?？稍谛麄鹘逃瓿珊螅怨P試或口述對答等手段來檢驗(yàn)其效果，同時(shí)也能根據(jù)員工的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整宣傳教育方式。

五、集中宣傳教育與現(xiàn)場相結(jié)合

集中宣傳教育與現(xiàn)場相結(jié)合，換言之就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。集中宣傳教育主要是定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行，多數(shù)以理論為主，生產(chǎn)現(xiàn)場教育能夠直接將安全知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，能有效地在實(shí)踐中掌握宣傳教育內(nèi)容。每個(gè)人都知道安全很重要，但是在實(shí)踐中怎么能更好地預(yù)防安全事故，熟悉安全隱患點(diǎn)等，這就需要在生產(chǎn)崗位實(shí)踐中才能體會與感受到。通過理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)用性比較高，也有很強(qiáng)的可操作性。

六、傳統(tǒng)宣傳教育與現(xiàn)代相結(jié)合

傳統(tǒng)宣傳教育就像大課堂授課，以面授或書面資料方式進(jìn)行，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，煤礦企業(yè)安全文化宣傳教育也要逐步引進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的方式，讓員工能隨時(shí)隨地受到或分享安全教育。比如，利用電腦或多媒體等先進(jìn)的方式進(jìn)行宣傳教育，更好地增強(qiáng)員工的積極性，也可以利用微信，建立企業(yè)安全宣傳教育平臺，加強(qiáng)員工與企業(yè)的溝通。

煤礦企業(yè)應(yīng)在加強(qiáng)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，致力于營造安全文化氛圍，不斷充實(shí)企業(yè)安全文化宣傳教育內(nèi)容，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況與員工特點(diǎn)，達(dá)到豐富的安全文化活動，采取強(qiáng)制教育與效果評估、現(xiàn)場教育與集中教育、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合的手段，有的放矢地對員工進(jìn)行安全教育，讓被動的接受逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，讓企業(yè)安全文化宣傳教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。