王娟

(河南能源永煤公司陳四樓選煤廠，河南 永城 476600)

引言

形勢任務教育到位了，思想宣傳工作就做好了，國有企業(yè)的精氣神和斗志就會振奮起來，員工的凝聚力和向心力就會增強，就能更好地推動國有企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。

一、開展形勢任務教育，必須緊緊把握“一個中心”思想

思想政治工作必須緊扣國有企業(yè)的生產經營中心工作來抓，同樣，形勢任務教育作為思想政治工作的重點內容之一，也必須緊緊把握經濟效益這個中心工作來開展，緊跟國有企業(yè)面臨的實際形勢來開展，這既是階段性實際工作的需要，也是企業(yè)發(fā)展的內在要求。煤炭國有企業(yè)正處于應對挑戰(zhàn)、爬坡過坎的攻堅之年，所以國有企業(yè)各級黨組織必須結合實際，進一步探索和研究形勢任務教育的長效機制，貫穿全年開展形勢任務教育。一是強化組織領導。要堅持黨政一把手負總責，建立形勢任務教育工作領導問責制度，督促各級黨組織負責人帶頭謀思路、定措施、抓落實，保證形勢任務教育有形有效、落到實處。二是加強督導考評。要把形勢任務教育工作納入黨建工作的重要考核內容，把考核結果作為“領導班子建設”考核、黨建宣傳思想工作年度考核推優(yōu)的重要依據(jù)。確保形勢任務教育工作落地有聲，取得實效。

二、開展形勢任務教育，必須注重發(fā)揮“兩大平臺”優(yōu)勢

一是注重發(fā)揮好內外宣傳載體優(yōu)勢。要結合實際，充分發(fā)揮櫥窗、板報、內部網(wǎng)站、內刊等各種宣傳途徑，定期更新櫥窗和牌板的宣教內容，大力宣傳國有企業(yè)當前面臨的困難，具有的發(fā)展優(yōu)勢，明確國有企業(yè)階段任務目標和重點工作措施，展望國有企業(yè)發(fā)展前景。同時國有企業(yè)黨組織要把外部輿論宣傳作為形勢任務教育的重要途徑，及時宣傳和反映國有企業(yè)的生產建設、安全管理、和諧創(chuàng)建、技改革新等方面的先進經驗、管理方法、典型案例和具體措施等，營造濃厚的輿論宣傳造勢氛圍，形成內外結合、內宣外樹的國有企業(yè)形象，確保形勢任務宣傳有質量、見效果，進一步激發(fā)國有企業(yè)員工干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情。二是注重發(fā)揮好群眾工作室平臺優(yōu)勢。在完善形勢政策宣傳網(wǎng)絡、強化形勢“宣傳陣地”、實施教育“分類引導”等工作的基礎上，國有企業(yè)黨組織還要充分發(fā)揮群眾工作室的作用，通過建立“零距離聊天室”、“心理咨詢室”、在線答疑解惑等平臺，切實抓好員工心理疏導，主動把影響員工心理健康的不穩(wěn)定因素消化于萌芽狀態(tài)，在潛移默化中達到相互溝通、相互理解、心理和諧，增強員工對國有企業(yè)的認同感和歸屬感。

三、學會掌握新常態(tài)下員工思想的多樣化趨勢

首先和必須要做的就是要學會在工作的過程當中摸清員工自身的思想脈絡，通過科學合理的方式方法進一步掌握國有企業(yè)當中的基層員工想要的是什么，期望的又是什么。國有企業(yè)應該著力去做的還有就是要在工作的過程當中通過各種合理的渠道創(chuàng)新教育方式方法，學會將傳統(tǒng)教育形式和“互聯(lián)網(wǎng)+”的先進理念以及技術優(yōu)勢緊密結合，不斷構建新常態(tài)下形勢任務教育網(wǎng)絡模式，通過合理的方式方法深化企業(yè)當中每個員工對于當前面臨的嚴峻形勢的緊迫感和壓力感，從而使員工自身對于國有企業(yè)的主人翁責任感不斷增強，同時也有利于不斷增強員工對于國有企業(yè)的使命感，使其愿意為了國有企業(yè)的利益而努力工作。關于做好新常態(tài)下的形勢任務教育，國有企業(yè)領導者應該首先做出一定的努力，在工作的過程當中通過各種科學的、合理的方式方法了解員工的所思所想，需要注意的一點也是相當重要的一點就是要在工作中區(qū)別對待每個員工的思想類型以及思想方式，最好是能夠真正意義上使教育工作的各項內容和員工不同的心理達到一個相對高度的契合。從某種程度上來說，只有教育內容和員工心理達到一定程度的共鳴，才能逐步彰顯出思想工作引導人、鼓舞人以及激勵人的潛移默化的最大功效。在當前時代發(fā)展的大的環(huán)境背景下，員工的思想大致可以概括為4種大的類型，第一種是追求進步型，這無疑是一種有利于國有企業(yè)發(fā)展進步、對于推動國有企業(yè)發(fā)展具有積極作用的一種思想類型。擁有這種思想類型的國有企業(yè)員工，一般都是思路相對來說較為開闊，而且有著一個相對清晰的自我定位，從某種程度上來說，追求進步型的員工是一個國有企業(yè)的中堅力量，要想做好形勢任務教育，必須要做到的就是要注重保護他們的工作積極性和創(chuàng)造性。第二種是安于現(xiàn)狀型，這類員工的優(yōu)勢就在于能夠清楚地認識到當前國有企業(yè)發(fā)展的困難形勢，相對主動地降低關于工資待遇的心理預期，能夠自覺做到安分守崗，在國有企業(yè)當中可以說是基礎力量，做好形勢任務教育，需要或者必須要做到的就是通過適當?shù)募畈粩嗉ぐl(fā)他們攻堅克難的信心和勇氣。第三種是憂傷滿懷型，這類員工最大的特點就是在工作的過程當中會不斷地傳遞出負能量，這類員工雖然在工作的過程當中能做到安守崗位，但是很容易由于思想不穩(wěn)定而對國有企業(yè)的發(fā)展進步產生不利的影響。第四種是滿不在乎型，這類員工在工作的過程當中我行我素、渾渾噩噩，對于工作崗位絲毫不懂得珍惜，可以說是形勢任務教育的難點人員。

結束語

總之，隨著市場經濟的全面開放、新媒體的快速發(fā)展，多元的價值體系開始充斥人們的視野，員工的價值取向和信息接收方式也隨之發(fā)生變化。傳統(tǒng)形式的形勢任務教育方式已不符合新形勢下員工思想政治教育的需求。國有企業(yè)必須明確形勢任務教育的重要性，堅持與時俱進、改革創(chuàng)新，使形勢任務教育緊扣國有企業(yè)和時代發(fā)展的脈搏，才能更好地為國有企業(yè)發(fā)展服務。