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        關(guān)于強化提高初中數(shù)學課堂觀察能力的思路

        2019-01-13 05:45:16付萍
        魅力中國 2019年1期
        關(guān)鍵詞:權(quán)威專家數(shù)學教師知識點

        付萍

        (四川省冕寧縣瀘寧中學校,四川 冕寧 615600)

        在數(shù)學課堂的教學當中,采用觀察式的教學方式常常遇到一些困難,在應用的廣度方面存在一定的問題,所以應用的效果方面也不太理想,那么如何能夠提高初中數(shù)學教師的教學水平,通過數(shù)學課堂的觀察能力來提高教學的整體水平是教師應該解決的問題,下面本人就與各位教師一同分享本人的教學心得。

        一、數(shù)學課堂觀察的基本特征

        (一)觀察的目的性

        對數(shù)學課堂的觀察要有目的性,從學生的角度來分析他們的學習情況,對知識點的掌握情況等等,數(shù)學教師在備課階段就要在心中設定一些目標,從各個知識點出發(fā),想象學生們會有什么樣的反應,在授課的過程中,教師要對學生們進行觀察,從細節(jié)方面了解學生的真實想法,這種觀察的目的是一種預期的課堂效果,在數(shù)學方面對學生們越了解,那么教師對學生們的授課想象就會越貼近實際情況,然后教師要對學生們的學習進行合理規(guī)劃,逐漸提高學生們的數(shù)學能力。

        (二)觀察的理論性

        對課堂的觀察具有一定的理論性,數(shù)學教師不僅要做好充足的課前準備,教師還要提高學科的專業(yè)能力,掌握觀察方面的理論知識,提高教學的技能,由于觀察行為的抽象性比較強,那么教師就要好好研讀課堂觀察方面的知識,幫助自己解決在課堂觀察中遇到的問題,為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教學服務,更透徹地理解學生們的心理。數(shù)學教師要充分地利用教學資源來豐富自己的理論知識,讓理論來支撐課堂的現(xiàn)象,引導學生們更好地學習數(shù)學知識。

        (三)觀察的選擇性

        即使數(shù)學教師擁有多年的教學經(jīng)驗,那么教師也不能完全憑借感覺進行授課,有些比較有資歷的教師在授課之前省略了備課的環(huán)節(jié),這種課堂教學是非常不負責任的,教師要保持對數(shù)學知識點的高度敏感,從學生們所詢問的問題和數(shù)學內(nèi)容中了解學生們的學習狀態(tài),有選擇地汲取信息,多收集有效的信息,幫助學生們掌握數(shù)學學科的學習方法,在數(shù)學課堂當中,課時是有限制的,所以教師和學生們要保持高效的學習效率,教師要帶動學生們,感染學生們,這樣才能夠讓學生們的學習效果更加明顯。

        二、在數(shù)學課堂中提高觀察能力的方法

        (一)邀請權(quán)威專家進行幫助

        提高數(shù)學教師的觀察能力可以借助權(quán)威專家的幫助,這些專家能夠通過旁觀者的角度輔助授課教師,有些時候授課教師對自己的教學失誤和缺陷沒有特別重視,只有讓其他教師提出來,才能夠讓教師形成這方面的意識。所以,在初中數(shù)學課堂上,授課教師可以邀請一些權(quán)威專家全程跟蹤,從各個環(huán)節(jié)進行分析,讓授課教師了解自己的實際教學情況。另外,授課教師要向?qū)<姨撔恼埥?,不要把這個過程當成一種任務而流于形式,要認真對待別人對自己的評價,并積極地改正,為學生們提供更好的授課服務,找準自己的授課風格,為學生們展示自己的教學魅力,讓學生更加熱愛數(shù)學學科。

        (二)觀察其他教師的課堂表現(xiàn)

        師者,傳道受業(yè)解惑也,不同的教師會有不同的風格和教學方法,作為教師,更應該積極地學習別人的精華之處,熱愛新鮮事物,并具有一定的遷移能力,把一些適合用在課堂中的方法、內(nèi)容都積累下來,不斷提高自己的教學技巧,所以教師要學會與他人合作,學習其他優(yōu)秀教師的教學方法,大家相互幫助,不斷提高數(shù)學教學能力和工作素養(yǎng)。教師可以組織研討會,對觀察教學進行調(diào)查分析,形成可行性方案,教師相互探討有效的教學方法,完善更多的教學細節(jié)。

        (三)數(shù)學教師努力提高觀察水平

        在教師團隊當中,數(shù)學老師要利用態(tài)勢分析法來分析自己所處的環(huán)境,逐漸克服自己在授課中遇到的問題,數(shù)學教師要將自己的優(yōu)勢價值發(fā)揮到最大,同時還要有效地規(guī)避在教學中的不足,逐漸積累觀察教學的經(jīng)驗。數(shù)學教師要為自己設定觀察教學目標,把握住每一次授課的機會,以及與學生們接觸的機會,充分了解學生們的學習狀態(tài),多與學生進行溝通交流,不斷形成適合學生們的教學方法,從而提高數(shù)學教師的觀察水平。

        總而言之,廣大教師是學生們的教育指導者,數(shù)學教師要從觀察的角度幫助學生們提高學習能力,了解學習中的細節(jié),另外,提高數(shù)學教師的觀察能力有很多教學方法,在教學的過程中,數(shù)學教師要找準適合自己的教學思路,靈活地運用這些方法,為學生們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學服務,讓學生們的綜合能力有所提高。

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