楊韞嘉 杜凱凱 顧子正

(北京農(nóng)學(xué)院，北京 102206)

在經(jīng)濟(jì)全球化、世界一體化背景下,高校思想政治教育意識形態(tài)功能的發(fā)揮面臨著諸多挑戰(zhàn)。從國際環(huán)境來看,國家間的交往與交流日漸頻繁,不斷有各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會思潮涌入中國。高校青年學(xué)生思維活躍、好奇心重，是外國思潮侵蝕的重點(diǎn)對象。從國內(nèi)環(huán)境來看,隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)，國家安全教育也擺在了至關(guān)重要的位置。2014年4月15日，習(xí)近平總書記首次系統(tǒng)提出總體國家安全觀，信息安全也納入“11種安全”之一。高校意識形態(tài)宣傳以網(wǎng)絡(luò)為陣地、微信公眾號等為平臺，輿論環(huán)境高度復(fù)雜，大學(xué)生的意識形態(tài)安全教育應(yīng)更加關(guān)注，進(jìn)行正確方向的輿情引導(dǎo)。[1]

一、高校意識形態(tài)及輿情引導(dǎo)存在的問題

(一)意識形態(tài)教育觀念與方式落后

目前在課堂內(nèi)開設(shè)思想政治教育課程是中國高校進(jìn)行意識形態(tài)安全教育的主要行為[2]。該類課程以提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)為目的展開，但是在實(shí)際上課的過程中卻十分缺乏雙向互動性,學(xué)生參與感較低。教學(xué)觀念落后的問題有許多的原因,有受到長久教學(xué)觀念的束縛、有學(xué)生不重視思想政治教育課程、也可能是教室上課準(zhǔn)備不夠充分,造成學(xué)生積極性低下等原因,為了強(qiáng)化意識形態(tài)的安全教育而轉(zhuǎn)變教育觀念是十分重要的。

(二)安全教育過程過于注重形式。

過于注重教育開展的形式是無法進(jìn)入深入教育的原因之一。本身社會實(shí)踐活動是進(jìn)行意識形態(tài)安全教育的重要組成部分,但是過于重視安全教育開展的形式而忽略了教育的意義導(dǎo)致學(xué)生不理解該教育開展的目的,使得教育開展無法實(shí)現(xiàn)。由于部分人員將意識形態(tài)的安全教育看作是工作,沒有將其看成是教育的一部分,因此在開展實(shí)踐活動的時(shí)候會將其安排成為簡單的發(fā)放傳單、招收志愿者的活動,對于教學(xué)沒有任何的幫助。

(三)大學(xué)生思想政治意識的不成熟

在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，大學(xué)生對于信息內(nèi)容的獲取十分龐雜，其中不乏一些負(fù)面信息、不良價(jià)值觀念、非主流意識等，而部分大學(xué)生缺乏足夠的辨別意識和思想認(rèn)知基礎(chǔ)[3]，這使得學(xué)生的社會認(rèn)知可能出現(xiàn)偏差，缺乏入黨積極性，限制了黨建工作的發(fā)展。

二、高校意識形態(tài)問題輿情問題的應(yīng)對方式

(一)強(qiáng)化黨的思想引領(lǐng)

以社會主義核心價(jià)值觀為高校意識形態(tài)安全教育主要內(nèi)容，依托馬克思主義學(xué)院，利用學(xué)校、學(xué)院官方微信公眾號平臺加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，及時(shí)分析國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，主動搶占輿論高地，讓學(xué)校、學(xué)院官方微信公眾號，成為學(xué)生接受思想政治教育的“第三課堂”，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識形態(tài)指導(dǎo)地位，做好思想引領(lǐng)。

(二)構(gòu)建校園輿情安全管理組織體系

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)小組、管理員、信息員、用戶四個(gè)層次的校園輿情安全管理組織體系，其他部門分工協(xié)作，堅(jiān)持層層管理、責(zé)任到人。針對社會熱點(diǎn)新聞報(bào)道及校內(nèi)突發(fā)大事件，及時(shí)進(jìn)行預(yù)判并進(jìn)行高校意識形態(tài)宣傳；開辟公共突發(fā)事件宣講專欄和保障通道，各類安全宣講，熱點(diǎn)追蹤解釋；一旦發(fā)生公共事件，邀請專家在第一時(shí)間向師生發(fā)布權(quán)威資訊和專業(yè)指導(dǎo)。

(三)完善網(wǎng)絡(luò)教育及實(shí)踐課程

大學(xué)生在面對無數(shù)網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)具有辨別真假、防范、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)問題的能力。高校開展網(wǎng)絡(luò)信息教育課，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能力和道德素養(yǎng)，幫助大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效表達(dá)溝通、參與社會管理。完善實(shí)踐教育從學(xué)校、學(xué)院的具體情況入手，根據(jù)學(xué)生意識形態(tài)安全教育的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐教育，最大程度上要求學(xué)生全部參與實(shí)踐活動。

(四)提供學(xué)生黨組織交流的有效途徑，強(qiáng)化黨建文化宣傳和思政教育質(zhì)量

高校黨組織可帶動學(xué)生黨組織建立專業(yè)化的黨建文化及黨建信息交流平臺，如建設(shè)黨建信息交流群、黨建活動信息發(fā)布平臺、黨建信息交流群和論壇等，進(jìn)一步改善學(xué)生黨組織內(nèi)部關(guān)系以及學(xué)生黨組織與普通大學(xué)生的關(guān)系，進(jìn)而強(qiáng)化黨建關(guān)系。高校黨組織可以充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺來建立更為完善的學(xué)生意識形態(tài)安全教育和黨的文化教育等相關(guān)工作，此類工作能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的便利性、生動性、內(nèi)容豐富性、受眾覆蓋廣等特點(diǎn)，向大學(xué)生提供更高效的意識形態(tài)安全教育內(nèi)容獲取途徑，同時(shí)也能夠有效規(guī)避傳統(tǒng)意識形態(tài)安全教育工作中存在的枯燥性問題。

結(jié)束語

在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中開設(shè)思想政治教育課程是為了培養(yǎng)具有正確思想的大學(xué)生,加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)安全教育和高校校園內(nèi)輿情引導(dǎo)對于國家安全具有重要的意義。但是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達(dá)卻造成了新形勢之下高校學(xué)生意識形態(tài)造成了一定程度上的影響。為了解決問題就需要高校方面結(jié)合實(shí)際情況積極采取措施,引導(dǎo)學(xué)生積極配合安全教育?，F(xiàn)階段很多因素給高校內(nèi)輿情向正確方向引導(dǎo)帶來了阻礙,堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義正確思想道路,充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的優(yōu)勢,通過開展社會實(shí)踐與校園文化建設(shè)等措施對加強(qiáng)大學(xué)生的意識形態(tài)安全教育及高校輿情引導(dǎo)具有重要的積極意義。