陳子陽

（江西師大附中國際部高三(20班)，江西 南昌 330038）

在《江西文化藍皮書——江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展報告（2016）》中明確顯示，江西各級文化部門需進一步直面當前的“后申遺”時代，全面開啟非遺保護的全民參與模式，順應當前新型城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，全方位探索非遺保護協(xié)同發(fā)展路徑，對接當前的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略。當然，發(fā)展江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目還需要基于社會基層大眾展開，因此展開面向全省的社會問卷調(diào)查活動是非常有必要的[1]。

一、江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會問卷調(diào)查及結果評價

（一）調(diào)查活動概述

此次江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會問卷調(diào)查活動是基于《江西文化藍皮書——江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展報告（2016）》展開的，其中主要圍繞江西省內(nèi)不同地區(qū)、不同年齡層次等等人群展開調(diào)查，整個調(diào)查活動中涉及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護即社會現(xiàn)狀的問題為10個，10個問題基本上覆蓋了所有的調(diào)查事項內(nèi)容，下文對具體的調(diào)查活動過程展開論述[2]。

（二）調(diào)查內(nèi)容描述

1.調(diào)查對象

此次參與調(diào)查活動的所有對象均來自于江西省各地，其中來自于南昌市的調(diào)查對象數(shù)量最多，達到319人，占到總人數(shù)的60.88%，調(diào)查人數(shù)第二多來自于九江市，調(diào)查人數(shù)達到72人，占到總人數(shù)的13.74%，總共參與調(diào)查人數(shù)為524人。調(diào)查年齡層次則是從未成年人~67歲以上人群，其中參與調(diào)查最多的人群為35~45歲人群，參與人數(shù)164人，比例為31.3%；26~35歲人群占據(jù)第二位，參與人數(shù)為155人，比例為29.58%。

2.調(diào)查問題及評價

問題1/2/3：你之前有參加過有關非遺的活動嗎？/你了解江西的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？/你能舉出江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的例子嗎？

其中表示沒有參與過非遺相關活動人數(shù)多達351人，占比例為66.98%，其中表示參加過非遺文化展覽的的人數(shù)為70人，占比例為13.36%；其余為參加過藝術課（如陶藝）45人（8.59%）、見過街頭藝人表演（棕編、糖畫等）38人，占比例為7.25%、藝術表演（采茶戲等）14人（2.67%）、其它6人（1.15%）。

通過這一調(diào)查可以了解到江西省的非物質(zhì)遺產(chǎn)民眾基礎并不雄厚，絕大部分人并沒有參與過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動，整體來說比較陌生，腦海中僅僅保留著較為抽象的概念（43.51%）。而絕大部分人表示大概了解，只是在平時關注新聞報道或網(wǎng)絡宣傳時才有留意（41.79%）。另外有57.25%的調(diào)查對象表示自己并不能舉出任何江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的例子，而有42.75%的人群表示可以。整體來講非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對于江西人還非常陌生。

問題4/5：什么原因使你對你家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)比較陌生？/你曾經(jīng)通過哪些渠道了解過江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？

在問題4的調(diào)查中，有58.36%的對象認為是宣傳力度不夠才導致自己對江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)感到陌生，而有55.02%的人群認為是因為平時太忙，導致自己并不關注該類信息。對于絕大部分人群來說，了解江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的渠道只有新聞頻道（75.69%）、新媒體社交平臺（28.24%）和非遺活動（27.45%）。這兩項調(diào)查問題證明江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳渠道相對單一且宣傳力度嚴重不足，從整體看來他對于提升基層大眾保護意識是相當不利的。

問題6/7/8：你覺得現(xiàn)在這個時代，非遺保護有意義嗎？/那么你覺得保護非遺的意義何在？/你覺得應該怎么保護非遺呢？

在這3項調(diào)查中，調(diào)查對象中有516人（98.47%）表示非遺保護是有意義的，它的意義在于弘揚傳統(tǒng)文化、銘記文化本源（86.82%）、增強文化自信（74.42%）、提高城市知名度（56.20%）以及提高生活品味（21.71%）。當然也有60%的調(diào)查對象認為沒什么意義。而在提及具體的保護措施時，比較熱門的回答包括了加大宣傳力度、開展社會非遺活動、非遺創(chuàng)新與新時代結合、政府加大資金支持、使非遺走進校園。

通過江西此次大規(guī)模的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會問卷調(diào)查可以看出基層大眾的非遺文化保護意識相當欠缺，但是在提及保護措施時還是有許多人群能夠提出具體的保護辦法，這說明江西人還是比較關注江西非遺保護的，只不過關注的程度還有待加強，整體上缺乏具體的保護意識思路與保護對策，這是當前江西省所亟待改善的問題[3]。

二、江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基層大眾保護意識提升的有效策略

江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基層大眾保護意識提升是關鍵，因為它能從根本上實現(xiàn)對非遺文化保護的傳承永續(xù)，形成良好的大眾文化意識，這對江西省人文文化保護機制的未來長久發(fā)展是非常有利的。基于這一點來講，本文也提出了江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基層大眾保護意識提升的相關有效策略。

（一）民眾參與水平提高

民眾參與水平提高也是本文所討論的主旨內(nèi)容，江西省非遺保護要強調(diào)全民參與，重新定位民眾在非遺保護中的重要地位，始終保持大眾具有良好的非遺保護價值觀。為此，當?shù)乇仨氁訌娦麄?、擴大影響、時刻增加教育感化力度、持續(xù)提高大眾保護意識。具體來講就是要滲透文化自覺性內(nèi)容，強調(diào)通過各種形式加強對非遺文化的宣傳與保護，在增加民眾文化認同感、自豪感的同時也與政府組織、社會團體一道主動參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承工作當中[5]。

（二）學校參與教育研究

最后，江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)還應當走進校園，學校是思想教育的最重要陣地，它也是知識文化傳承的重要途徑，要結合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本項目特點展開學?；A教育，創(chuàng)編非遺類報刊雜志與書籍，有規(guī)律的開展各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園活動。比如說設置相關高等教育教學體系、開設相關課程、設置相關專業(yè)、聯(lián)動學生開展各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園—社會活動，例如非遺文化節(jié)、非遺文化保護講座等等。結合教育項目全面深入研究非遺文化項目內(nèi)容[6]。

總結：

江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源相當豐富，這是當?shù)刈顚氋F的財富，因此江西政府及省內(nèi)基層人民應該將非遺保護項目建設重視起來，通過定期舉行社會問卷調(diào)查了解民眾思想，并基于反饋展開非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳教育活動，利用不同手段宣傳非遺內(nèi)容，實現(xiàn)江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護規(guī)模壯大與機制優(yōu)化調(diào)整建設。