努力抬頭卻看不見(jiàn)星星

■ 文/林遠(yuǎn)鳳 湖南省永州市道縣一中高二（1826）班

彼時(shí)你尚還懵懂，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，亦有一種初生牛犢不怕虎的沖勁。在面對(duì)人生道路上的選擇時(shí)，你不顧家人和老師的勸阻與不理解，選擇了音樂(lè)這條路。

父母無(wú)可奈何，而你踏上這條滿(mǎn)是荊棘的路，哪怕腳下鮮血淋漓，也甘之如飴。

吊嗓子、練氣息、背詞……作為后起步的聲樂(lè)生，比起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的如魚(yú)得水，你只能拼命追趕。你努力地訓(xùn)練，不僅僅是為了自己，也想證明給家人和老師看。可是你卻忘了，有天賦的人是很難超越的。即使你心里明白，你也從不敢停下追逐的步伐。

一年下來(lái)，專(zhuān)業(yè)老師夸你大有進(jìn)步，可你想要的是出類(lèi)拔萃。說(shuō)不沮喪當(dāng)然是騙自己的，反對(duì)的聲音也在耳邊響起：放棄音樂(lè)去學(xué)文化吧！

溫順聽(tīng)話的你這一次選擇了叛逆，與父母大吵一架，跟他們冷戰(zhàn)了一個(gè)月。此時(shí)你身心俱疲，開(kāi)始動(dòng)搖——自己的堅(jiān)持是否正確？

那個(gè)夏夜風(fēng)很涼爽，辦公室的玻璃透著斑駁的樹(shù)影，知了還在叫。班主任循循善誘地告訴你，父母有多不容易。最終你狠狠地閉眼哭泣，丟盔棄甲，妥協(xié)地放棄了音樂(lè)夢(mèng)想?；丶視r(shí)，你怎么努力抬頭都看不見(jiàn)星星。

你了無(wú)遺憾地將整個(gè)十六歲的青春獻(xiàn)給了它，可你心里仍有不甘，始終無(wú)法原諒自己。而它，成為了你心底永遠(yuǎn)的夢(mèng)。

現(xiàn)在的我要告訴你，雨過(guò)了總會(huì)天晴，你比之前更加努力學(xué)習(xí)，也有了新的夢(mèng)想。小姑娘總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)越走越遠(yuǎn)，但是她心底的夢(mèng)不會(huì)遺忘。只要最終變成了喜歡的那個(gè)自己，這些都算不了什么。

你的關(guān)愛(ài)，不善言辭

■ 文/劉家寶 湖南省隆回縣第一中學(xué)高一（717）班

家鄉(xiāng)有祭祖的習(xí)俗，需全族人趕到，且過(guò)程中不可發(fā)問(wèn)。幼小無(wú)知的我一路嘰嘰喳喳，得到了他狠厲的眼神警告。我委屈地痛哭，拉著媽媽的衣角一把鼻涕一把淚地問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獊?lái)爬山啊？你們不累嗎？”我又指向他，“他還兇我！”

當(dāng)時(shí)的我并未意識(shí)到自己犯了忌諱，大人們都露出“孩子還小”的袒護(hù)神情來(lái)，唯有他，毫不猶豫地把我一個(gè)人丟在山下。我孤零零地站在這個(gè)陌生而荒涼的地方，滿(mǎn)心恐慌和畏懼。從那日起，對(duì)他朦朧的恨意隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸深刻。

升入初中后，他變本加厲，不僅干涉我的學(xué)習(xí)，連作息時(shí)間也要管。

我憤憤地將“早晨六點(diǎn)起床”的手寫(xiě)作息表擲在地上，早已沒(méi)有了小時(shí)候?qū)λ膽峙?，甚至得寸進(jìn)尺地將房門(mén)用力關(guān)上。

數(shù)據(jù)采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差±s)表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分率(%)表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

我對(duì)他的怨念從未少過(guò)半分。終于在他第無(wú)數(shù)次給我?jiàn)A我所厭惡的菜肴之后爆發(fā)了。在我掀了筷子后，他似乎震驚非常，我也愈加委屈：“你還想干涉我到什么時(shí)候！”他沉默了，抬眼看看我，緩慢地走進(jìn)了房間。

媽媽嘆了口氣坐在我身旁，“你爺爺他……也不容易?！?/p>

她說(shuō)他出身軍旅便對(duì)我也要求嚴(yán)格；說(shuō)他在奶奶去世后變得沉默寡言，因而被我誤會(huì)也從不解釋?zhuān)贿€說(shuō)他被病痛纏身，所以要求體質(zhì)弱的我早起鍛煉，哪怕是我不愛(ài)吃的菜，他也往我碗里夾，只是希望我能多補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)……

一個(gè)用錯(cuò)了方法，一個(gè)還不夠成熟，好在時(shí)間足夠慷慨，可以讓我們一起成長(zhǎng)，更懂對(duì)方，避免更多遺憾的發(fā)生。

夢(mèng)想在word 里自由奔跑

■ 文/張薇 廣東省梅州市梅江區(qū)梅州中學(xué)高三(15)班

在一個(gè)偶然的深夜里，我整理出了曾經(jīng)保存在云盤(pán)里的文檔。那個(gè)被命名為“Dream”的文件夾，里面都是我滿(mǎn)懷著希望和夢(mèng)想寫(xiě)下的故事——

我曾夢(mèng)想著成為一名作者。

“你寫(xiě)的文章太平了，要多用成語(yǔ)和典故，善用形容詞來(lái)修飾，否則高考拿不到高分的?！崩蠋熯@樣說(shuō)，父母也這樣說(shuō)，于是現(xiàn)在，我想要寫(xiě)出一篇“完美”的文章，就得堆砌矯揉造作的詞藻。我在意他人對(duì)我所寫(xiě)的文章的看法，聽(tīng)到他們說(shuō)“你寫(xiě)的沒(méi)什么意思”就會(huì)悲傷難過(guò)，以至于自暴自棄。

歐·亨利講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)有才華的年輕人因擅長(zhǎng)利用生活趣事寫(xiě)幽默故事而出名，成名后的他文思枯竭，于是只好去挖掘朋友的笑話，卻再也沒(méi)寫(xiě)出令人開(kāi)心的故事。

如我一般，抱著功利的目的去做自己喜歡的事，無(wú)疑是在給夢(mèng)想扣上鐐銬。

“Dream”在我初中時(shí)面世，那時(shí)我沒(méi)有高考的壓力，沒(méi)有堆積如山的書(shū)本，我只管認(rèn)真做夢(mèng)。有時(shí)寫(xiě)上了癮，媽媽叫我吃飯我也不理，看著凌晨?jī)牲c(diǎn)的鬧鐘，在word上，敲下我的夢(mèng)想。

再一次出現(xiàn)的它，猶如撞鐘柱一下又一下地撞擊著我心中沉寂已久的大鐘，鐘聲回蕩，壓抑在內(nèi)心深處的夢(mèng)想流露出來(lái)。

我無(wú)比感謝那個(gè)在深夜里突然出現(xiàn)的文件夾，它讓我看到，我的夢(mèng)想還在word里自由奔跑。

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征稿啟事

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