教育部：出臺(tái)體美兼職教師管理辦法 鼓勵(lì)體美專職教師到農(nóng)村“走教”

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》等文件精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育美育兼職教師管理，切實(shí)提高學(xué)校體育美育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，教育部日前印發(fā)《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》，自公布之日起施行。

《辦法》指出，體育兼職教師是指被選聘兼職擔(dān)任學(xué)校體育課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽、特定運(yùn)動(dòng)技能與項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練等工作的人員，選聘對(duì)象應(yīng)是其他學(xué)校專業(yè)體育教師，校外教育機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體與體育系統(tǒng)的有關(guān)體育工作者。美育兼職教師則是指被選聘兼職擔(dān)任學(xué)校美育課程教學(xué)、課外美育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練、學(xué)生藝術(shù)教育實(shí)踐工作坊教學(xué)與建設(shè)等工作的人員，選聘對(duì)象應(yīng)是其他學(xué)校專業(yè)藝術(shù)教師，校外教育機(jī)構(gòu)、宣傳文化系統(tǒng)與社會(huì)文化團(tuán)體的藝術(shù)工作者，民間藝人或能工巧匠等，以及符合資質(zhì)要求的政府購(gòu)買服務(wù)的承接主體。

《辦法》鼓勵(lì)體育美育專職教師在教育行政部門的統(tǒng)籌下，以“走教”方式到農(nóng)村及其他師資緊缺的學(xué)校擔(dān)任兼職教師；鼓勵(lì)普通高校體育藝術(shù)專業(yè)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職教師；鼓勵(lì)學(xué)校選聘承擔(dān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體育藝術(shù)傳承項(xiàng)目教學(xué)與指導(dǎo)的兼職教師。兼職教師應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德規(guī)范；具有較高的體育藝術(shù)專業(yè)技能水平，一般應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，年齡一般不超過65周歲。

《辦法》強(qiáng)調(diào)，聘任體育美育兼職教師要因地制宜，可采用面向社會(huì)公開招聘、政府購(gòu)買服務(wù)等多種渠道進(jìn)行，按照公開、公平、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格考察、遴選和聘用程序。兼職教師上崗任教前，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育理論、學(xué)科課程與教學(xué)法、教育法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度等內(nèi)容的崗前培訓(xùn)。

《辦法》要求，地方各級(jí)教育行政部門要堅(jiān)持以專任教師為主、兼職教師為補(bǔ)充的原則，統(tǒng)籌加強(qiáng)體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)，將體育美育兼職教師納入教師隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，將學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師工作納入人事管理監(jiān)督檢查范圍，建立學(xué)校體育美育兼職教師資源庫(kù)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)體育美育兼職教師的調(diào)配與管理。各地應(yīng)通過多種渠道籌措資金支持選聘體育美育兼職教師工作，并合理支付相應(yīng)報(bào)酬。

上海：發(fā)布預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌指南

上海市教委發(fā)布《預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌指南30條》，發(fā)放至全市中小學(xué)，指導(dǎo)未成年人預(yù)防和處置網(wǎng)絡(luò)不良行為，做健康文明的“網(wǎng)一代”。

該《指南》分為學(xué)生篇、家長(zhǎng)篇、學(xué)校篇和社會(huì)篇?！皩W(xué)生篇”指導(dǎo)中小學(xué)生如何規(guī)范上網(wǎng)行為，不主動(dòng)實(shí)施并理性應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良行為；“家長(zhǎng)篇”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何準(zhǔn)確判斷孩子是否遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌，在孩子遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌后如何合理處置，預(yù)防自己的孩子欺凌別人；“學(xué)校篇”要求中小學(xué)校成立校園欺凌預(yù)防和處置工作小組，加強(qiáng)學(xué)生法治教育、安全教育和心理健康教育，有效化解學(xué)生矛盾；“社會(huì)篇”要求網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者、相關(guān)政府部門各司其職，為中小學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)提供良好的條件。

據(jù)介紹，新出臺(tái)的《預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺凌指南30條》旨在指導(dǎo)全市中小學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生日常管理，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程中不易察覺的隱性問題，結(jié)合中小學(xué)德育、法治教育、心理健康教育等，探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中小學(xué)生教育管理模式。

福建：所有學(xué)校將配備法律顧問

福建省教育廳近日下發(fā)通知，規(guī)定全省各級(jí)各類學(xué)校要通過建立法律顧問制度，聘請(qǐng)常年法律顧問，有效發(fā)揮法律顧問在維護(hù)學(xué)校法律地位、處理學(xué)校與其他部門或社會(huì)的各種法律關(guān)系、處理學(xué)校與學(xué)生或教師的關(guān)系等方面的重要作用。

福建強(qiáng)調(diào)，2018年底前，全省各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際配備學(xué)校法律顧問。高校可充分發(fā)揮校內(nèi)法學(xué)專業(yè)人才的作用，聘請(qǐng)校內(nèi)滿足條件的教師專職或兼職擔(dān)任法律顧問；中小學(xué)可采用靈活方式選擇法律服務(wù)，可以一所中小學(xué)單獨(dú)選聘，也可以多所中小學(xué)聯(lián)合選聘一位法律顧問；縣級(jí)教育行政部門也可采取組建本地教育系統(tǒng)“法律顧問團(tuán)”的方式，為相關(guān)學(xué)校提供法律服務(wù)。

福建規(guī)定，法律顧問的職責(zé)包括對(duì)學(xué)校重大決策、規(guī)范性文件、重要規(guī)章制度等進(jìn)行論證與合法性審查，提供意見或建議；對(duì)學(xué)校重大行政行為、重大事項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)性進(jìn)行評(píng)估論證，提出意見或建議等。

江西：贛州全市中小學(xué)開設(shè)“普法大課堂”

為推動(dòng)法治教育納入國(guó)民教育體系，日前，江西省贛州市教育局、市普法辦聯(lián)合下發(fā)相關(guān)通知，決定組織動(dòng)員法律工作者擔(dān)任中小學(xué)校校外法治輔導(dǎo)員，在全市中小學(xué)校開設(shè)“青少年普法大課堂”，定期開設(shè)普法講座，開展普法活動(dòng)，提升青少年法治意識(shí)和法律素質(zhì)。

中學(xué)原則上每5個(gè)班級(jí)配備一名校外法治輔導(dǎo)員；小學(xué)校外法治輔導(dǎo)員可由交通警察擔(dān)任，原則上每個(gè)年級(jí)配備一名。中小學(xué)校聘任的校外法治輔導(dǎo)員是由熱心青少年普法工作的法官、檢察官、公安干警、司法所長(zhǎng)、律師、基層法律服務(wù)工作者等人員擔(dān)任。校外法治輔導(dǎo)員為志愿性質(zhì)，不領(lǐng)取工作報(bào)酬。具體聘任辦法為：公檢法等單位各推薦若干名校外法治輔導(dǎo)員人選，報(bào)教育局審定，學(xué)校頒發(fā)正式聘書。

通知要求，將“青少年普法大課堂”工作列入法治贛州建設(shè)、落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制年度考核。各地各學(xué)校要制訂法治課程表，將校外法治輔導(dǎo)員開展普法活動(dòng)列入課程表內(nèi)容。