班上很多同學(xué)都有零花錢，我卻是個窮光蛋。有時急需買個橡皮什么的，還要向別人借錢，很不方便。不行，我得爭取零花錢！于是，我制訂了A、B、C三套爭取零花錢的計劃。

首先執(zhí)行“A計劃”。我向媽媽直接要?！安恍校　眿寢尩恼Z調(diào)斬釘截鐵，“你管不了自己，會亂花錢，給你零花錢會害了你?！卑Γ嗾f無用。A計劃，失敗。

開始“B計劃”！嘿嘿，爸爸比較好說話，心特軟，看看他那里有戲沒?！袄习郑隳懿荒芙o我點零花錢呀？”我嬉皮笑臉地問。但他似乎沉浸在耳機里的音樂聲中，沒有理我。我知道他聽見了,故意裝糊涂。我再繼續(xù)下去也是自討沒趣，只能仰天長嘆。B計劃，泡湯。

現(xiàn)在只能拿出最后一招：和爸爸媽媽來一場正式的談判。

吃完晚飯，我鄭重地說：“爸爸媽媽，我想要零花錢！”“怎么又說這事？干嗎要零花錢？”媽媽眉頭一皺。我做足了功課，擺出我的理由：“我已經(jīng)上六年級了，算是一個小大人了。適當(dāng)?shù)亟o點零花錢，讓我自由支配，可以學(xué)會合理花錢，為長大后科學(xué)理財打下基礎(chǔ)?！薄靶枰裁次医o你買就是了，給你也是亂花。”媽媽搖著頭說，“你看看放學(xué)后，有些孩子在小賣部買零食，買小玩意兒，凈亂花錢?！?“確實有這樣的現(xiàn)象，但這并不意味著我也會亂花錢。你們可以監(jiān)督我合理花銷,超過5元的大筆開支我會征求你們的意見?！蔽依潇o、沉著地說。媽媽臉上掠過一絲笑容：“你說的話有一定道理，我和你爸商量一下每個星期給你多少錢。”

哇，這幸福來得太快了！我抑制不住激動的心情，蹦跳著轉(zhuǎn)起圈來。

編后語

本期《同題作文月月賽》的來稿，內(nèi)容都很充實。教育專家認為，3歲以上的孩子應(yīng)該有自己的零花錢，而且應(yīng)該由自己支配。定時定額給孩子零花錢，可以增強孩子對世界的掌控感，增加孩子的自信心與獨立性，培養(yǎng)孩子的財商，讓孩子從小學(xué)會合理花錢。來稿中，我們看到了這樣的句子：我激動地攥著我那（用自己的零花錢買的）粉色小手機，感覺人生已經(jīng)達到了巔峰。也看到，很多孩子花錢很合理。個別孩子第一次拿到零花錢，狂喜得難以自制，“胡亂”花錢。但很快嘗到了苦頭，零花錢花完，開始過“苦日子”。所以，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢并由他們自由支配，因為他們會在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終學(xué)會合理花錢。