●劉曦冉

幾天前的清晨，我在床前的地面上發(fā)現(xiàn)了一個綠綠的“小毽子”。我把它放在手心，仔細地觀察：葉子有長有短，中間是深綠色，邊緣是淡綠色，細細長長的葉子像盛開的百合向外伸展著。原來，這是媽媽剛剛抱著被子路過，一不小心撞到花架上的吊蘭，從吊蘭上掉下來的一個小分枝。

我好奇地抬頭看了看那盆吊蘭，發(fā)現(xiàn)它有細長的硬硬的莖，查閱資料后我知道吊蘭的莖是匍匐莖，這個名字真有趣。只見每根匍匐莖上都掛著不同數(shù)量的“小毽子”，很多“小毽子”下面還長了硬硬的根。我剛準備把這個小分枝扔進垃圾桶里，媽媽趕緊攔住我，說：“別扔！它下面硬硬的根叫氣根，有了氣根，吊蘭水培后就能再生根，然后移盆?！?/p>

太好了，我仔細地看了看“小毽子”的氣根，然后找來小魚缸，裝上自來水，把它放了進去。果然，幾天后我發(fā)現(xiàn)，“小毽子”不僅葉片變長了，還長出了胡須般白白的小根芽。耶，我成功地水培出吊蘭根啦！

我準備一會兒下樓取一些松軟的土，把這個長了根的小家伙栽進土里，期待另一盆吊蘭的誕生！

沒想到吊蘭竟有如此頑強的生命力，哪怕只有一絲生機它也會緊緊抓住，頑強地活下來。我要向它學習。

簡評

人教版四年級下冊習作3 要求寫自己搜集到的有關大自然啟示的資料或者從動植物身上得到的啟發(fā)，或者了解到的發(fā)明創(chuàng)造。劉曦冉小朋友從一個吊蘭小分枝寫起，寫出了吊蘭身上的小秘密，讓我們對吊蘭的生長繁殖有了深入的了解，同時也看到了吊蘭頑強的生命力。文章語言流暢，結構安排自然，似一氣呵成。