浙江省溫州市平陽(yáng)縣昆陽(yáng)第二小學(xué) 楊佳樂(lè)

指導(dǎo)老師 顏哈哈

鳳湖公園是平陽(yáng)的后花園，更是我心中一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

湛藍(lán)的天空不時(shí)飄著幾朵白云，時(shí)而像蓬松柔軟的棉花糖，時(shí)而像機(jī)靈可愛(ài)的小羊，時(shí)而像展翅高飛的大鳥(niǎo)……不斷變幻著，令人遐想萬(wàn)千。

早晨，曙光初露，公園里就開(kāi)始熱鬧起來(lái)。廣場(chǎng)上，走來(lái)了許多愛(ài)晨練的老人，有的在打太極，有的在練劍，有的在跳健身操……他們個(gè)個(gè)精神抖擻，顯得十分年輕。瞧，還有小朋友在旁邊跳繩、踢鍵子呢。

中午，太陽(yáng)高照，公園的美景清晰地展現(xiàn)在眼前。雖然是秋天，但草坪依然翠綠的。小草在秋陽(yáng)里翹著腳，瞪大眼睛，還咧著小嘴直笑。路旁，鮮紅的小花在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著纖細(xì)的身姿，好像在向人們招手呢。十月的桂花散發(fā)陣陣怡人的芳香，香味中還夾雜著一股甜絲絲的味道。它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。

不遠(yuǎn)處，那清澈見(jiàn)底的湖水就像一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云，倒映著飄搖的柳樹(shù)，倒映著人們的笑臉。

傍晚，太陽(yáng)西沉，金燦燦的晚霞籠罩住整個(gè)鳳湖公園。人們行走在曲折的小路上，好像置身在畫(huà)中一樣，流連忘返。

【鮑老師的話】

讀完這篇文章，我們也不由得跟著小作者一起說(shuō)：鳳湖公園，真美！小作者圍繞“美”，先從上到下，用藍(lán)天為我們拉開(kāi)美景的序幕，接著按時(shí)間順序，描寫(xiě)了早晨公園里鍛煉的人們，中午綠油油的草坪、路旁的鮮花和清澈見(jiàn)底的湖水，傍晚的晚霞和行走著的人們。這樣按順序來(lái)寫(xiě)景，可以將一幅幅美麗的畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)在我們眼前，真好！

小作者不僅寫(xiě)清楚了鳳湖公園有些什么，還將這些景物描寫(xiě)得很生動(dòng)優(yōu)美。描寫(xiě)晨練的人們用上了“有的……有的……有的……”的關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)出了他們不同的樣子。對(duì)中午的景色小作者進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)，“咧著嘴笑”“招手”“巨大的鏡子”等比喻和擬人的寫(xiě)法，把景物都寫(xiě)活了。其中又重點(diǎn)選擇了桂花和湖水進(jìn)行描寫(xiě)，更顯鳳湖公園秋天的獨(dú)特之美。傍晚的公園小作者只寫(xiě)了兩句話，以“流連忘返”結(jié)尾，令人回味。這樣有詳有略，反而可以把我們想表達(dá)的意思，表現(xiàn)得更加淋漓盡致呢，你也試一試吧！