本報駐英國、韓國、印度特派、特約記者 孫 微 陳尚文 苑基榮 ●甄 翔

學生送禮，老師該不該收？如果說只是送一張賀卡、一支康乃馨，這個問題也就不會引發(fā)世界性的討論。正是因為學生的禮品中有太多昂貴的奢侈品，才讓“給教師送禮”變成一個爭議性話題。歲末年初之際，各國的學生都會趁各種節(jié)日向恩師表達謝意，但他們送出的，認為能匹配自己“敬愛程度”的禮物，卻成為家里和學校的負擔。近日，英國廣播公司（BBC）就針對這種現象進行了報道。一方面，一些地區(qū)的學校禁止學生送重禮，遏制變得不健康的“送禮攀比”；而另一方面，也有學生表示送禮并不代表謀求從老師那里“得利”，沒有昂貴的禮物，就不能表達自己的心意。對此，《環(huán)球時報》記者采訪了一些發(fā)展程度不同的國家學生和家長，了解到在當地獨特的“送禮文化”。

英國爭論送禮成“比賽”

據BBC報道，學生總是不乏圣誕節(jié)送教師禮物的想法：個性化手鐲、水療券、蘇格蘭威士忌、高級巧克力等。但為了緩解送禮大潮并減輕家長的壓力，威爾士一所學校要求，家長不要為孩子的老師購買圣誕禮物，此前牛津郡一所私立學校甚至提出50英鎊的禮物價值上限。與此同時，在蘇格蘭，家長組織、教學工會和兒童貧困行動小組還聯(lián)合弘揚“謝謝就夠”的“送禮活動”。

英國一位小學二年級學生的家長凱莉表示，有時會感到父母之間有競爭，試圖超越別家送出讓老師印象深刻的禮物。凱莉組織班級共同送禮，每人捐贈5到10英鎊，為班主任和助教購買禮物，捐贈全憑自愿。班上其他家長認為，這樣省了買禮品和競爭的煩惱。

因重禮感受壓力的不只是父母，有不少教師表示，雖然這些學生和父母出于好意，但也給老師帶來負擔，“我們不得不給每個孩子同樣的回報”。

對于英國退休教師尼古拉·布朗來說，最重要的不是禮物而是孩子們送的賀卡（如圖），禮物早已不見其蹤，但她卻把所有的賀卡都收進紀念冊，“那些甜蜜的祝福語比任何禮物都珍貴”。

韓國立法禁止給教師送禮

在朝鮮半島，傳統(tǒng)上送子嗣上書堂，父母在農歷6月15日流頭節(jié)撿一捆荊條打磨送給老師，其深意即希望后者鞭打孩子的小腿肚，培育其成為優(yōu)秀人才。這種“禮物”一度變身為高額商品券或化妝品禮盒等，這種現象在每年5月15日韓國教師節(jié)最為明顯。然而自2016年韓國《金英蘭法》實施以來，一朵康乃馨，也許就是全部了。

《金英蘭法》全稱《禁止不正當請托與收受財物法》，于2016年9月28日付諸實施。在韓國國民權益委員會的留言板上，關于教師節(jié)送禮是否合乎《金英蘭法》的提問鋪天蓋地，如“與同學每人出1000韓元湊錢買花和蛋糕，在公開場合送給老師合法嗎”“給老師送巧克力以拜托其照顧侄子合法嗎”。然而，韓國政府方面給出的答案是，統(tǒng)統(tǒng)不可以。

首爾教育廳2017年9月發(fā)表的《金英蘭法》實施一周年問卷調查結果顯示，83%的學生家長、85%的教職員回答表示，“該法實施后，禮金等收取金錢的慣例已經消失”?；卮稹安徽斦埻袘T行已消失”的人，學生家長占76%、教職員占82%。

韓國各學校已經向家長及學生發(fā)布通知，不得以個人名義向教師送禮，然而《金英蘭法》的適用機構中不包括私人補習班。韓國家長對子女的教育熱情是出了名的，希望子女得到“特殊”照顧的家長每年教師節(jié)都不惜重金購買禮物贈送補習班老師。對此，有聲音指出，私人教育機構也應成為《金英蘭法》的適用對象。

連一杯咖啡、一份水果都不能送給老師，《金英蘭法》出臺后曾經遭到部分家長的詬病。韓國國民權益委員會表示，學生代表可公開送康乃馨等花束，其他學生送寫有“謝謝老師”等字樣的橫幅并不受限。此外，《金英蘭法》對畢業(yè)生和對非現階段授課教師的送禮限制相對放松。

在此情況下，一個擁抱、一封感謝信等簡單的祝福在韓國開始流行。不少學校舉辦“沒有禮物的教師節(jié)”特別活動?！董h(huán)球時報》記者曾看到，首爾江南區(qū)一學校學生將對老師的感激之情寫在天使翅膀形狀的貼紙上，再將一張張貼紙貼在墻面上。教師節(jié)當天，韓國大學和部分初高中，也興起懸掛橫幅、感謝老師的校園文化。

印度學生送手工禮物最多

“學校是孩子第二個家，除了父母，老師在孩子生活和學習中扮演著重要角色。”孩子在優(yōu)質學校上學的印度家長認為，老師通過對學生澆灌知識的源泉，能夠塑造一個學生的人生和價值觀。因此對于印度中產家庭來說，教師節(jié)是一個十分重要的節(jié)日。不過，印度人卻并沒有給教師送昂貴禮物的習慣。

在印度，大部分學校的學制都是從幼兒園一直到大學，也有一部分是到高中。在這種學制下，很少有家長會給教師送禮尋求“特殊照顧”。已經在印度生活17年的陳冰（化名）與家人住在印度班加羅爾，他的兒女在讀印度私立小學。陳冰告訴《環(huán)球時報》記者，自己在印度從來沒有聽說過要給老師送禮。

貧富問題也是印度沒有興起給老師送禮文化的原因之一。印度公立學校的質量平平，因此學生送禮的情況也不是很普遍。另一方面，私立學校的學費很昂貴，學生也就不會另外花費心思買奢侈品送老師?！董h(huán)球時報》記者在印度所住小區(qū)基本都是中產階級家庭，鄰居家兩個孩子，都在同一所學校上學，學制都是從幼兒園到大學，其中一個在小學、一個在中學。他告訴記者，因為學費太貴，所以如果真要給老師送禮，也就是在教師節(jié)表達心意，禮物也一般都很普通。正因如此，越來越多的印度學生會選擇在教師節(jié)來臨之際，給老師送一些獨一無二的手工禮物，這樣的禮物一般都是家長與孩子一起制作?！?/p>