習(xí)近平總書記指出：一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。西南聯(lián)大作為與八年抗戰(zhàn)相始終的一所流亡大學(xué)，一批具有深厚中西學(xué)養(yǎng)的名師大家堅(jiān)守邊陲一隅，以世界一流的水準(zhǔn)在茅草屋里辦校治學(xué)，成為文化抗戰(zhàn)的杰出代表。西南聯(lián)大在八年多的辦學(xué)歷史中，一直把校園文化作為一項(xiàng)育人工程踐行始終。

校歌與校訓(xùn)：凝練辦學(xué)理念

西南聯(lián)大重視文化鍛造，集中體現(xiàn)在辦學(xué)理念的凝練上。西南聯(lián)大繼承、融合、發(fā)揚(yáng)了北大、清華、南開三校各異的學(xué)風(fēng)，形成了“愛國、民主、科學(xué)”的辦學(xué)風(fēng)氣。從算學(xué)系轉(zhuǎn)學(xué)到化學(xué)系的聯(lián)大學(xué)生裘立群回憶：“當(dāng)時(shí)，國難深重，半壁河山淪入敵手，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及物資極端困難，大多數(shù)的學(xué)生來自東北、華北及華東各淪陷區(qū)，號(hào)稱流亡學(xué)生，依靠極少的學(xué)生貸學(xué)金維持生活。建筑學(xué)家梁思成教授負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的校舍都是平房，學(xué)生宿舍也是土坯草頂?shù)幕蚴瞧坡膹R宇。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及生活條件極差且很不安定，時(shí)常受到日本飛機(jī)的轟炸，隨時(shí)停課疏散跑警報(bào)。圖書及試驗(yàn)儀器從華北運(yùn)來后，有的散存在郊區(qū)。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，許多人在校外兼差，半工半讀。由于物價(jià)飛漲，教師們的生活也很清苦。連朱自清、聞一多等名教授也在中學(xué)兼課或靠掛牌刻章，或由教授夫人設(shè)攤小賣，養(yǎng)家糊口。但是，師生們?nèi)匀幌腋璨惠z，洋溢著科學(xué)、民主及愛國的精神?！?/p>

1938年6月，教育部發(fā)出命令，要求各大學(xué)制訂校歌校訓(xùn)呈報(bào)。西南聯(lián)大常委會(huì)于10月6日開會(huì)決定聘請(qǐng)馮友蘭、朱自清、聞一多、羅常培、羅庸等教授組成校歌校訓(xùn)制作委員會(huì)，并以馮友蘭為主席。委員會(huì)經(jīng)過廣泛征集和研究討論，將校訓(xùn)擬為“剛健篤實(shí)”呈報(bào)常委會(huì)。經(jīng)過常委會(huì)認(rèn)真討論，認(rèn)為“剛健篤實(shí)”還不能充分體現(xiàn)聯(lián)大風(fēng)貌。11月26日，校訓(xùn)改為“剛毅堅(jiān)卓”。校訓(xùn)制訂后，一面呈報(bào)教育部，一面在全校公布。教育部一面限令催促各大學(xué)上報(bào)校歌校訓(xùn)，一面又以“代電”通知各校要以“忠孝仁愛、禮義廉恥”為全國所有學(xué)校的校訓(xùn)，必須制匾懸掛。而聯(lián)大沒有照辦，仍以“剛毅堅(jiān)卓”為校訓(xùn)。

1939年7月11日，聯(lián)大常委會(huì)又通過了羅庸作詞、張清常作曲的校歌《滿江紅》：“萬里長征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足，衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹，弦誦在山城，情彌切！千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)除倭虜，復(fù)神京，還燕碣?！毙８钄⑹隽巳０徇w的經(jīng)過，表達(dá)了聯(lián)大師生獻(xiàn)身抗戰(zhàn)的決心和對(duì)抗戰(zhàn)必勝的信念，展現(xiàn)了聯(lián)大師生的一腔報(bào)國熱忱。

以校訓(xùn)校歌為引領(lǐng)，形成了具有西南聯(lián)大自身獨(dú)特氣質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)氣。

社團(tuán)與壁報(bào)：校園文化風(fēng)景線

在西南聯(lián)大，紛紛涌現(xiàn)的社團(tuán)活動(dòng)引人注目。學(xué)生自治會(huì)、群社、高原文藝社、臘月社、冬青社、新詩社、南湖詩社、南針社、木鐸社、引擎社、悠悠體育會(huì)、鐵馬體育會(huì)、神曲社、山海云劇社、陽光美術(shù)社、除夕社、文風(fēng)社等以文學(xué)性、戲劇性、歌詠性、宗教性、體育性、政治性為其特色的眾多學(xué)生團(tuán)體及其自辦的中、英文壁報(bào)，都成為聯(lián)大的一道校園風(fēng)景線。

西南聯(lián)大同學(xué)回憶起當(dāng)年的壁報(bào)，許多人至今難以忘懷。李鐘湘校友回憶：“在當(dāng)時(shí)的環(huán)境，辦雜志、辦報(bào)紙，因?yàn)榧垙堎F，印刷費(fèi)高，不是件容易事，倒不如出份壁報(bào)，較為簡單。西南聯(lián)大的壁報(bào)，開始于1939年秋季工學(xué)院的《引擎》和《熔爐》。文法學(xué)院遷回昆明，群社出版了《臘月》，跟著便有《聯(lián)大論壇》。到了1939年，壁報(bào)就發(fā)達(dá)起來，有群社的《群聲》，明社的《南針》《微言》，木鐸社的《木鐸》，文藝社的散文半月刊《文藝》《熱風(fēng)》，和《熱風(fēng)》相對(duì)的有《照明彈》。新詩社的《新詩半月刊》、陽光社的《畫刊》，時(shí)常有些心血結(jié)晶之作……還有一張壁報(bào)叫《論衡》，用毛筆寫的行書小字?！?/p>

西南聯(lián)大的校園文化，體現(xiàn)在學(xué)生廣泛參加社團(tuán)活動(dòng)，積極參與壁報(bào)活動(dòng)和校內(nèi)其他各種文化活動(dòng)，甚至自辦鉛印、油印報(bào)刊，更不容易的是他們能走入社會(huì)，參加到社會(huì)文化活動(dòng)中。同學(xué)們以社會(huì)實(shí)踐、兼差兼職等等形式，在各大媒體（報(bào)刊社、廣播電臺(tái)）謀得要職，并且走到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，通過文藝公演等形式廣泛進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳。聯(lián)大學(xué)生熱愛自己的母校，紛紛在國內(nèi)兩三百種報(bào)刊發(fā)文介紹在西南聯(lián)大的種種見聞，聯(lián)大畢業(yè)生里面，多半撰文介紹過自己的母校。不僅如此，他們還通過編輯出版《聯(lián)大投考指南》等指導(dǎo)讀物，幫助學(xué)弟學(xué)妹順利考進(jìn)聯(lián)大。1946年聯(lián)大三校復(fù)員北返之前，以學(xué)生社團(tuán)操持的西南聯(lián)大學(xué)生出版社編輯出版了《聯(lián)大八年》，忠實(shí)而生動(dòng)地記述了聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的辦學(xué)歷史，積淀和引發(fā)了持續(xù)半個(gè)多世紀(jì)的西南聯(lián)大研究熱。如今，這些出版物都已成為聯(lián)大校史極其重要的文獻(xiàn)檔案。

讀書與演講：聯(lián)大獨(dú)特氣質(zhì)

西南聯(lián)大校園文化更為難得的是持續(xù)競跑般的讀書風(fēng)景。讀書風(fēng)氣極盛，這是聯(lián)大的一大特點(diǎn)。聯(lián)大師長愛讀書自不必說，聯(lián)大同學(xué)愛讀書也是聞名校內(nèi)外。聯(lián)大時(shí)期，物價(jià)高漲，書成為最為珍貴的寶貝，同學(xué)過生日，最好的禮物就是送一本好書。聯(lián)大圖書館作為學(xué)校最“豪華”的建筑，擠圖書館，搶占座位，搶借參考書成為聯(lián)大讀書生活常態(tài)。聯(lián)大圖書館自然無法容納所有的學(xué)生，參考書也常常供不應(yīng)求，因借書延期歸還或丟失圖書被處分的學(xué)生就成為聯(lián)大受處分學(xué)生的主體。無法在圖書館搶得座位的學(xué)生則選擇在文林街一帶“泡茶館”讀書，在那里讀有字之書，也讀昆明的人情風(fēng)物、市井百態(tài)。在物價(jià)每日一漲的艱苦生活中，聯(lián)大師生卻在熱烈的讀書氛圍中得到許多快樂。聯(lián)大學(xué)生王育清在1940年的一篇文章里面說：“聯(lián)大學(xué)生口號(hào)，每作豪語，謂我輩前途甚光明。目下雖苦亦樂也?！?/p>

西南聯(lián)大以其包容的胸襟，廣泛吸引海內(nèi)外名家到學(xué)校講學(xué)和講演，從而擴(kuò)大了學(xué)生的視野，使學(xué)生為將來更好融入國家建設(shè)發(fā)展提供了較為深厚的社會(huì)文化涵養(yǎng)。美國副總統(tǒng)華萊士，著名作家林語堂、老舍，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚等名流先后來到西南聯(lián)大演講，影響了一批學(xué)生。學(xué)生辦的聯(lián)大劇團(tuán)，還由聞一多、孫毓棠等邀請(qǐng)著名女作家鳳子參與，在昆明的演出曾轟動(dòng)一時(shí)。聯(lián)大人才濟(jì)濟(jì)，就是在圖書館這樣的崗位，也潛藏著高青子、班公等實(shí)力派的作家，而像曾昭掄、陳夢(mèng)家這樣的文科、理科跨界人才，在聯(lián)大也比比皆是。這些因素，都潛移默化地引領(lǐng)著聯(lián)大校園文化的高品質(zhì)發(fā)展。聯(lián)大就是以這樣寬厚、包容、開放的文化精神創(chuàng)造出巨大的辦學(xué)成就。這正如林語堂先生所說：“聯(lián)大師生在物質(zhì)上不得了，精神上了不得?！?/p>

最近，筆者有幸參與了云南師范大學(xué)西南聯(lián)大博物館啟動(dòng)的聯(lián)大校友口述史采集活動(dòng)。我們?cè)诒本⒗ッ鞯鹊匕菰L聯(lián)大校友時(shí)，大部分校友對(duì)聯(lián)大的校園文化記憶猶新，他們?cè)诨貞浡?lián)大時(shí)，總是情不自禁地談起聯(lián)大的辦學(xué)精神對(duì)自己的影響，總是不由自主地沉浸在當(dāng)年在社團(tuán)的生活、壁報(bào)的壯觀、名人演講的情形、搶參考書泡茶館的經(jīng)歷中，使聞?wù)卟唤裢?/p>

確實(shí)，西南聯(lián)大校園文化就像聯(lián)大本身一樣，具有其獨(dú)特而豐富的魅力，是抗戰(zhàn)時(shí)期高等教育界校園文化的一面旗幟，值得不斷發(fā)掘、研究。

（據(jù)云南日?qǐng)?bào)）