劉 瑩

（承德石油高等?？茖W(xué)校，河北承德 067000）

1 茶文化的思想政治教育功能

茶文化的思想政治教育功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，茶文化與高校思想政治教育的結(jié)合，能夠有效提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。我國(guó)茶文化與我國(guó)古代文人所崇尚的修身文化具有緊密的關(guān)聯(lián)，如在茶文化發(fā)展過程中，儒釋道文化在茶文化中留下了深刻的印記，以道家文化與茶文化之間的關(guān)系來(lái)看，茶文化中包含著道家所推崇的尊人、貴生、無(wú)己以及道法自然與返璞歸真，正因?yàn)槿绱?，我?guó)茶文化也呈現(xiàn)出了修養(yǎng)品德、淡泊名利的特質(zhì)，通過對(duì)茶文化所具有的這些內(nèi)涵進(jìn)行充分挖掘并將其滲透到高校思想政治教育工作當(dāng)中，能夠在豐富高校思想政治教育資源的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；其次，茶文化與高校思想政治教育的結(jié)合，有利于促使學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系不僅能夠推動(dòng)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，而且對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。而茶文化不僅是一種修身文化，也是一種禮儀文化，通過充分挖掘茶文化中所包含的交際禮儀并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行踐行，對(duì)于提升學(xué)生的人際交往能力、促使學(xué)生構(gòu)建和諧的人際關(guān)系具有重要作用。當(dāng)然，茶文化所具有的思想政治教育功能并不僅僅局限于此，如茶文化能夠有效拓展學(xué)生的文化視野、去除學(xué)生所具有的浮躁心態(tài)、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)等?？傊?，茶文化具有不容忽視的思想政治教育價(jià)值，而如何發(fā)揮出茶文化所具有的這些思想政治教育價(jià)值，則是教育工作者需要關(guān)注與探索的重要問題。

2 茶文化思想政治教育功能的充分發(fā)揮路徑

2.1 與高校校園文化結(jié)合，營(yíng)造良好的茶文化氛圍

茶文化與高校校園文化的結(jié)合，要求高校能夠重視挖掘茶文化的內(nèi)涵，并依托茶文化營(yíng)造良好的文化氛圍與育人環(huán)境。具體而言，茶文化與高校校園文化的結(jié)合路徑主要包括以下幾個(gè)方面：首先，高校有必要使用主題教育方式推動(dòng)茶文化與校園文化的融合。如高?？梢砸龑?dǎo)大學(xué)生閱讀與茶文化有關(guān)的書籍、觀看與茶文化有關(guān)的電影，在校園廣播、校刊校報(bào)中開辟茶文化專欄，在官方網(wǎng)站中加入茶文化鏈接，圍繞茶文化發(fā)起學(xué)生征文活動(dòng)等，提升茶文化在校園中的影響力；其次，高校有必要使用學(xué)術(shù)論壇方式推動(dòng)茶文化傳播。在校園文化活動(dòng)中，學(xué)術(shù)論壇是一種常見方式，這種方式主要表現(xiàn)為邀請(qǐng)茶文化專家學(xué)者進(jìn)入學(xué)校與學(xué)生開展交流與探討，從而促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到茶文化所具有的學(xué)術(shù)性、思想性以及教育功能。在此過程中，專家學(xué)者與學(xué)生之間持有的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)能夠產(chǎn)生碰撞，學(xué)生也可以從不同層面對(duì)茶文化的內(nèi)涵與魅力做出理解，這對(duì)于深化學(xué)生對(duì)茶文化的理解，充分發(fā)揮出茶文化的思想政治教育功能具有重要意義；最后，高校有必要依托問題活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)茶文化的踐行能力。依托文體活動(dòng)開展茶文化教育，能夠促使茶文化教育呈現(xiàn)寓教于樂的特征，如高?？梢越M織學(xué)生圍繞茶文化開展知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演等，從而在拓展茶文化傳播覆蓋面的基礎(chǔ)上促使學(xué)生對(duì)茶文化進(jìn)行切身感受與體驗(yàn)，進(jìn)而受到茶文化的熏陶與感染。

2.2 與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)茶文化的認(rèn)知

在推動(dòng)茶文化與高校思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)深度融合的過程中，高校需要依據(jù)“知行合一”這一理念，引導(dǎo)學(xué)生參與到與茶文化相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，從而促使學(xué)生對(duì)課堂、校園中所了解的茶文化進(jìn)行內(nèi)化，進(jìn)而深化學(xué)生對(duì)茶文化魅力與價(jià)值的認(rèn)知，確保學(xué)生能夠在茶文化的指導(dǎo)下規(guī)范自身言行、提升自身思政素養(yǎng)。具體而言，茶文化與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合路徑，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，高?？梢越M織學(xué)生走進(jìn)文化館、博物館等文化教育基地，促使學(xué)生能夠與茶文化進(jìn)行近距離的接觸。這種社會(huì)實(shí)踐形式不僅具有濃厚的茶文化氛圍，而且能夠確保學(xué)生通過實(shí)物觀察、了解名人事跡以及聽取講解人員的專業(yè)講解等方式，對(duì)茶文化的內(nèi)涵與價(jià)值做出切身體會(huì)，并在此過程中升華自身思想境界、提升自身思政素養(yǎng)。如通過引導(dǎo)學(xué)生了解陸羽與茶經(jīng)，能夠促使學(xué)生深化對(duì)我國(guó)茶道的認(rèn)知，通過引導(dǎo)學(xué)生觀看茶藝表演，能夠在寓教于樂的過程中促使學(xué)生感受茶文化多元化的存在形式與魅力；其次，高?？梢越M織學(xué)生開展茶文化調(diào)研活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)茶文化的認(rèn)知。如高?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，對(duì)當(dāng)?shù)夭栉幕L(fēng)俗、習(xí)俗等作出調(diào)研與了解，這種調(diào)研活動(dòng)不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)不同地區(qū)茶文化的認(rèn)知，而且能夠有效提升學(xué)生的信息收集與處理能力、問題發(fā)現(xiàn)與解決能力等，因此，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升發(fā)揮著不容忽視的作用。

2.3 提升高校思想政治教育工作者的茶文化素養(yǎng)

茶文化與高校思想政治教育的深度融合，對(duì)高校思想政治教育工作者的茶文化素養(yǎng)以及教學(xué)能力提出了更高的要求，只有高校思想政治教育工作者能夠深入了解茶文化并重視發(fā)揮出茶文化在高校思想政治教育中的價(jià)值，茶文化的思想政治教育功能才能夠得以充分的挖掘與發(fā)揮。由此可見，在推動(dòng)茶文化與高校思想政治教育深度融合的過程中，提升高校思想政治教育工作者的茶文化素養(yǎng)至關(guān)重要。具體而言，高校思想政治教育工作者茶文化素養(yǎng)的提升，主要可以通過以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：首先，高校需要對(duì)教師培訓(xùn)體系進(jìn)行完善。即通過將茶文化融入高校教師培訓(xùn)內(nèi)容體系，為教師茶文化素養(yǎng)的提升構(gòu)建保障。在此過程中，高校需要運(yùn)用集中培訓(xùn)、文化講座等多元化的形式，促使教師對(duì)茶文化做出全面、深刻的了解，并通過引入茶文化教育案例等方式，確保教師能夠?qū)Σ栉幕龀鲮`活運(yùn)用；其次，高校需要對(duì)教師激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行完善。部分教師在思想政治教育過程中欠缺了解與運(yùn)用茶文化的積極性，這就需要高校能夠依托物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)等多樣化的手段，激發(fā)教師在推動(dòng)茶文化與思想政治教育深度融合過程中的積極性與創(chuàng)造性，從而促使教師能夠主動(dòng)的開展茶文化學(xué)習(xí)并將茶文化運(yùn)用到思想政治教育實(shí)踐當(dāng)中；最后，高校有必要構(gòu)建茶文化集體備課制度。茶文化集體備課制度指的是在構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體的基礎(chǔ)上，要求教師能夠開展茶文化合作備課工作，從而在集思廣益的基礎(chǔ)上明確茶文化教學(xué)所具有的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而確保茶文化教學(xué)能夠呈現(xiàn)出更高的科學(xué)性。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，茶文化具有明顯的思想政治教育功能，而為了充分發(fā)揮出茶文化所具有的思想政治教育功能，高校思想政治教育工作者就必須對(duì)茶文化的內(nèi)涵進(jìn)行充分的挖掘并推動(dòng)茶文化與思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)深度融合，在此過程中，推動(dòng)茶文化與校園文化建設(shè)工作的結(jié)合、茶文化與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合以及提升高校思想政治教育工作者的茶文化素養(yǎng)，都能為茶文化思想政治教育功能的充分發(fā)揮產(chǎn)生不容忽視的推動(dòng)作用。