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對(duì)世界上任何國(guó)家的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每年秋季的開(kāi)學(xué)日，都具有不同尋常的意義。與中國(guó)相比，美國(guó)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天有所不同，讓我們一起來(lái)看看吧。

目前，我國(guó)大部分中小學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)學(xué)，很多學(xué)校均以自己的方式迎來(lái)了新學(xué)期。其實(shí)，八月底九月初也是世界上大部分國(guó)家的開(kāi)學(xué)季。那么，西方國(guó)家的中小學(xué)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)方式有什么不同？讓我們一起來(lái)看看美國(guó)中小學(xué)的開(kāi)學(xué)日吧！

在美國(guó)，中小學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一的開(kāi)學(xué)日期，不同的州，甚至市、郡、縣也不盡相同，而且往往相鄰的兩個(gè)學(xué)區(qū)會(huì)特意分開(kāi)開(kāi)學(xué)日期，來(lái)緩解新學(xué)期交通帶來(lái)的擁擠。比如，在美國(guó)舊金山硅谷，附近的兩所學(xué)校分別是在8月底和9月初開(kāi)學(xué)。但是一般開(kāi)學(xué)前的一周，學(xué)校的老師就已經(jīng)開(kāi)始上班了。他們會(huì)為新學(xué)期的開(kāi)始做積極準(zhǔn)備，迎接孩子們的到來(lái)。很多老師會(huì)把教室布置得煥然一新，讓孩子在新學(xué)期有新的面貌。

美國(guó)幾乎所有學(xué)校的校長(zhǎng)都會(huì)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的一大早，站在學(xué)校的校門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)。有些還會(huì)穿上專門(mén)的開(kāi)學(xué)禮服來(lái)迎接孩子，讓新學(xué)期充滿了濃濃的儀式感。不僅如此，每一個(gè)新的學(xué)年都會(huì)重新分班，就是說(shuō)會(huì)把整個(gè)年級(jí)打散再重新安排班級(jí)，也就意味著每一個(gè)新的學(xué)年，孩子們都會(huì)遇到新的同學(xué)。這樣做的目的是讓孩子多社交，多結(jié)交新朋友。

而美國(guó)的小學(xué)老師大多數(shù)都是全科老師，每個(gè)人只固定在一個(gè)年級(jí)，也就是說(shuō)孩子們?cè)谛碌膶W(xué)年，不僅會(huì)遇到新同學(xué)，也會(huì)有新老師。這個(gè)跟中國(guó)的科任老師制是完全不一樣的。為了讓孩子們盡快地和老師熟悉，融入新的班級(jí)，老師們也會(huì)下一番工夫。開(kāi)學(xué)的第一天，老師會(huì)站在教室門(mén)口，和每一位學(xué)生握手，向?qū)W生介紹自己。同時(shí)，老師也會(huì)讓班上的同學(xué)輪流上臺(tái)做自我介紹。而美國(guó)的許多中學(xué)則會(huì)安排本校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員或是樂(lè)團(tuán)學(xué)生在校門(mén)口表演，歡迎新生，迎接老生。

通常老師和家長(zhǎng)的見(jiàn)面會(huì)安排在開(kāi)學(xué)的一周以后，目的是讓家長(zhǎng)和孩子在熟悉了學(xué)校的環(huán)境之后，能夠更好地溝通和知道彼此的需求。

在美國(guó)，通常老師和所有家長(zhǎng)的見(jiàn)面會(huì)只有新學(xué)期開(kāi)學(xué)的這一次，在這之后的家長(zhǎng)會(huì)都將是老師和每一個(gè)家長(zhǎng)一對(duì)一的見(jiàn)面會(huì)，尤其是期中和期末考試之后，老師會(huì)分別單獨(dú)約見(jiàn)班上所有學(xué)生的家長(zhǎng)，這樣做的目的是確保老師和家長(zhǎng)能夠就每一個(gè)學(xué)生的需求達(dá)成更好的溝通，同時(shí)也秉承了美式教育中“成績(jī)是孩子的個(gè)人隱私”的原則。