王晨陽(yáng)

她一頭烏黑的頭發(fā)，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，小小的眼睛上戴著一副大大的黑邊眼鏡，瘦瘦的身子，靈巧的手。

她一邊看著課本，一邊玩起了起泡膠，這真是貨真價(jià)實(shí)的一心二用。

只見(jiàn)她把起泡膠從盒子里麻溜地拿出來(lái)，放在手上按一按、揉一揉，動(dòng)作一氣呵成，絕不拖泥帶水，應(yīng)該是做了無(wú)數(shù)次吧！用她專業(yè)的說(shuō)法，這是在檢驗(yàn)?zāi)嗟能浻?，活脫脫一個(gè)化學(xué)家了。接著，她開(kāi)始玩了：用小小的手把泥揉一塊兒，放在桌子上，左手一拉，右手一扯，起泡膠忽長(zhǎng)忽短，像小兔子跑步一樣，跳上去，跳下來(lái)?？磥?lái)，她是經(jīng)常玩，有時(shí)還會(huì)用兩只手一起拉，哇！奇跡出現(xiàn)了，這么大的泡泡，把整間屋子都包圍了。突然，泡泡破了，這聲音悶沉，耳邊似乎又聽(tīng)不見(jiàn)了。

之前，她用力地拉，原來(lái)是為了拉出一個(gè)大泡泡;現(xiàn)在，她把泡泡拉起來(lái)了，心里一定美滋滋的。

丁零零！上課鈴晌了，“把那個(gè)收起來(lái)！”老師說(shuō)。她戀戀不舍地把起泡膠收起來(lái)，放進(jìn)盒子里，似乎要經(jīng)歷什么生離死別，又用眼睛偷偷地瞄了幾眼，在找偷玩的可能性。我想她的人生有可能離不開(kāi)起泡膠了吧。

指導(dǎo)老師：大河教育培訓(xùn)學(xué)校 李潔鄭州市萬(wàn)科城小學(xué) 馬明月點(diǎn)評(píng)：

此文生動(dòng)地描寫(xiě)出同學(xué)課間時(shí)玩起泡膠入迷的情景，一團(tuán)小小的起泡膠，都能玩得這么嗨！人間最真是童樂(lè)，隨意闖入的一個(gè)情景，寫(xiě)出了人物的愛(ài)玩性格，鏡頭感十足。