黃杭婷

即使到了今天，我還是會(huì)或多或少想起自己復(fù)讀的那段時(shí)光——帶著懷念和敬佩的心情。選擇復(fù)讀的時(shí)候，壓力和不甘心像藤蔓一樣纏繞和拉扯著自我——像是要在茫茫的黑夜中用盡全力撕開一個(gè)口子，讓光亮透進(jìn)來，讓希望闖進(jìn)來。

復(fù)讀班的時(shí)間安排得很緊，早上六點(diǎn)半到教室，上午上到12點(diǎn)下課;下午從兩點(diǎn)半開始上課，上到五點(diǎn)半;晚上7點(diǎn)之前要到教室打卡簽到，開始半個(gè)小時(shí)的晚讀，然后是晚自習(xí)。一直到整個(gè)學(xué)校徹底被夜晚的寂靜覆蓋，最后只剩下我們復(fù)讀班和高三班——收好今天沒有完成的卷子，在十一點(diǎn)半宿舍樓關(guān)門之前，輕手輕腳地往宿舍樓走去。

人在全力以赴的時(shí)候，仿佛全身都披著堅(jiān)硬的鎧甲，無人能擋。復(fù)讀班的課堂基本是老師過一遍內(nèi)容，然后盡可能地把時(shí)間還給學(xué)生，畢竟都是經(jīng)歷過一次高考的人，相對(duì)應(yīng)屆生而言，復(fù)讀班的學(xué)生有自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

我自己的學(xué)習(xí)方法是卷子、速記和錯(cuò)題相結(jié)合。卷子寫一遍，圈出錯(cuò)題，把錯(cuò)題剪下來粘貼到錯(cuò)題本上，在課本上查找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后快速記憶，再在草稿本上默寫自己剛剛記憶的知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)輸入和輸出并重的過程，只有輸入沒有輸出，會(huì)給自己一種“記住了”的假象，而到了需要輸出即下次考試時(shí)，就無法較快地在腦海重現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全沒有印象的局面。

根據(jù)艾斯浩賓記憶曲線，人在越短的時(shí)間內(nèi)越容易遺忘。因此當(dāng)我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行速記時(shí)，如果是早上記憶的，就會(huì)在中午休息的時(shí)間里進(jìn)行回顧，如果想不起來，那么下午就在去教室后重新記憶，晚上也是如此。如此循環(huán)三天，回憶的基本知識(shí)點(diǎn)就牢固了，然后等過三天，再檢查一下自己記憶的知識(shí)點(diǎn)。

我深知這件事情做起來并不容易，但“萬事開頭難”，而且欲帶皇冠必承其重，“厚積薄發(fā)”在我的理解里是只有進(jìn)行了重重積累，才能在機(jī)會(huì)來臨之際，有發(fā)揮自己才能的可能。而這種可能，只有你自己能給你自己。

在南方的梅雨時(shí)節(jié)，宿舍樓晾曬的衣服一直都是濕漉漉的;夏天的時(shí)候天氣炎熱，幾十個(gè)人待在一間教室里，二氧化碳和體熱形成了一陣陣熱浪，在教室里面來回橫掃，導(dǎo)致卷子上都出現(xiàn)了水漬;到了秋天，學(xué)校里種的喬木，讓校園主干道上落滿了一層金黃的葉子，這個(gè)季節(jié)是對(duì)于我們來說是最好的季節(jié)，不冷不熱;冬天天寒地凍，教室門窗緊閉，能夠聽見外面呼呼的風(fēng)聲，教室里面卻只能聽見筆尖劃過紙張的刷刷聲。

整年的四季變換，理應(yīng)是引人注意的，但我和所有懷著背水一戰(zhàn)心情的人們，都有一種不管窗外如何變化只顧靜心讀書的默契。抬頭聽課，低頭寫題，這樣的日子讓人感覺充實(shí)而緊湊。時(shí)間就這樣悄然地流逝著，一不留神就到了召開百日誓師大會(huì)的那一天。

學(xué)校的應(yīng)屆生加上復(fù)讀班大概有2000人，大家手握誓師詞，一同站在操場(chǎng)上，跟隨校長(zhǎng)念出自己的誓言和希望。那是我們2000人給彼此的氣勢(shì)恢宏的承諾，亦是我們的青春時(shí)代無可替代的吶喊。

百日誓師之后的教室，被我們用紅底黑字的字句裝扮起來。紅色讓人有種要過年的錯(cuò)覺，倒數(shù)計(jì)時(shí)牌掛在了黑板旁邊，上面的數(shù)字用的是扎眼的白色。班主任說：“這是和黑板進(jìn)行對(duì)比，好讓我們?cè)谔ь^看黑板時(shí)一眼就能看到，然后重新積蓄力量，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去?！?/p>

百日誓師之后，我開始做各個(gè)科目的真題，接著總結(jié)高頻知識(shí)點(diǎn)，然而數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，因此我去買了兩套數(shù)學(xué)真題，打算做上幾遍。老師說：“題型套路一致，完全掌握知識(shí)點(diǎn)后，做同一個(gè)類型的題目的感覺就是一樣的了。”然而“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，對(duì)于數(shù)學(xué)很差的我來說，真題也起不到什么作用，再加上我把大部分時(shí)間放在了數(shù)學(xué)上面，其他科目在后續(xù)測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)也就不盡如人意了。

而禍不單行的是，我因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，得了急性腸胃炎，上吐下瀉，讓我不得不去醫(yī)院住了兩天。那兩天因?yàn)樯眢w不適，我完全沒有心力再去想那些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。但我在醫(yī)院里面躺著的時(shí)候，想明白了一件事：身體是革命的本錢。我曾為了學(xué)習(xí)而放棄了鍛煉身體的時(shí)間，把所有時(shí)間都分配到了那個(gè)小小的教室里，過著宿舍、教室兩點(diǎn)一線的生活。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)和鍛煉其實(shí)并不是沖突的兩件事情，適當(dāng)?shù)腻憻掃€有助于壓力的釋放，讓大腦變得更放松。而時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

古人語：“一葉障目，不見泰山?！痹谖页鲈褐?，我重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案，并在下課結(jié)束就去操場(chǎng)上跑步，腳下踏著塑膠跑道，耳旁吹過勁風(fēng)，一天學(xué)習(xí)的壓力和緊張?jiān)谶@一刻得到釋放，我也拿掉了“適當(dāng)鍛煉會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間”這個(gè)遮擋我的“一葉”。

經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉，自我感覺體質(zhì)和精神較以往有明顯改善。跑步之后的后背浸染著汗水，聽著學(xué)校廣播播放的歌曲，再慢走兩圈操場(chǎng)放松雙腿，看著夕陽下那些還在訓(xùn)練的體育特長(zhǎng)生無限感慨，其實(shí)我們都一樣，他們?cè)谝泽w力，我們?cè)谝阅X力，各自在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

高考時(shí)間逐漸逼近6月7日的同時(shí)，夏蟬也叫囂得更歡，燥熱，煩悶，倦怠，種種情緒伴隨著高考日期不斷的接近席卷而來。像是狼群等待獵物般緊張、興奮、不安，我也是如此等著那個(gè)日期的到來。所幸，五點(diǎn)半之后的跑步鍛煉變成了習(xí)慣，燥熱煩悶的夏日傍晚的奔跑，簡(jiǎn)單的校服濕透，汗水順著頭發(fā)和鬢角一點(diǎn)點(diǎn)地滴到地板上，蒸發(fā)在空氣中。身體水分流失的同時(shí)，好像也帶走了種種情緒，帶給了自己一份夏日的平靜。

高考前一天，天公作美，一場(chǎng)夏雨暫時(shí)壓制住了熱度。我一邊背誦著語文古詩詞?？嫉木渥?，一邊整理自己的東西，看著上面密密麻麻又顏色各異的筆記，我知道這次的征程的終點(diǎn)必不會(huì)讓我失望。

饒雪漫說：“當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，都會(huì)變成光，照亮你的路?！倍@場(chǎng)背水一戰(zhàn)的復(fù)讀時(shí)光，我終于成為自己的光。