上四年級的我，遇到了很多很多老師，然而師老師的形象一直刻畫在我大腦的前沿陣地。

師老師長得不特別，但她就像有魔法似的，讓我們班的學(xué)生怎么也離不開她。師老師是一個教書高手，她的兩大法寶——“誘餌計”和“激勵計”已修煉到爐火純青的地步。她常常用很多美味的糖果、文具、水果等等東西來誘導(dǎo)我們。瞧，師老師的“生意”越來越火了。只見班上的“貪吃鬼”們爭先“消滅”了老師提供的美味。師老師不僅非常關(guān)注我們的課堂學(xué)習(xí)，也很重視我們的課余生活，因此常常和我們一起舉行課外活動，玩游戲，帶我們?nèi)ナ彝庥^察，她常說：“七十二行，行行出狀元。”她就是這樣激勵著我們?nèi)姘l(fā)展。

師老師還是一位愛管閑事的和事佬，只要有學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，她就像“幫女郎”一樣“幫你忙”。

師老師既有太陽般溫暖燦爛的笑容，也有嚴厲的一面，她就像我們的“大朋友”。我最樂意寫每日一感，將委屈、悲傷、喜悅……傾訴分享給我的這位“大朋友”，她總會鼓勵我們要勇敢面對困難和失敗，正確面對成功和喜悅，引導(dǎo)我們怎樣做人做事。

哦，師老師，我的大腦像放電影一樣，記錄著關(guān)于您的點點滴滴。

指導(dǎo)老師 師金花