教學(xué)活動(dòng)是否存在小學(xué)化傾向？幼兒園所是否有發(fā)生惡性事件……為幫助幼兒園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，9月15日至16日，湖南省民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育委員會(huì)特邀專(zhuān)家作《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)辦法）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，解讀辦園行為政策與標(biāo)準(zhǔn)，講解教育部辦園行為評(píng)估系統(tǒng)的使用技巧，并就大家關(guān)注的評(píng)估中15個(gè)一票否決項(xiàng)目進(jìn)行深入分析。

各市州民辦教育協(xié)會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)人及學(xué)前教育分會(huì)負(fù)責(zé)人，各市州及縣（區(qū)、市）兩級(jí)督導(dǎo)負(fù)責(zé)人、學(xué)前教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)人，全省400余所幼兒園園長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。

幼兒園綜合評(píng)估與檢測(cè)信息化專(zhuān)家、教育部“中基智庫(kù)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京師范大學(xué)教育研究中心學(xué)前教育培訓(xùn)部原主任、主持開(kāi)發(fā)“教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)”及該項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)服務(wù)負(fù)責(zé)人李晉紅，幼兒園綜合評(píng)估與檢測(cè)信息化專(zhuān)家、教育部“中基智庫(kù)”項(xiàng)目評(píng)估支持核心團(tuán)隊(duì)成員楊巖為培訓(xùn)會(huì)授課。

李晉紅和楊巖深刻解讀《辦法》精神實(shí)質(zhì)，解讀評(píng)估結(jié)果的使用范疇及各級(jí)評(píng)估指標(biāo)和采分點(diǎn)內(nèi)涵；詳盡地分析了評(píng)估中15個(gè)一票否決項(xiàng)目要求和改進(jìn)提升辦法、規(guī)范辦園行為；幫助與會(huì)人員熟悉《辦園行為評(píng)估工作規(guī)范》中的自評(píng)環(huán)節(jié)，分析自評(píng)環(huán)節(jié)的評(píng)估要點(diǎn)和自評(píng)的價(jià)值，以期助力園長(zhǎng)高質(zhì)量完成評(píng)估任務(wù)。

李晉紅指出，撰寫(xiě)并提交自評(píng)報(bào)告是評(píng)估流程的重要環(huán)節(jié)，她和楊巖現(xiàn)場(chǎng)登錄教育部幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)測(cè)試系統(tǒng)，演示《自評(píng)數(shù)據(jù)分析及專(zhuān)家建議書(shū)》（自評(píng)報(bào)告）的5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、23個(gè)二級(jí)指標(biāo)、53個(gè)三級(jí)指標(biāo)及194個(gè)采分點(diǎn)的具體操作，并分析采分點(diǎn)內(nèi)涵、涉及的百分比權(quán)重算法等，與會(huì)園長(zhǎng)直呼受益。