近日，廣東省深圳市寶安區(qū)一幼兒園開學(xué)表演鋼管舞引熱議后，當?shù)亟逃只貞?yīng)：解除園長職務(wù)。被解除職務(wù)的園長賴女士表示，自己是鋼管舞愛好者，“為什么鋼管舞能上世界錦標賽，我就不能向孩子們介紹這種舞蹈？”（9月4日 觀察者網(wǎng)）

跳鋼管舞或是欣賞他人跳鋼管舞并沒有錯，但在幼兒園孩童面前公開表演，就顯得欠缺考慮。即使是成年人的世界，也無法做到對鋼管舞毫無偏見、全然接受，何況是身心發(fā)展處于萌芽階段的孩童？他們看不懂鋼管舞背后的藝術(shù)，更無法理解鋼管舞傳遞出的性感和誘惑。

其實，家長們對鋼管舞的詬病，不是因為其“辣眼睛”，而是為什么幼兒園開學(xué)典禮這樣的嚴肅活動，會邀請鋼管舞表演？開學(xué)典禮，本應(yīng)該為孩子的成長注入正能量，讓孩子對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心，但鋼管舞算哪門子的“正能量”？難不成，幼兒園是打算新學(xué)期在全校普及鋼管舞？

孩子們都是模仿高手，容易對鋼管舞夸張的動作產(chǎn)生興趣。試想一下，幼兒園里流行起鋼管舞，三五歲的小朋友扭起身體“搔首弄姿”，該是一幅多么毀三觀的場景。

這位時髦的園長顯然沒有換位思考，她熱愛鋼管舞，并不代表鋼管舞就適合所有人觀看、學(xué)習(xí)，身為幼兒園園長，她的創(chuàng)新劍走偏鋒，卻忽略了家長和孩子們的感受，忽略了社會的評價，更與幼兒園的環(huán)境格格不入。

校園是育人的主陣地，幼兒園里無論是一草一木，還是各色各樣的活動，都應(yīng)該圍繞孩子而存在：尊重孩子的成長規(guī)律，有利于孩子的身心健康，而不是用“兒童不宜”的鋼管舞上演一出荒誕的育人鬧劇。