我在《于永正：憶師友、談人生》一書里讀到這樣一件事：有一天，賈志敏校長發(fā)現(xiàn)樓梯上有一片紙屑。他站在遠處觀察學(xué)生看見會怎么做。前面有兩位學(xué)生走過，都視而不見；第三位學(xué)生彎腰把紙屑拾起來，并把它丟進垃圾箱。賈校長走過去，問了學(xué)生的姓名和班級，寫成一篇生動感人的“國旗下講話”。

我突然有了一個主意，決定效仿一下賈校長。上一周，我每天選擇學(xué)生的必經(jīng)之地，扔下一個紙團，然后靜靜地躲在暗處觀察，并詳細記下每一次觀察所得。

五天里，有四個紙團最后被學(xué)生撿起來扔掉。其中一次，幾個男生還拿紙團當(dāng)球踢，“球”滾到一名女生腳下，是那名女生把紙團撿起來的。

到了每周的值周小結(jié)時間，一般情況下，是由值周教師分別從紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生一周的表現(xiàn)進行評點，但這次，我向大家詳細描述了這個實驗，全場肅靜，學(xué)生們靜靜地聆聽。聽到男生踢“球”這一段大家都樂了，樂過之后又陷入深思，時不時地點點頭，或是大家一起鼓掌……收到的反響是往常值周小結(jié)時所不曾見的，瞬間成為學(xué)生行為規(guī)范的一針清醒劑。