中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，如何利用語文教學(xué)傳承弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是當(dāng)今初中語文教師需要思考的問題。

一、精研課本教材，增強傳承意識

在幾千年的歷史文化傳承中，中華民族以自己特有的信仰追求、文明準(zhǔn)則和思維方式，逐步形成中華民族普遍認(rèn)同的道德規(guī)范和價值取向。許多承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的名家、名著、名篇不斷涌出。

我國語文教材的編撰歷來注重優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滲透，尤其是近年來，教育部持續(xù)增加傳統(tǒng)文化篇目，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容融入各個學(xué)段的語文教學(xué)，覆蓋必修、選擇性必修和選修各個教材。深研這些課本教材，合理吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，對全面提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹立起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺意識，有著重要的意義。

二、提高教師修養(yǎng)，構(gòu)建滲透模式

教師要率先垂范，加強自身修養(yǎng)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，要講政治、有信念，講道德、有品行，講奉獻、有作為，普遍構(gòu)建起基于學(xué)科特點的個性鮮明的傳統(tǒng)文化因素滲透教學(xué)模式。

要構(gòu)建滲透教學(xué)模式，需堅持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與時代精神教育、革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，與學(xué)習(xí)借鑒國外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合，弘揚愛國主義精神，強化家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育。同時，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐，視情況推出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品教育課，建立傳統(tǒng)文化名師工作室，制作師生共同創(chuàng)作的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“微電影”故事片或視頻，培育一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育標(biāo)桿學(xué)校，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育、理論研討、社會實踐、志愿服務(wù)、文藝匯演等學(xué)習(xí)體驗活動。

三、擴大閱讀量，提升文化素養(yǎng)

書籍是最好的精神營養(yǎng)品，閱讀是獲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最佳途徑。擴大傳統(tǒng)文化閱讀量，可以直探人性本源，提升文化氣質(zhì)，塑造健全人格。如讀《大學(xué)》，學(xué)習(xí)格物、致知、誠意、正心，學(xué)習(xí)做人的準(zhǔn)則；讀《論語》，學(xué)習(xí)溫、良、恭、儉、讓，學(xué)習(xí)愛人愛己、心懷天下、奉獻社會；讀《中庸》，學(xué)習(xí)行乎當(dāng)行，止乎當(dāng)止；讀《孟子》，學(xué)習(xí)仁政的民本思想；讀《墨子》，學(xué)習(xí)兼愛、非攻，等等。

黨的十九大報告指出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。教師要與時俱進，因地制宜健全完善班級經(jīng)典閱讀制度，按照學(xué)期計劃給學(xué)生制定相應(yīng)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典書籍書目，開展好讀書筆記評選和讀書心得分享活動；并結(jié)合語文學(xué)科優(yōu)勢，不斷地更新傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，搭建展示學(xué)生傳統(tǒng)文化閱讀的舞臺。

四、回歸寫作，表達深度與溫度

近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借助各種媒介，得到了深入挖掘。但作為學(xué)生來說，讀與寫的完美結(jié)合，依舊是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。寫作是一種直面人性、直抵內(nèi)心的行為，它以價值觀念、傳統(tǒng)美德、人文精神為內(nèi)容媒介，用文字的形式直接喚醒人們內(nèi)心深處隱藏已久的情感，引發(fā)讀者的強烈共鳴。

可以說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為寫作提供了取之不盡、用之不竭的素材，而寫作又為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承提供了一個優(yōu)質(zhì)的展示平臺，二者相輔相成，相互促進。教師在語文教學(xué)中，要因時制宜回歸寫作教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生用文字來承載優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈、規(guī)范學(xué)生德行、助力學(xué)生成長。