心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”自從東明縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展《好習(xí)慣成就一生》的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子不知不覺(jué)中發(fā)生了很大的變化，無(wú)形中也促進(jìn)了我們家庭的和睦。

我家孩子以前比較內(nèi)向，見(jiàn)到不熟悉的人總會(huì)害羞地躲在我們身后，更別說(shuō)跟人打招呼問(wèn)好了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他變得比以前開(kāi)朗了，見(jiàn)到親戚朋友也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好了。記得有一次，我?guī)窍碌膹V場(chǎng)玩，路上遇到了樓上的鄰居，還沒(méi)等我提醒，他竟然自己主動(dòng)說(shuō)：“阿姨好！”當(dāng)時(shí)我非常吃驚，鄰居也不停地夸他有禮貌。等鄰居走后，我輕輕地問(wèn)他：“怎么主動(dòng)打招呼了？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：“我們老師經(jīng)常教育我們要主動(dòng)向別人問(wèn)好，這不光是一種禮貌，更是一種涵養(yǎng)，我們要做文明的小紳士、小淑女，主動(dòng)向人問(wèn)好就是紳士的表現(xiàn)，對(duì)不對(duì)?。俊甭?tīng)了孩子的話，我當(dāng)時(shí)非常震憾，也深深地意識(shí)到自己也要做一個(gè)有涵養(yǎng)、高雅的母親。從此，家里的“河?xùn)|獅吼”不見(jiàn)了，溫語(yǔ)慢言變多了，氣氛也和諧了許多。

在學(xué)校組織的“好習(xí)慣二十一天美麗行動(dòng)”簽字活動(dòng)開(kāi)始后，孩子回到家對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我們每個(gè)學(xué)生都在上面鄭重地簽下了自己的名字，老師還把簽有大家名字的條幅掛在了學(xué)校的操場(chǎng)上，我以后一定要用實(shí)際行動(dòng)證明我是小紳士。”從那之后，我發(fā)現(xiàn)孩子不管是平時(shí)生活、學(xué)習(xí)還是待物都對(duì)自己要求更高了，他原來(lái)吃飯拖拉、東西亂放的壞毛病也得到了改正。

孩子的變化，讓我們家長(zhǎng)也時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓我們的家庭變得更加和睦，我們將陪著孩子一起成長(zhǎng)，努力做新時(shí)代高素質(zhì)的父母。