在湖南省國(guó)防科大附屬小學(xué)，李劉植瑤的愛(ài)好顯得有點(diǎn)另類。當(dāng)別的孩子熱衷于玩游戲時(shí)，她卻愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)。

“有詩(shī)陪伴的日子，每天都充滿了歡喜?！崩顒⒅铂幷f(shuō)，她把自己的所見(jiàn)所聞、所思所感都寫(xiě)在詩(shī)里，也就有了自己獨(dú)特的成長(zhǎng)記憶。

李劉植瑤愛(ài)上寫(xiě)詩(shī)，是在小學(xué)二年級(jí)。從小到大，她都是一個(gè)喜歡閱讀的孩子。每天，爸爸、媽媽無(wú)論工作多忙，都會(huì)抽出時(shí)間陪她一起看書(shū)。在親子共讀的溫馨時(shí)光里，她感受著書(shū)中優(yōu)美的文字、精彩的情節(jié)，也用想象力在心中創(chuàng)造著自己的秘密花園。

李劉植瑤寫(xiě)的第一首詩(shī)，叫《四季》。那時(shí)正值冬天，家里養(yǎng)的小烏龜開(kāi)始冬眠。李劉植瑤又激動(dòng)又好奇，每天觀察著，想把它記錄下來(lái)。她聯(lián)想起四季的特征，在紙上寫(xiě)下了“春季花滿園，夏季炎熱天，秋季果兒熟，冬季烏龜眠”。沒(méi)想到，這首稚嫩的小詩(shī)受到了爸爸、媽媽的表?yè)P(yáng)，在他們的鼓勵(lì)下，李劉植瑤開(kāi)始了創(chuàng)作。

每寫(xiě)完一首詩(shī)，李劉植瑤都感覺(jué)渾身輕飄飄的。寫(xiě)詩(shī)，讓她的生活變得不一樣了。一陣風(fēng)吹過(guò)，有時(shí)很輕柔，像是媽媽的吻：有時(shí)很凌厲，像怒吼的獅子。平凡的事物，她總能發(fā)現(xiàn)其中不一樣的光。她還喜歡記錄和同學(xué)問(wèn)發(fā)生的故事。比如有一次她將秘密寫(xiě)在紙上，同學(xué)知道了非要搶來(lái)看。于是她就寫(xiě)道：“如果你是我的朋友，別看！”誰(shuí)知這同學(xué)看了以后，說(shuō)：“我又不是你的朋友！”可把她氣壞了，又在紙上添了一句：“不是朋友的，也別看?！笔潞螅@些情節(jié)都被她寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里，充滿了童趣。

因?yàn)閷?xiě)詩(shī)，李劉植瑤對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！皠e看詩(shī)歌很短小，但它能包含許許多多的內(nèi)容。一首短小精悍的詩(shī)，可以表達(dá)出莊嚴(yán)的、豪邁的、憤怒的、溫柔的種種情感?！睘榱俗尭嗳烁惺茉?shī)歌的魅力，她萌生了在班級(jí)辦詩(shī)社的想法。

辦詩(shī)社，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。一開(kāi)始，對(duì)詩(shī)社感興趣的同學(xué)并不多，大家都覺(jué)得詩(shī)歌聽(tīng)上去有點(diǎn)枯燥，離自己生活挺遠(yuǎn)的。李劉植瑤便采取“獎(jiǎng)勵(lì)政策”，用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多小文具，鼓勵(lì)大家背詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。

她將大家好的作品都細(xì)心收集起來(lái)，并打印成冊(cè)，發(fā)給社員留作紀(jì)念。慢慢的，這本詩(shī)集竟成了班里的“搶手貨”，好多人都來(lái)借閱、復(fù)印?，F(xiàn)在，詩(shī)社成員越來(lái)越多，大家經(jīng)常聚在一起朗誦詩(shī)歌、玩飛花令，不知不覺(jué)問(wèn)，同學(xué)們之間的關(guān)系也變得更加親密起來(lái)。

乘著詩(shī)的翅膀飛翔，李劉植瑤收獲了快樂(lè)，也收獲了許多志同道合的朋友。五年級(jí)的她，心里還有一個(gè)更大的愿望，希望大家的作品能集結(jié)成一本厚厚的詩(shī)集?！凹词巩厴I(yè)以后，這也是我們最珍貴的回憶?！?/p>