摘要：目的：觀察分析預(yù)防與保健中按照護(hù)理程序?qū)嵤┑男Ч?。方法：我?017年度實(shí)施預(yù)防和保健護(hù)理程序?yàn)橛^察組，另與2016年度未實(shí)施護(hù)理程序?yàn)閷?duì)照組，對(duì)比患者滿(mǎn)意度以及護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果：2017年度預(yù)防保健中護(hù)理程序后護(hù)理效果與2016年相比，護(hù)理滿(mǎn)意度以及護(hù)理質(zhì)量有明顯提高（P<0.05）。結(jié)論：健康教育中實(shí)施預(yù)防與保健護(hù)理程序，可提高預(yù)防保健效果，促患者早日康復(fù)。

關(guān)鍵詞：預(yù)防；保?。蛔o(hù)理程序

隨著社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展，人們健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，為了更好滿(mǎn)足人們的健康需求，臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理模式也在不斷變化發(fā)展，從過(guò)去傳統(tǒng)的健康醫(yī)學(xué)模式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式[1]。人們對(duì)健康的觀念也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再?gòu)耐耆蕾?lài)醫(yī)生，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅仡A(yù)防、保健、護(hù)理以及康復(fù)等，這就需要預(yù)防保健科室能積極開(kāi)展護(hù)理工作，為患者提供規(guī)范有序的護(hù)理服務(wù)。本次研究分析，具體分析預(yù)防保健中應(yīng)用護(hù)理程序的效果，總結(jié)如下。

1資料與方法

1.1研究資料

我院2017年度在預(yù)防保健中開(kāi)展護(hù)理程序作為觀察組，選取其中100例患者，男60例，女40例，年齡為40-80歲，平均年齡為60±5.5歲，并與2016年度未開(kāi)展護(hù)理程序患者為對(duì)照組，共抽選100例，男55例，女45例，年齡為43-79歲，平均年齡為59±5.3歲。經(jīng)對(duì)比兩組一般資料方面無(wú)差異（P>0.05），可對(duì)比分析。

1.2方法

預(yù)防保健科在開(kāi)展相應(yīng)工作時(shí)，為了保證工作順利開(kāi)展，應(yīng)用護(hù)理程序。護(hù)理程序是在護(hù)理實(shí)施過(guò)程中，是為服務(wù)對(duì)象提供一系列工作程序，具有動(dòng)態(tài)性、持續(xù)性以及循環(huán)性特征，根據(jù)這種程序規(guī)范開(kāi)展一系列的工作。具體內(nèi)容為：評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施以及評(píng)價(jià)，要求在這一系列護(hù)理實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)循環(huán)性、連續(xù)性和變化性。

1.2.1評(píng)估

1.2.1.1人力資源評(píng)估

通過(guò)了解預(yù)防保健科室人員具體工作量以及安排，分析不合理問(wèn)題。根據(jù)定期考核結(jié)果，對(duì)科室工作人員的綜合素質(zhì)水平有明確了解，并根據(jù)考核結(jié)果劃分具體的工作內(nèi)容以及崗位，所考核內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)與公共知識(shí)考試這兩方面。

1.2.1.2工作內(nèi)容評(píng)估

評(píng)估內(nèi)容包括兩個(gè)方面：①慢性疾病發(fā)現(xiàn)與管理中存在管理力度不強(qiáng)問(wèn)題，關(guān)注慢性疾病患者，而未對(duì)健康人身體健康問(wèn)題引起足夠重視；②健康教育與健康促進(jìn)專(zhuān)管健康教育人員，需要每天整體宣傳資料、制定計(jì)劃等，沒(méi)有明確的工作計(jì)劃、流程以及反饋。

1.2.1.3評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，需明確了解相應(yīng)的資料情況，總結(jié)資料內(nèi)容再進(jìn)行評(píng)估，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估，達(dá)到評(píng)估的客觀有效。

1.2.2診斷

單純依靠評(píng)估結(jié)果，難以明確了解護(hù)理工作人員的具體情況，包括專(zhuān)業(yè)技能、公共專(zhuān)業(yè)技術(shù)、知識(shí)層面等，不能做好準(zhǔn)確把握全局、認(rèn)知工作重點(diǎn)、宣傳不到位，存在科室資金不足情況。

1.2.3制定計(jì)劃，具體問(wèn)題具體分析

1.2.3.1首先應(yīng)了解工作人員的具體情況，根據(jù)考核結(jié)果了解工作人員的知識(shí)水平以及素質(zhì)，要求上級(jí)部門(mén)注重對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)技術(shù)人員的崗前培訓(xùn)，合適后才可上崗工作，提高工作人員的整體素質(zhì)水平

1.2.5評(píng)價(jià)，管理中應(yīng)貫穿始終評(píng)價(jià)，查看預(yù)期計(jì)劃達(dá)到效果，分析可控因素與不可控因素，減少因人為而造成的失誤。

1.3觀察指標(biāo)

根據(jù)統(tǒng)一的護(hù)理質(zhì)量以及滿(mǎn)意度考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿(mǎn)分均為100分，評(píng)分越高，則表明護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理滿(mǎn)意度越高。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

研究資料經(jīng)SPSS20.0軟件處理，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P<0.05。

2結(jié)果

2016年度護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)分分別為（77.02±3.59）分、（85.28±2.12）分，2017年度護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)分為（94.30±4.20）分、（96.25±1.05）分，2017年度的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)分高于2016年度評(píng)分，比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變發(fā)展，護(hù)理人員已經(jīng)不單單提供院內(nèi)護(hù)理，更多擴(kuò)展到院外包括學(xué)校、社區(qū)、家庭中，服務(wù)對(duì)象也延伸到普通患者及需要接受保健知識(shí)咨詢(xún)的健康人群。預(yù)防保健科作為醫(yī)院一個(gè)重要科室，其對(duì)于傳染病預(yù)防控制、慢性病發(fā)現(xiàn)與管理、健康教育與預(yù)防接種等具有積極意義，開(kāi)展有效的護(hù)理服務(wù)對(duì)于提高預(yù)防保健工作具有積極的意義[2]。

護(hù)理程序用于預(yù)防與保健中，可規(guī)范預(yù)防保健操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在問(wèn)題，并積極改善，但仍存在一些問(wèn)題會(huì)對(duì)影響工作開(kāi)展。人為因素是護(hù)理程序?qū)嵤┻^(guò)程中容易被忽視的因素，運(yùn)用過(guò)程中不能過(guò)于死板，需強(qiáng)調(diào)護(hù)理人員不斷改善。護(hù)理程序五個(gè)步驟中，醫(yī)務(wù)工作人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到每一個(gè)步驟的重要性，系統(tǒng)的開(kāi)展工作，提高工作效率，但要針對(duì)工作的問(wèn)題積極克服，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高預(yù)防以及保健工作[3]。本次研究表明，通過(guò)開(kāi)展護(hù)理程序，預(yù)防保健工作的護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)分均有明顯提高，與未實(shí)施年度對(duì)比差異顯著。

綜上所述，醫(yī)院預(yù)防保健科工作中，應(yīng)用護(hù)理程序，可提高工作的積極性，形成良好的護(hù)理循環(huán)，進(jìn)一步完善預(yù)防保健工作質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張佳卉. 護(hù)理新模式下臨床護(hù)理與預(yù)防保健相結(jié)合的探討[J]. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志， 2016， 3（59）：11884- 11884.