摘要：兵棋起源于4500年以前，中國最早是使用石塊、木條進行陣法演示與對弈，在此基礎(chǔ)上研究戰(zhàn)爭布局，我國軍隊在兵棋應(yīng)用中已經(jīng)錯過三次發(fā)展機會，在當(dāng)前兵棋重振的大潮流下，必須要強化兵棋的應(yīng)用。本文從兵棋的概述入手，接著闡述了將兵棋引入軍校學(xué)院培訓(xùn)中的意義，最后總結(jié)了全文。

關(guān)鍵詞：兵棋；軍校學(xué)院；培訓(xùn)意義；消防知識

就軍隊發(fā)展而言，軍校學(xué)院的培訓(xùn)質(zhì)量直接決定著軍隊素質(zhì)。通過深入分析西方軍隊的發(fā)展模式，在軍隊學(xué)員訓(xùn)練中均是將兵棋作為主要的訓(xùn)練科目。在多樣化時代背景下，我國想要實現(xiàn)強軍富國，就必須要強化兵棋在軍隊、軍校學(xué)院培訓(xùn)中的應(yīng)用，不斷強化軍隊的戰(zhàn)斗精神，在軍民融合背景下，促使我國軍隊在新起點上獲得更好的發(fā)展，以此強化軍隊建設(shè)。

一、兵棋的概述

兵棋推演在西方國家被譽為“戰(zhàn)爭魔術(shù)師”，在兵棋推演的過程中，扮演者可以應(yīng)用各類科學(xué)方式，模擬整個戰(zhàn)爭過程，比如：統(tǒng)計學(xué)、博弈論、概率論等知識。簡單而言，就是兵棋推演能夠?qū)⒄麄€戰(zhàn)爭過程模擬出來，并進行戰(zhàn)爭情景仿真，戰(zhàn)爭進展推演，依據(jù)兵棋相關(guān)規(guī)定開展控制，掌握戰(zhàn)爭的全局，兵棋在西方國家的受到了重視，并將其應(yīng)用在軍隊訓(xùn)練中。

我國最在應(yīng)用兵棋是借助石頭、樹枝開展推演工作，通過對弈的方式進行軍隊陣法演練，研究戰(zhàn)爭。在1811年國外的戰(zhàn)爭顧問，發(fā)明了兵棋雛形，在信息技術(shù)的不斷發(fā)展中，兵棋逐漸以游戲的形式呈現(xiàn)。

二、兵棋引入軍校學(xué)院培訓(xùn)中的意義

1.應(yīng)用現(xiàn)狀

在西方發(fā)達國家中，兵棋得到了廣泛應(yīng)用，主要是因為兵棋的指揮方式，作業(yè)方式、參謀布局方式與軍隊模式之間有著密切的聯(lián)系。兵棋的運行數(shù)據(jù)主要來源與裝備的性能、實戰(zhàn)數(shù)據(jù)等，同實戰(zhàn)的貼合度較高，其裝備與實戰(zhàn)裝備也很相似與實際指揮之間有著密切的聯(lián)系，因此很容易被西方軍人所接受。

但在中國已有技術(shù)、資料、設(shè)備等原因，使得兵棋研究只停留在高級軍官階段，未能加到全面應(yīng)用的探索與研究，最為重要的是兵棋不管是在指揮方式還是在實際參謀上，均與兵棋的推演方式有著較大的區(qū)別，這也是兵棋在我國軍隊難以得到普及的主要因素。

2.應(yīng)用意義

在當(dāng)前時代背景下，西方國家正在進行兵棋推演重振，這正是我國兵棋發(fā)展的最佳時期，因此相關(guān)部門必須要緊抓這一時機，迅速推廣兵棋并將其納入軍隊學(xué)員的培訓(xùn)課程中。結(jié)合我國的軍隊指揮情況與作戰(zhàn)模式，進行相應(yīng)的改革與完善，能夠全面補充我國初級軍官缺乏作戰(zhàn)指揮經(jīng)驗的缺陷，提升軍官的應(yīng)激能力，進而更好的推動我國軍隊的發(fā)展。

第一，指揮員在兵棋推演中，能夠不斷強化自身的指揮協(xié)調(diào)能力，提升不同兵種的配置能力、強化軍人的應(yīng)急處置能力，鍛煉指揮員的全局掌控能力，以此不斷提升我國軍隊的作戰(zhàn)技能。例如：可以訓(xùn)練其消防意識，使用兵棋模擬火災(zāi)現(xiàn)場，合理進行人員配置，開展救援工作，不斷強化學(xué)員的應(yīng)急能力與危機處置能力，進而為學(xué)員后期的工作奠定基礎(chǔ)。第二，兵棋本身還具備一定的娛樂性特點，將兵棋融入初級指揮官的訓(xùn)練中，不僅能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，還能夠拉近學(xué)員之間的距離，更好的開展培訓(xùn)工作，為軍隊培養(yǎng)出高素質(zhì)、高應(yīng)變能力的軍官。不僅如此，在初級指揮官的培訓(xùn)工作中，還必須要融入一些消防知識，不斷提升官兵的政治素質(zhì)、官兵的軍事技能、官兵的武器裝備等，重視軍隊學(xué)員、指揮員戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)，戰(zhàn)斗精神就是戰(zhàn)斗力的推助推器，想要實現(xiàn)作戰(zhàn)勝利，就必須要強化戰(zhàn)斗精神的培育與教育。第三，通過深入研究能夠發(fā)現(xiàn)，在西方國家的各類復(fù)雜戰(zhàn)爭中，兵棋發(fā)揮著十分重要的作用。我國軍隊?wèi)?yīng)該加大兵棋優(yōu)勢的應(yīng)用，通過加大兵棋的應(yīng)用，加快我國軍事變革，不斷創(chuàng)新我國軍事形勢，強化各類裝備的實驗，以此將軍隊的最大潛力發(fā)揮出來。使得官兵在戰(zhàn)斗中，能夠快速找到自身的定位，更好的發(fā)揮自身的作用，以此協(xié)助隊伍取得戰(zhàn)爭的勝利。

第四，在新時期軍民融合屬于全新的發(fā)展格局，只有不斷豐富軍民融合的內(nèi)容，擴展軍民融合的方位，才能夠逐步將軍民融合的層次提升。依據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，兵棋是推動美軍得到快速發(fā)展的主要因素，在美國大量的民間企業(yè)開始研發(fā)兵棋軟件，這為軍隊?wèi)?yīng)用兵棋提供有利的條件。但分析我國雖說很多的民眾喜歡兵棋，且喜愛度在逐年上升，但由于開發(fā)力度不夠，難以滿足大眾的游戲需求，進而也無法應(yīng)用在軍隊中。這就要求相關(guān)部門必須要加大兵棋軟件的開發(fā)，結(jié)合我國軍隊的未來發(fā)展戰(zhàn)略，制作出適合我國軍隊使用的兵棋軟件，進而全面提升我國軍隊的戰(zhàn)斗力。

三、結(jié)語

綜上所述，基于本文上述的分析兵棋在西方國家得到了較好的應(yīng)用，其應(yīng)用優(yōu)勢也顯而易見。在兵棋振興的大洪流中，我國必須要把握機會，加大兵棋發(fā)展力度，促使兵棋在軍隊內(nèi)得到較好的推廣，推動我國軍隊?wèi)?zhàn)斗力的提升。

參考文獻：

解璐，王少卿.兵棋推演在高職院校國防教育中的作用[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017，（28）：152-153.

滕凱.基于SAT方法的國防生任職培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)研究[D].國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2014，（17）：121-123.