近年來(lái)，德惠市教師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)建立利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，全面推進(jìn)教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享，信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，逐步縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差距，促進(jìn)了教育公平，提高教育質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)了教育現(xiàn)代化。

加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)

在寬帶網(wǎng)絡(luò)接入建設(shè)方面，德惠市實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)提速工程，全市中心校以上學(xué)校外網(wǎng)帶寬達(dá)到20兆以上，大校達(dá)到100兆，村小全部達(dá)到20兆。城區(qū)學(xué)校及條件好的學(xué)校已率先實(shí)現(xiàn)網(wǎng)速提升。

在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)方面，德惠市綜合運(yùn)用有線、無(wú)線技術(shù)，使教室、功能室、辦公室等學(xué)校教學(xué)、辦公場(chǎng)所，建立了綠色、安全、穩(wěn)定的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的學(xué)校達(dá)50%，正在建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到千兆路由，千兆交換，千兆傳輸。

在多媒體教學(xué)設(shè)備和計(jì)算機(jī)配備方面，更新升級(jí)了班班通設(shè)備。目前實(shí)現(xiàn)中心校以上學(xué)校所有班級(jí)配備液晶觸摸一體機(jī)，村級(jí)小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)班班安裝交互式電子白板一體機(jī)，使德惠市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用環(huán)境再上新臺(tái)階。

在任課教師計(jì)算機(jī)配備方面，全市中小學(xué)任課教師做到一師一機(jī)，保證教師正常應(yīng)用。

組織參賽，提升教師技能

在信息化應(yīng)用方面，德惠市教師進(jìn)修學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類比賽。

三年來(lái)，德惠市有3248名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，其中，21人獲部級(jí)獎(jiǎng)，105人獲省級(jí)獎(jiǎng)，340人獲市級(jí)獎(jiǎng)，1364人獲縣區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；在第十五屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，德惠市有235名教師參加活動(dòng)，其中5人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，230人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；在長(zhǎng)春市工會(huì)組織的教育系統(tǒng)微課大賽中，德惠市中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校共有11人獲長(zhǎng)春市高技能職工的榮譽(yù)；在第十四屆全國(guó)初中信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽中，德惠市第二十五中學(xué)教師許景艷獲一等獎(jiǎng)，德惠市第三中學(xué)教師姬紅、德惠市第二十五中學(xué)教師王立光分別獲得二等獎(jiǎng)。

三年來(lái)，德惠市先后在德惠市第二十五中學(xué)、德惠市第三中學(xué)、德惠市達(dá)家溝中心校、德惠市五臺(tái)中心校、德惠市夏家店中心校開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)展示活動(dòng)。系列活動(dòng)的開(kāi)展得到了長(zhǎng)春市電化教育館領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

做好規(guī)劃，提高教學(xué)質(zhì)量

首先，德惠市將繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)帶寬提速工程，并實(shí)現(xiàn)德惠市教育智慧平臺(tái)的建成使用。到2020年，所有教師都可以利用德惠市教育智慧平臺(tái)進(jìn)行備課、上課、研修等工作。另外，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬最低達(dá)100兆，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)無(wú)死角、全覆蓋。

其次，德惠市將積極推進(jìn)空間建設(shè)與應(yīng)用，充分發(fā)揮“人人通”在教學(xué)、教研和管理中的作用，開(kāi)展分級(jí)培訓(xùn)，不斷提升管理人員教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教研人員融合創(chuàng)新能力、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、技術(shù)人員支撐維護(hù)能力。

最后，德惠市將圍繞教育云管理、教育云教學(xué)、名師工作室、同步課堂、探究性學(xué)習(xí)等模塊的建設(shè)與應(yīng)用等內(nèi)容，多層次開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的示范課、公開(kāi)課等系列活動(dòng)，大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)名師優(yōu)課資源共建活動(dòng)，積極開(kāi)展慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課在教學(xué)中的應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

強(qiáng)化措施，化解工作難題

現(xiàn)階段，德惠市在教育信息化工作方面仍存在一些問(wèn)題。一方面是對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)深度還不夠，思想滯后，跟不上信息化發(fā)展的速度；另一方面是對(duì)教育信息化投入不足。

針對(duì)現(xiàn)階段德惠市教育信息化工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題，為了確保教育信息化工作順利高效地開(kāi)展，德惠市將進(jìn)一步理順教育信息化管理體制，強(qiáng)化學(xué)校推進(jìn)教育信息化工作的主體責(zé)任，完善“一把手”責(zé)任制，深化對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)，明確教育信息化發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和措施。

加大教育信息化經(jīng)費(fèi)投入。德惠市教師進(jìn)修學(xué)校為德惠市中小學(xué)安排一定比例用于教育信息化日常運(yùn)維和應(yīng)用，以及教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力提升等信息化培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。

加強(qiáng)教育信息化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。將建立多層次、多形式的信息化人才培養(yǎng)制度，加強(qiáng)教育信息化專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，打造一支具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)和技能的教育信息化管理、建設(shè)、應(yīng)用、維護(hù)和服務(wù)隊(duì)伍。同時(shí)，加快教育信息化人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新型人才的引進(jìn)，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培育一批信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)科帶頭人和理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育信息化名師。

強(qiáng)化教育信息化督導(dǎo)評(píng)估。將信息化工作納入對(duì)學(xué)校、校長(zhǎng)的年度工作考核指標(biāo)體系中；將教師信息化應(yīng)用能力納入教學(xué)能手、骨干教師、教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)表彰體系，并形成有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)校和廣大教師開(kāi)展教育信息化建設(shè)應(yīng)用的積極性，確保教育信息化各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

做好教育信息化技術(shù)支撐。建立完善教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)教育管理和數(shù)字資源等信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的制定和應(yīng)用，提高教育數(shù)據(jù)和資源的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。建立健全教育網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持體系，確保教育信息化健康發(fā)展。