曾曉艷

【訓練主題】

有這樣一宗案件：

一位留守老人發(fā)現(xiàn)家中有盜賊，反鎖了大門，盜賊只好向內(nèi)逃。老人尋遍家中所有地方，不見盜賊。正在一籌莫展時，突聽墻外空調(diào)外機處有輕微動響。機警的老人發(fā)現(xiàn)了盜賊，于是報警，盜賊被抓。

案件中有一個場景讓人振奮——在寂靜的室內(nèi)聽到輕微的動響。這種“靜中有動”更襯托了當時的“靜”。要是不“靜”，哪能聽到輕微的動響呢？

習作中，如果注意了這樣的“動靜結合”，那意境就更美了！今天，我們就來進行“動靜結合”的寫作訓練。

【指點迷津】

1.以動寫靜。即把靜止的事物當作運動的事物來寫。如：

坐在火車上，透過車窗向外望去，鐵路兩邊的樹木飛快地向身后跑去。

真正移動的是火車，樹在跑是一種錯覺。這種錯覺，只有小孩不明白其中的原理時才會產(chǎn)生。在文章中加入這樣的景物描寫，就能凸顯小孩的天真可愛和愉悅心理，或者表現(xiàn)成人童心不改的生活境界。

2.以靜寫動。即原本是動態(tài)的事物，卻把它當作靜止的事物來寫。如：

她處于極度的絕望，坐在風雪中，仰望天空，雪在空中凝固了，風在空中凝固了，一切在這一刻都停止了呼吸，就連高高的煙囪上面飄散出來的濃煙和熱氣，這一刻也定格成一種僵硬的造型。

盡管狂風呼嘯，大雪紛飛，可是由于她心情低落，感到無路可走，仿佛世界上一切都停止了運轉(zhuǎn)，所以覺得雪、風、煙、熱氣都停止了運動。

3.以動襯靜。即通過動態(tài)描寫，反襯靜態(tài)。如：

夏天的夜晚，蟬在“嘖嘖”地叫著。一切的一切，都是如此的寧靜。人們在甜蜜中進入夢鄉(xiāng)……

夜是寂靜的。只有在那萬籟俱寂的夜晚，蟬鳴聲才顯得格外響亮。這里就是用“蟬鳴”（動）來襯托夏夜的寧靜。

4.動靜結合。即同時描寫靜態(tài)事物和動態(tài)事物，讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。如：

夏日的夜晚，明凈的月亮掛在天空，皎潔的月光灑在荷塘里，池面平靜得如明鏡一般，滿塘月色。朵朵荷花挺立在水中央，池塘邊傳來陣陣蟲鳴，蟋蟀愉快地叫著，蟈蟈歡快地開著“演唱會”，青蛙也隨著美妙的樂曲聲在荷葉上一蹦一跳，伴起了優(yōu)美的舞姿，打破了平靜的水面。

“水面平靜，滿塘月色”是靜態(tài)，“陣陣蟲鳴，青蛙蹦跳”是動態(tài)，一靜一動，動靜結合，描繪了一幅夏日荷塘月夜蟲鳴的畫面。